مسائل مهارات التفكير العليا - صفحة 17 - كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مسائل مهارات التفكير العليا

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

مسائل مهارات التفكير العليا

نوع: محتوى تعليمي

مسائل مهارات التفكير العليا

41

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤١ مسألة مفتوحة: أعط مثالاً لكسر عشري دوري يتكرر فيه رقمان، ووضح لماذا يعتبر عددًا نسبيًا؟

42

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤٢ اكتشف المختلف: عيّن الكسر الذي لا ينتمي إلى الكسور الثلاثة الأخرى، ووضّح إجابتك. [ ١/٨ ] [ ١/٤ ] [ ١/٦ ] [ ١/٥ ]

43

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤٣ تحدٍّ: فسّر لماذا يكون أي عدد نسبي كسرًا عشريًا منتهيًا أو دوريًا.

44

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤٤ اكتب قارن بين كل زوج من الأعداد الآتية: ٠,١ ، ٠,١̄ ، وَ ٠,١٣ ، ٠,١٣̄ ، وَ ٠,١٥٧ ، ٠,١٥٧̄ ، عند كتابتها على صورة كسور اعتيادية، ثم اعمل تخمينًا حول التعبير عن الكسور العشرية الدورية بكسور اعتيادية.

تدريب على اختبار

نوع: محتوى تعليمي

تدريب على اختبار

45

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤٥ أيُّ الكسور العشرية الآتية تكافئ ١٣/٥ ؟ أ) ٢,٤ ب) ٢,٤٥ جـ) ٢,٥٥ د) ٢,٦

46

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤٦ إجابة قصيرة: أكملت مها حل ٠,٨ من واجباتها المدرسية. اكتب هذا الكسر العشري على صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة.

47

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤٧ يرغب سعود في شراء قرص (CD) ثمنه ٨٩,٩٩ ريالاً، وتشير اللوحة الإعلانية في المتجر إلى وجود تخفيض قيمته ١/٣ ثمن القرص. أيّ العبارات التالية يمكن استعمالها لتقدير قيمة التخفيض؟ أ) ٠,٠٣٣ × ٩٠ ريالاً ب) ٠,٣٣ × ٩٠ ريالاً جـ) ١,٣ × ٩٠ ريالاً د) ٣٣,٣ × ٩٠ ريالاً

الاستعداد للدرس اللاحق

نوع: محتوى تعليمي

الاستعداد للدرس اللاحق

مهارة سابقة

نوع: محتوى تعليمي

مهارة سابقة: أوجد المضاعف المشترك الأصغر لكل زوج من الأعداد التالية:

48

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤٨ ٥ ، ١٥

49

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤٩ ٦ ، ٩

50

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٥٠ ٨ ، ٦

51

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٥١ ٣ ، ٥

تذييل الصفحة

نوع: METADATA

الدرس ١ - ١ : الأعداد النسبية | وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 | ١٧

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: مسائل مهارات التفكير العليا --- مسائل مهارات التفكير العليا --- SECTION: 41 --- ٤١ مسألة مفتوحة: أعط مثالاً لكسر عشري دوري يتكرر فيه رقمان، ووضح لماذا يعتبر عددًا نسبيًا؟ --- SECTION: 42 --- ٤٢ اكتشف المختلف: عيّن الكسر الذي لا ينتمي إلى الكسور الثلاثة الأخرى، ووضّح إجابتك. [ ١/٨ ] [ ١/٤ ] [ ١/٦ ] [ ١/٥ ] --- SECTION: 43 --- ٤٣ تحدٍّ: فسّر لماذا يكون أي عدد نسبي كسرًا عشريًا منتهيًا أو دوريًا. --- SECTION: 44 --- ٤٤ اكتب قارن بين كل زوج من الأعداد الآتية: ٠,١ ، ٠,١̄ ، وَ ٠,١٣ ، ٠,١٣̄ ، وَ ٠,١٥٧ ، ٠,١٥٧̄ ، عند كتابتها على صورة كسور اعتيادية، ثم اعمل تخمينًا حول التعبير عن الكسور العشرية الدورية بكسور اعتيادية. --- SECTION: تدريب على اختبار --- تدريب على اختبار --- SECTION: 45 --- ٤٥ أيُّ الكسور العشرية الآتية تكافئ ١٣/٥ ؟ أ) ٢,٤ ب) ٢,٤٥ جـ) ٢,٥٥ د) ٢,٦ 45. أيُّ الكسور العشرية الآتية تكافئ ١٣/٥ ؟ أ) ٢,٤ ب) ٢,٤٥ جـ) ٢,٥٥ د) ٢,٦ --- SECTION: 46 --- ٤٦ إجابة قصيرة: أكملت مها حل ٠,٨ من واجباتها المدرسية. اكتب هذا الكسر العشري على صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة. --- SECTION: 47 --- ٤٧ يرغب سعود في شراء قرص (CD) ثمنه ٨٩,٩٩ ريالاً، وتشير اللوحة الإعلانية في المتجر إلى وجود تخفيض قيمته ١/٣ ثمن القرص. أيّ العبارات التالية يمكن استعمالها لتقدير قيمة التخفيض؟ أ) ٠,٠٣٣ × ٩٠ ريالاً ب) ٠,٣٣ × ٩٠ ريالاً جـ) ١,٣ × ٩٠ ريالاً د) ٣٣,٣ × ٩٠ ريالاً 47. يرغب سعود في شراء قرص (CD) ثمنه ٨٩,٩٩ ريالاً، وتشير اللوحة الإعلانية في المتجر إلى وجود تخفيض قيمته ١/٣ ثمن القرص. أيّ العبارات التالية يمكن استعمالها لتقدير قيمة التخفيض؟ أ) ٠,٠٣٣ × ٩٠ ريالاً ب) ٠,٣٣ × ٩٠ ريالاً جـ) ١,٣ × ٩٠ ريالاً د) ٣٣,٣ × ٩٠ ريالاً --- SECTION: الاستعداد للدرس اللاحق --- الاستعداد للدرس اللاحق --- SECTION: مهارة سابقة --- مهارة سابقة: أوجد المضاعف المشترك الأصغر لكل زوج من الأعداد التالية: --- SECTION: 48 --- ٤٨ ٥ ، ١٥ --- SECTION: 49 --- ٤٩ ٦ ، ٩ --- SECTION: 50 --- ٥٠ ٨ ، ٦ --- SECTION: 51 --- ٥١ ٣ ، ٥ --- SECTION: تذييل الصفحة --- الدرس ١ - ١ : الأعداد النسبية | وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 | ١٧