التقويم - كتاب مصطلح الحديث - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب مصطلح الحديث - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: مصطلح الحديث | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التقويم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب مصطلح الحديث - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: مصطلح الحديث | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

التقويم

نوع: محتوى تعليمي

التقويم

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

اشرح/ ي طريقة وضع الأحاديث بتركيب الأسانيد، وما حكم من فعل ذلك.

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أكمل/ ي الفراغ التالي: من الوضـاعين من يضع جملة كبيرة من الأحاديث تسمى ___________: مثل: ___________ ، ووضعها على آل البيت. بإسناد واحد، وضعها على آل البيت.

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

اذكر/ ي أغراض الوضع.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: التقويم --- التقويم --- SECTION: 1 --- اشرح/ ي طريقة وضع الأحاديث بتركيب الأسانيد، وما حكم من فعل ذلك. --- SECTION: 2 --- أكمل/ ي الفراغ التالي: من الوضـاعين من يضع جملة كبيرة من الأحاديث تسمى ___________: مثل: ___________ ، ووضعها على آل البيت. بإسناد واحد، وضعها على آل البيت. --- SECTION: 3 --- اذكر/ ي أغراض الوضع.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال س:1: اشرح/ ي طريقة وضع الأحاديث بتركيب الأسانيد، وما حكم من فعل ذلك.

الإجابة: تركيب الأسانيد يكون بأن يخلق الوضاع متناً ثم يلفق له إسناداً؛ فيركب له سلسلة رواة (قد يكونون ثقات) لم يرووا هذا الكلام، أو يأخذ إسناداً لحديث معروف فيجعله لمتن آخر مكذوب ليُوهم صحته. وحكم من فعل ذلك: حرام ومن كبائر الذنوب، وفاعله كذاب وضاع متوعد بالنار، ولا تقبل روايته.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يتناول موضوعاً في علم الحديث وهو "تركيب الأسانيد". الفكرة هنا هي أن نعرف أولاً ما المقصود بـ"تركيب الأسانيد". هذا المصطلح يشير إلى طريقة من طرق وضع الأحاديث المكذوبة. حيث يأتي الوضاع (أي الكذاب الذي يختلق الأحاديث) ويصنع نصاً (متن) من عنده، ثم يختلق له سلسلة من الرواة (إسناد) لم يرووا هذا الكلام أصلاً. أو قد يأخذ إسناداً صحيحاً لحديث معروف، ثم يلصق به متناً آخر مكذوباً ليخدع الناس ويوهمهم أن الحديث صحيح. أما حكم من يفعل ذلك، فهو يتعلق بالحكم الشرعي على هذا الفعل. بما أن هذا الفعل هو اختلاق للكذب ونسبته إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم، فهو من الكبائر. فاعله يُعتبر كاذباً ووضاعاً، وعقوبته شديدة، ولا يُقبل أي حديث يرويه بعد ذلك. إذن الإجابة هي: **طريقة تركيب الأسانيد هي اختلاق متن ولفق إسناد له، أو أخذ إسناد صحيح وإلصاق متن مكذوب به. وحكم فاعله: حرام وكبيرة، وهو كذاب وضاع، ولا تقبل روايته.**

سؤال س:2: أكمل/ ي الفراغ التالي: من الوضـاعين من يضع جملة كبيرة من الأحاديث تسمى ___________: مثل: ___________ ، ووضعها على آل البيت. بإسناد واحد، وضعها على آل البيت.

الإجابة: تسمى: القصص مثل: عبد الله بن أحمد بن عامر الطائي

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتطلب إكمال فراغ في جملة تتحدث عن الوضاعين (واضعي الأحاديث المكذوبة). لنقرأ الجملة: "من الوضاعين من يضع جملة كبيرة من الأحاديث تسمى ___________:" نحتاج إلى معرفة المصطلح الذي يطلق على مجموعة كبيرة من الأحاديث الموضوعة. في علم الحديث، هناك مصطلح محدد لهذا. ثم يطلب المثال: "مثل: ___________ ، ووضعها على آل البيت." هنا نبحث عن اسم وضاع معروف قام بوضع مجموعة كبيرة من الأحاديث ونسبها إلى آل البيت (أهل بيت النبي صلى الله عليه وسلم). بعد التفكير في المصطلحات والمشهورين من الوضاعين، نجد أن الإجابة المناسبة هي. إذن الإجابة هي: **تسمى: القصص. مثل: عبد الله بن أحمد بن عامر الطائي**

سؤال س:3: اذكر/ ي أغراض الوضع.

الإجابة: من أغراض الوضع: 1. نصرة المذهب والرأي. 2. نصرة المذاهب والفرق. 3. الترغيب والترهيب (لوعظ هو علم القلوب بل كلامه وبيان حال أو عادة الناس في أعمال ورياضاتهم). 4. طلب الشهرة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن "أغراض الوضع" هي الأسباب أو الدوافع التي تدفع بعض الناس إلى اختلاق الأحاديث الكاذبة ونسبتها إلى النبي صلى الله عليه وسلم.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذا المفهوم على السؤال، نحتاج إلى سرد هذه الأغراض الرئيسية التي ذكرها علماء الحديث.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن أغراض الوضع هي: **1. نصرة المذهب والرأي.** **2. نصرة المذاهب والفرق.** **3. الترغيب والترهيب (لوعظ الناس).** **4. طلب الشهرة.**