📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
مسائل مهارات التفكير العليا
نوع: محتوى تعليمي
مسائل مهارات التفكير العليا
14
نوع: QUESTION_HOMEWORK
١٤ تحدٍّ: افترض أن النقطة كَ (٧، ٢) هي صورة النقطة (٧، -٢) في انعكاس ما. دون استعمال الرسم حدّد حول أيّ محور تم الانعكاس. برر إجابتك.
15
نوع: QUESTION_HOMEWORK
١٥ اكتب أوجد إحداثيات صورة النقطة (س، ص) بالانعكاس حول محور السينات. ثم أوجد إحداثيات صورة النقطة ( س ، ص ) بالانعكاس حول محور الصادات. فسّر إجابتك.
تدريب على اختبار
نوع: محتوى تعليمي
تدريب على اختبار
16
نوع: QUESTION_HOMEWORK
١٦ أيّ من الأشكال التالية تمثل انعكاسًا لـ △ أ ب جـ الذي رؤوسه أ(١، -١) ، ب(٤، -١) ، جـ(٢، -٤) حول محور السينات؟
أ) تمثيل بياني في الربع الرابع
ب) تمثيل بياني في الربع الثاني
جـ) تمثيل بياني في الربع الأول
د) تمثيل بياني في الربع الثالث
مراجعة تراكمية
نوع: محتوى تعليمي
مراجعة تراكمية
تعليمات الأسئلة 17-19
نوع: محتوى تعليمي
حدّد ما إذا كان لكل مضلع منتظم مما يأتي تماثل دوراني حول نقطة. اكتب نعم أو لا. وإذا كانت الإجابة نعم، فاذكر زاوية أو زوايا الدوران. (الدرس ٥ - ٥)
17
نوع: QUESTION_HOMEWORK
١٧ [مربع]
18
نوع: QUESTION_HOMEWORK
١٨ [خماسي منتظم]
19
نوع: QUESTION_HOMEWORK
١٩ [سداسي منتظم]
20
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٢٠ جبر: أوجد قيمة س في المثلثين المتطابقين في الشكل المجاور. (الدرس ٥ - ٤)
الاستعداد للدرس اللاحق
نوع: محتوى تعليمي
الاستعداد للدرس اللاحق
مهارة سابقة
نوع: محتوى تعليمي
مهارة سابقة: أوجد ناتج جمع كل مما يأتي.
21
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٢١ -٤ + (-١)
22
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٢٢ -٥ + ٣
23
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٢٣ -١ + ٤
🔍 عناصر مرئية
الخيار أ
Triangle with vertices in Quadrant IV at (1, -1), (4, -1), and (2, -4), which is the original pre-image.
الخيار ب
Triangle with vertices in Quadrant II at (-1, 1), (-4, 1), and (-2, 4).
الخيار جـ
Triangle with vertices in Quadrant I at (1, 1), (4, 1), and (2, 4). This represents the correct reflection of △ أ ب جـ across the x-axis (محور السينات).
الخيار د
Triangle with vertices in Quadrant III at (-1, -1), (-4, -1), and (-2, -4).
مربع
Geometric outline of a blue square.
خماسي منتظم
Geometric outline of a blue regular pentagon.
سداسي منتظم
Geometric outline of a blue regular hexagon.
مثلثان متطابقان
Diagram of two congruent right triangles sharing geometric relations. One triangle shows base labeled '١٢ قدمًا', hypotenuse labeled '٢٠ قدمًا', height labeled '١٦ قدمًا', with corresponding side labeled 'س قدم' and vertices labeled أ, ب, جـ, د, هـ.
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: مسائل مهارات التفكير العليا ---
مسائل مهارات التفكير العليا
--- SECTION: 14 ---
١٤ تحدٍّ: افترض أن النقطة كَ (٧، ٢) هي صورة النقطة (٧، -٢) في انعكاس ما. دون استعمال الرسم حدّد حول أيّ محور تم الانعكاس. برر إجابتك.
--- SECTION: 15 ---
١٥ اكتب أوجد إحداثيات صورة النقطة (س، ص) بالانعكاس حول محور السينات. ثم أوجد إحداثيات صورة النقطة ( س ، ص ) بالانعكاس حول محور الصادات. فسّر إجابتك.
--- SECTION: تدريب على اختبار ---
تدريب على اختبار
--- SECTION: 16 ---
١٦ أيّ من الأشكال التالية تمثل انعكاسًا لـ △ أ ب جـ الذي رؤوسه أ(١، -١) ، ب(٤، -١) ، جـ(٢، -٤) حول محور السينات؟
أ) تمثيل بياني في الربع الرابع
ب) تمثيل بياني في الربع الثاني
جـ) تمثيل بياني في الربع الأول
د) تمثيل بياني في الربع الثالث
--- SECTION: مراجعة تراكمية ---
مراجعة تراكمية
--- SECTION: تعليمات الأسئلة 17-19 ---
حدّد ما إذا كان لكل مضلع منتظم مما يأتي تماثل دوراني حول نقطة. اكتب نعم أو لا. وإذا كانت الإجابة نعم، فاذكر زاوية أو زوايا الدوران. (الدرس ٥ - ٥)
--- SECTION: 17 ---
١٧ [مربع]
--- SECTION: 18 ---
١٨ [خماسي منتظم]
--- SECTION: 19 ---
١٩ [سداسي منتظم]
--- SECTION: 20 ---
٢٠ جبر: أوجد قيمة س في المثلثين المتطابقين في الشكل المجاور. (الدرس ٥ - ٤)
--- SECTION: الاستعداد للدرس اللاحق ---
الاستعداد للدرس اللاحق
--- SECTION: مهارة سابقة ---
مهارة سابقة: أوجد ناتج جمع كل مما يأتي.
--- SECTION: 21 ---
٢١ -٤ + (-١)
--- SECTION: 22 ---
٢٢ -٥ + ٣
--- SECTION: 23 ---
٢٣ -١ + ٤
--- VISUAL CONTEXT ---
**GRAPH**: الخيار أ
Description: Triangle with vertices in Quadrant IV at (1, -1), (4, -1), and (2, -4), which is the original pre-image.
X-axis: س
Y-axis: ص
Context: Option (a) showing the original triangle △ أ ب جـ before reflection.
**GRAPH**: الخيار ب
Description: Triangle with vertices in Quadrant II at (-1, 1), (-4, 1), and (-2, 4).
X-axis: س
Y-axis: ص
Context: Option (b) representing a different transformation (reflection across y-axis followed by reflection across x-axis, or 180° rotation).
**GRAPH**: الخيار جـ
Description: Triangle with vertices in Quadrant I at (1, 1), (4, 1), and (2, 4). This represents the correct reflection of △ أ ب جـ across the x-axis (محور السينات).
X-axis: س
Y-axis: ص
Context: Option (c) showing the correct reflection image of △ أ ب جـ across the x-axis.
**GRAPH**: الخيار د
Description: Triangle with vertices in Quadrant III at (-1, -1), (-4, -1), and (-2, -4).
X-axis: س
Y-axis: ص
Context: Option (d) representing reflection across the y-axis (محور الصادات).
**DIAGRAM**: مربع
Description: Geometric outline of a blue square.
Context: Used to test rotational symmetry of a regular 4-sided polygon (square).
**DIAGRAM**: خماسي منتظم
Description: Geometric outline of a blue regular pentagon.
Context: Used to test rotational symmetry of a regular 5-sided polygon.
**DIAGRAM**: سداسي منتظم
Description: Geometric outline of a blue regular hexagon.
Context: Used to test rotational symmetry of a regular 6-sided polygon.
**DIAGRAM**: مثلثان متطابقان
Description: Diagram of two congruent right triangles sharing geometric relations. One triangle shows base labeled '١٢ قدمًا', hypotenuse labeled '٢٠ قدمًا', height labeled '١٦ قدمًا', with corresponding side labeled 'س قدم' and vertices labeled أ, ب, جـ, د, هـ.
Key Values: ١٢ قدمًا, ١٦ قدمًا, ٢٠ قدمًا, س قدم
Context: Visual problem to find the value of variable 'س' using triangle congruence properties.