رابط الدرس الرقمي - صفحة 54 - كتاب الرياضيات - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

٢ - ٢ مقارنة الأعداد الصحيحة وترتيبها

فكرة الدرس: أقارنُ الأعدادَ الصحيحةَ وأرتّبها.

استعدّ تاريخ: يبيّن الخط الزمني التالي بعض أحداث سيرة النبي ﷺ.

1 كانت الهجرة الأولى للحبشة في السنة 8 قبل الهجرة، فهل كانت قبل الإسراء والمعراج أم بعده؟

2 إذا علمت أن غزوة أحد كانت في السنة الثالثة من الهجرة، فما الحدثان اللذان تقع غزوة أحد بينهما؟

عندما يتم تمثيل عددين بيانيًّا على خط الأعداد، فإنّ العدد الذي يقع إلى اليسار يكون دائمًا أقلّ من العدد الواقع إلى اليمين، فالعدد الأيمن دائمًا أكبر من العدد الأيسر.

مفهوم أساسي: مقارنة الأعداد الصحيحة النموذج : التعبير اللفظي: -٤ أقلّ من -٢ ، -٢ أكبر من -٤ الأمثلة : -٤ < -٢ ، -٢ > -٤

مثال: المقارنة بين عددين صحيحين 1 ضع إشارة < أو > في ______ لتصبح -٥ ______ -٣ جملة صحيحة. مثّل كلاًّ من العددين بيانيًّا على خط الأعداد: بما أنّ -٥ يقع إلى يسار -٣، فإنّ -٥ < -٣

تحقق من فهمك: ضع إشارة < أو > في ______ ليصبح كلّ مما يأتي جملة صحيحة:

٥٤ الفصل ٢: الأعداد الصحيحة

--- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa ٢ - ٢ مقارنة الأعداد الصحيحة وترتيبها --- SECTION: فكرة الدرس: --- فكرة الدرس: أقارنُ الأعدادَ الصحيحةَ وأرتّبها. --- SECTION: استعدّ --- استعدّ تاريخ: يبيّن الخط الزمني التالي بعض أحداث سيرة النبي ﷺ. --- SECTION: 1 --- 1 كانت الهجرة الأولى للحبشة في السنة 8 قبل الهجرة، فهل كانت قبل الإسراء والمعراج أم بعده؟ --- SECTION: 2 --- 2 إذا علمت أن غزوة أحد كانت في السنة الثالثة من الهجرة، فما الحدثان اللذان تقع غزوة أحد بينهما؟ عندما يتم تمثيل عددين بيانيًّا على خط الأعداد، فإنّ العدد الذي يقع إلى اليسار يكون دائمًا أقلّ من العدد الواقع إلى اليمين، فالعدد الأيمن دائمًا أكبر من العدد الأيسر. --- SECTION: مفهوم أساسي: مقارنة الأعداد الصحيحة --- مفهوم أساسي: مقارنة الأعداد الصحيحة النموذج : التعبير اللفظي: -٤ أقلّ من -٢ ، -٢ أكبر من -٤ الأمثلة : -٤ < -٢ ، -٢ > -٤ --- SECTION: مثال 1: المقارنة بين عددين صحيحين --- مثال: المقارنة بين عددين صحيحين 1 ضع إشارة < أو > في ______ لتصبح -٥ ______ -٣ جملة صحيحة. مثّل كلاًّ من العددين بيانيًّا على خط الأعداد: بما أنّ -٥ يقع إلى يسار -٣، فإنّ -٥ < -٣ --- SECTION: تحقق من فهمك --- تحقق من فهمك: ضع إشارة < أو > في ______ ليصبح كلّ مما يأتي جملة صحيحة: أ. -٨ ______ -٤ ب. ٥ ______ -١ ج. -١٠ ______ -١٣ ٥٤ الفصل ٢: الأعداد الصحيحة --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: الخط الزمني لأحداث سيرة النبي ﷺ Description: خط زمني أفقي ممتد بسهم متجه نحو اليمين يعرض محطات تاريخية من سيرة النبي ﷺ مصنفة بتواريخ قبل الهجرة (ق.هـ) وبعد الهجرة (هـ). الأحداث بالترتيب من اليسار إلى اليمين: مولده عند ٥٣ ق.هـ، البعثة عند ١٣ ق.هـ، الإسراء والمعراج عند ٣ ق.هـ، غزوة بدر عند ٢ هـ، غزوة الخندق عند ٥ هـ، وفاته عند ١١ هـ. Key Values: مولده: ٥٣ ق.هـ, البعثة: ١٣ ق.هـ, الإسراء والمعراج: ٣ ق.هـ, غزوة بدر: ٢ هـ, غزوة الخندق: ٥ هـ, وفاته: ١١ هـ Context: استخدام الخط الزمني لتمثيل مفهوم الأعداد السالبة والموجبة وترتيب الأحداث التاريخية وفق خط الأعداد **DIAGRAM**: النموذج Description: خط أعداد أفقي بأسهم عند الطرفين، مقسم إلى وحدات صحيحة من -٥ إلى ١، محدد عليه نقطتان دائريتان زرقاوان عند العددين -٤ و -٢ لتوضيح أن -٤ يقع إلى يسار -٢. Context: توضيح أن العدد الواقع على اليسار (-٤) أصغر من العدد الواقع على اليمين (-٢) **DIAGRAM**: تمثيل بياني على خط الأعداد Description: خط أعداد أفقي بأسهم عند الطرفين مرقم من -٦ إلى ٦، تم تمثيل وتظليل النقطتين -٥ و -٣ بنقاط حمراء/ملونة لإظهار موقع كل منهما ومقارنتهما. Context: المقارنة بين العددين -٥ و -٣ وتوضيح أن -٥ < -٣ لأن -٥ يقع إلى يسار -٣