📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
يمكن إيجاد كل من ميلي الخطين البيانيين الممثلين لحركتي العدائين كما يأتي:
نوع: محتوى تعليمي
دلالة اللون
نوع: محتوى تعليمي
• متجهات السرعة باللون الأحمر.
• متجهات الإزاحة باللون الأخضر.
العداء ذو الرداء الأحمر
نوع: محتوى تعليمي
ميل الخط البياني
df - di
tf - ti
= (3.0 - 2.0)m
(3.0 - 2.0)s
= 1.0 m/s
العداء ذو الرداء الرمادي
نوع: محتوى تعليمي
ميل الخط البياني
df - di
tf - ti
= (6.0 - 2.0)m
(3.0 - 1.0)s
= 2.0 m/s
نوع: محتوى تعليمي
هناك أشياء مهمة تجدر ملاحظتها في هذه المقارنة. أولاً: ميل الخط البياني للعداء الأسرع يكون أكبر عددياً، لذا من المعقول أن يعبر هذا العدد عن السرعة المتجهة المتوسطة. ثانياً: وحدات الميل هي (m/s)؛ أي أن الميل يخبرنا كم متراً تحرك العداء خلال ثانية واحدة. وعند التفكير في طريقة حساب الميل هو التغير في الموقع مقسوماً على الفترة الزمنية التي حدث فيها هذا التغير، فإن الميل يزداد، ويقل عندما تزداد قيمة Δd فإن الميل يزداد، ويقل عندما تزداد Δt. إن هذا يتفق مع التفسير السابق لحركتي العدائين.
نوع: محتوى تعليمي
يمثل ميل الخط البياني في منحنى (الموقع-الزمن) لأي جسم متحرك السرعة المتجهة المتوسطة لهذا الجسم، ويكتب على شكل نسبة بين التغير في الموقع والفترة الزمنية التي حدث فيها هذا التغير.
السرعة المتجهة المتوسطة
نوع: محتوى تعليمي
\vec{v}=\frac{\Delta d}{\Delta t}=\frac{d_{f}-d_{i}}{t_{f}-t_{i}}
نوع: محتوى تعليمي
تُعرف السرعة المتجهة المتوسطة بأنها التغير في الموقع (الإزاحة) مقسوماً على مقدار الفترة الزمنية التي حدث خلالها هذا التغير.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة
ما الذي يمثله ميل الخط البياني في منحنى (الموقع-الزمن) لجسم متحرك؟
- أ) التسارع المتوسط للجسم
- ب) السرعة المتجهة المتوسطة للجسم
- ج) الإزاحة الكلية للجسم
- د) الزمن الكلي للحركة
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: السرعة المتجهة المتوسطة للجسم
الشرح: 1. ميل الخط البياني في منحنى (الموقع-الزمن) هو نسبة التغير في الموقع (Δd) إلى التغير في الزمن (Δt).
2. هذه النسبة (Δd/Δt) هي تعريف السرعة المتجهة المتوسطة.
3. لذلك، يمثل الميل السرعة المتجهة المتوسطة.
تلميح: فكر في العلاقة بين التغير في الموقع والتغير في الزمن.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
ما الصيغة الرياضية لحساب السرعة المتجهة المتوسطة؟
- أ) a = Δv / Δt
- ب) d = v * t
- ج) v⃗ = Δd / Δt = (df - di) / (tf - ti)
- د) v = d / t (حيث d هي المسافة)
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: v⃗ = Δd / Δt = (df - di) / (tf - ti)
الشرح: 1. السرعة المتجهة المتوسطة (v⃗) هي كمية متجهة.
2. تُعرّف بأنها التغير في الموقع (الإزاحة، Δd) مقسوماً على الفترة الزمنية (Δt) التي حدث خلالها هذا التغير.
3. رياضياً: v⃗ = Δd / Δt = (df - di) / (tf - ti).
تلميح: تتعلق الصيغة بالتغير في كمية متجهة (الموقع) مقسوماً على التغير في كمية قياسية (الزمن).
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط
إذا كان ميل الخط البياني (الموقع-الزمن) لجسم أكبر عددياً من ميل خط جسم آخر، فماذا يعني ذلك؟
- أ) أن الجسم الأول قطع مسافة أكبر
- ب) أن الجسم الأول له سرعة متجهة متوسطة أكبر
- ج) أن الجسم الأول بدأ حركته في وقت أبكر
- د) أن الجسم الأول له تسارع أكبر
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: أن الجسم الأول له سرعة متجهة متوسطة أكبر
الشرح: 1. ميل الخط البياني (الموقع-الزمن) يمثل السرعة المتجهة المتوسطة.
2. كلما زادت قيمة الميل (بغض النظر عن الإشارة)، زادت السرعة المتجهة المتوسطة.
3. لذلك، الجسم ذو الميل الأكبر عددياً هو الأسرع.
تلميح: تذكر العلاقة المباشرة بين قيمة الميل والسرعة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
ما وحدات ميل الخط البياني لمنحنى (الموقع-الزمن)؟
- أ) متر (m)
- ب) متر لكل ثانية (m/s)
- ج) متر لكل ثانية مربعة (m/s²)
- د) ثانية (s)
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: متر لكل ثانية (m/s)
الشرح: 1. ميل الخط البياني = Δd / Δt.
2. Δd تقاس بالمتر (m).
3. Δt يقاس بالثانية (s).
4. إذن، وحدات الميل هي (m/s)، وهي نفس وحدات السرعة.
تلميح: الميل هو التغير في الموقع (بوحدات الطول) مقسوماً على التغير في الزمن.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
كيف يؤثر زيادة التغير في الموقع (Δd) على ميل الخط البياني (الموقع-الزمن) إذا بقي التغير في الزمن (Δt) ثابتاً؟
- أ) يقل الميل
- ب) يزداد الميل
- ج) يبقى الميل ثابتاً
- د) يتغير اتجاه الميل
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: يزداد الميل
الشرح: 1. الميل (v⃗) = Δd / Δt.
2. إذا زاد Δd (البسط) وبقي Δt (المقام) ثابتاً.
3. فإن قيمة الكسر (الميل) ستزداد.
4. وهذا يعني زيادة السرعة المتجهة المتوسطة.
تلميح: الميل = Δd / Δt. فكر في ما يحدث للكسر إذا زاد البسط وثبت المقام.
التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط