أصمم - كتاب مصطلح الحديث - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب مصطلح الحديث - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: مصطلح الحديث | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: أصمم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب مصطلح الحديث - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: مصطلح الحديث | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

أصمم

نوع: محتوى تعليمي

بالتعاون مع أستاذ/ة المقرر والفريق أكمل الخارطة المفاهيمية لبعض صور الوضع:

نوع: محتوى تعليمي

صور الوضع الخفية

التقويم

نوع: QUESTION_HOMEWORK

1. ما أبرز العبارات التي تطلق على الوضعين؟

2. أكمل/ي الجدول التالي:

نوع: QUESTION_HOMEWORK

2. أكمل/ي الجدول التالي:

🔍 عناصر مرئية

Conceptual diagram for 'صور الوضع الخفية'

A diagram illustrating a hierarchical concept. The top oval 'صور الوضع الخفية' connects downwards to two empty ovals, suggesting a classification or breakdown of the concept.

Table for Question 2

A two-column table with a header row.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: أصمم --- بالتعاون مع أستاذ/ة المقرر والفريق أكمل الخارطة المفاهيمية لبعض صور الوضع: صور الوضع الخفية --- SECTION: التقويم --- 1. ما أبرز العبارات التي تطلق على الوضعين؟ --- SECTION: 2. أكمل/ي الجدول التالي: --- 2. أكمل/ي الجدول التالي: --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Conceptual diagram for 'صور الوضع الخفية' Description: A diagram illustrating a hierarchical concept. The top oval 'صور الوضع الخفية' connects downwards to two empty ovals, suggesting a classification or breakdown of the concept. Context: This diagram is part of an activity to complete a concept map related to 'صور الوضع الخفية' (hidden aspects of the situation). **TABLE**: Table for Question 2 Description: A two-column table with a header row. Table Structure: Headers: المؤلف | الكتاب Rows: Row 1: | كتاب الموضوعات. Row 2: | كتاب اللآلئ المصنوعة في الأحاديث الموضوعة. Empty cells: The cells under the 'المؤلف' column are empty and need to be filled., The first row's 'المؤلف' cell is empty., The second row's 'المؤلف' cell is empty. Calculation needed: The task is to fill in the author's name for each book listed in the 'الكتاب' column. Context: This table is part of an exercise asking the student to complete it, likely by identifying the authors of the listed books.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 5

سؤال 1: 1. ما أبرز العبارات التي تطلق على الوضعين؟

الإجابة: كذاب، وضاع، يضع الحديث.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يسأل عن أبرز العبارات أو الأوصاف التي تُطلق على شخصيتين محددتين في علم الحديث، وهما: الوضاع (من يضع الحديث) والكذاب (من يكذب على رسول الله صلى الله عليه وسلم). في علم مصطلح الحديث، يُطلق على من يختلق حديثاً وينسبه كذباً إلى النبي صلى الله عليه وسلم عدة أوصاف تُشير إلى جرمه وخطورته. من أشهر هذه الأوصاف التي تذكرها كتب المصطلح: "كذاب" لبيان أنه يكذب في النسبة، و"وضاع" لبيان أنه يضع ويختلق الأحاديث، وكذلك يُقال له "يضع الحديث" كوصف لفعلته. إذن، هذه العبارات الثلاث هي من أبرز ما يطلق على من يقوم بهذا الفعل الخطير.

سؤال مربع-1: بالتعاون مع أستاذ/ة المقرر والفريق أكمل الخارطة المفاهيمية لبعض صور الوضع:

الإجابة: من: أكمل الخارطة المفاهيمية سرقة الحديث

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال جزء من نشاط تعاوني لإكمال خارطة مفاهيمية حول "بعض صور الوضع" في علم الحديث. صورة "الوضع" هنا تعني أحد أشكال اختلاق الحديث. إحدى الصور المعروفة لوضع الحديث هي "سرقة الحديث". والمقصود بسرقة الحديث هو أن يأخذ الوضاع حديثاً صحيحاً أو حسناً لشيخ ثقة، ثم يسرق سنده (أي سلسلة الرواة) ويضعه في سند آخر ضعيف أو موضوع، أو أن يسرق متن الحديث (نصه) وينسبه إلى طريق آخر غير صحيح. فهي سرقة للمتن أو السند لتضليل الناس. لذلك، لإكمال الخارطة المفاهيمية لصور الوضع، نكتب تحت هذا البند: **سرقة الحديث**.

سؤال مربع-2: بالتعاون مع أستاذ/ة المقرر والفريق أكمل الخارطة المفاهيمية لبعض صور الوضع:

الإجابة: من: أكمل الخارطة المفاهيمية قلب الأسانيد

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** نكمل هنا جزءاً آخر من نفس الخارطة المفاهيمية لصور وضع الحديث. صورة أخرى من صور الوضع هي "قلب الأسانيد". والمقصود بقلب الأسانيد (أو عكس الأسانيد) أن يأخذ الوضاع سند حديث صحيح معروف، لكنه يقلب ترتيب رواته أو يبدل أسماء بعضهم، فيخلط الأمر على العلماء والطلاب، ويجعل السند يبدو وكأنه سند جديد لحديث موضوع. فهو قلب أو عكس للسند الصحيح لصنع سند مزيف. إذن، للإكمال في الخارطة تحت صور الوضع، نكتب: **قلب الأسانيد**.

سؤال 2 - كتاب الموضوعات: 2. أكمل/ي الجدول التالي: المؤلف لكتاب الموضوعات.

الإجابة: ابن الجوزي

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب إكمال جدول يتعلق بمؤلف كتاب معروف في علم الحديث. اسم الكتاب هو "الموضوعات". في تراث علم الحديث، هناك كتب مختصة بجمع الأحاديث الموضوعة (المكذوبة). من أشهر هذه الكتب وأقدمها كتاب بعنوان "الموضوعات". مؤلف هذا الكتاب هو الإمام الحافظ أبو الفرج عبد الرحمن بن علي بن الجوزي (المتوفى سنة 597 هـ). فهو من كبار الحفاظ والمؤلفين، وكتابه "الموضوعات" مرجع مهم في هذا الباب. لذلك، لإكمال الجدول، نكتب اسم المؤلف: **ابن الجوزي**.

سؤال 2 - كتاب اللآلئ المصنوعة: 2. أكمل/ي الجدول التالي: المؤلف لكتاب اللآلئ المصنوعة في الأحاديث الموضوعة.

الإجابة: جلال الدين السيوطي

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال أيضاً لإكمال الجدول الخاص بمؤلفي الكتب في علم الحديث. الكتاب المذكور هو "اللآلئ المصنوعة في الأحاديث الموضوعة". هذا الكتاب هو أحد الكتب المهمة التي جمعت الأحاديث الموضوعة، وهو تأليف الإمام الحافظ جلال الدين عبد الرحمن بن أبي بكر السيوطي (المتوفى سنة 911 هـ). الإمام السيوطي من العلماء الموسوعيين الذين ألفوا في علوم كثيرة، ومنها علم الحديث، وكتابه "اللآلئ المصنوعة" مشهور ومتداول. إذن، لإكمال الجدول بمؤلف هذا الكتاب، نكتب: **جلال الدين السيوطي**.