التقويم - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 التقويم (مراجعة علم عد الآي)

المفاهيم الأساسية

طريق معرفة الآية القرآنية: طريق الاجتهاد والقياس. (عبارة تحتاج تصحيحًا)

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثالثة: العلوم المتصلة بعلم القراءات

علم عد الآي

ما سنتعلم

#### تعريف الآية

#### إطلاقات الآية

#### طريق معرفة الآي

##### السماع من النبي ﷺ

##### لا مجال للقياس

###### الأدلة:

###### 1- تحديد النبي ﷺ لمبادئ وخواتم الآيات

###### 2- حديث أبي مسعود البدري عن آخر آيتين من سورة البقرة

###### 3- حديث أبي برزة الأسلمي عن قراءة النبي ﷺ في الفجر

###### 4- قول زيد بن ثابت في تقدير الآيات

###### 5- عد الصحابة للحروف المقطعة (مثل: الم، الر، حم) دون القياس

#### فوائد معرفة عد الآي

##### الحاجة إليه في قدر الصلاة

###### اتخاذه مقياساً زمنياً للفارق بين الأذان والإقامة

##### الحاجة إليه في الوقت

###### لأن الوقف على رؤوس الآي سنة

##### الحاجة لمن يقرأ لبعض القراء

###### مثل ورش وأبي عمرو في السور الإحدى عشرة

##### العلم بأن كل ثلاث آيات قصار معجزة

#### سبب الخلاف في عد الآي

##### النبي ﷺ كان يقف على رؤوس الآيات تارة ويتجاوزها تارة

##### نقل كل صحابي ما حفظه من ذلك

##### الاختلاف في العدد داخل السورة فقط، لا يغير من القرآن شيئاً

##### القرآن محفوظ بحفظ الله تعالى

عدد آيات القرآن

#### العدد المتفق عليه

##### ستة آلاف ومئتي آية

#### موضع الخلاف

##### فيما زاد على ذلك

###### مائتا آية وأربع آيات

###### وسبع عشرة

###### وست وعشرون

###### وست وثلاثون

###### وغير ذلك

#### مثال تطبيقي: سورة القارعة

##### عدد آياتها حسب المذاهب

###### ثماني آيات (البصري والشامي)

###### عشر آيات (المدنيين والمكي)

###### إحدى عشرة آية (الكوفي)

##### سبب الاختلاف (ثلاث آيات)

###### (الْقَارِعَةُ) الأولى: عدها الكوفي فقط

###### (ثَقُلَتْ مَوَازِينُهُ): عدها المدنيون والمكي والكوفي

###### (خَفَّتْ مَوَازِينُهُ): عدها المدنيون والمكي والكوفي

التقويم (أسئلة المراجعة)

#### س1: أعرف الآية.

#### س2: أصحح العبارة الآتية: طريق معرفة الآية القرآنية: طريق الاجتهاد والقياس.

#### س3: أعدد فوائد معرفة الآي.

#### س4: أبين سبب الخلاف في عد الآي.

مصادر للاستزادة

#### البيان في عد آي القرآن، لأبي عمرو الداني.

#### ناظمة الزهر، للإمام الشاطبي.

مهارة حياتية

#### استخدام العدد في العرض والتقديم

##### لفت الانتباه وشحذ النفس للتركيز

##### تيسير الحفظ والتذكر

##### مثال: "سبعة يظلهم الله"

##### مثال تطبيقي: استخدم الصحابة تقدير زمن صلاة الفجر ووقت ما بين الأذان والإقامة بذكر عدد الآيات.

```

نقاط مهمة

• تحتوي الصفحة على أسئلة تقويمية (مراجعة) حول موضوع علم عد الآي.
• تذكر الصفحة مصدرين مهمين للاستزادة في هذا العلم.
• تربط الصفحة بين المهارة العلمية (عد الآي) ومهارة حياتية هي استخدام الأرقام في العرض والتقديم لتحقيق أهداف محددة.

التقويم

أعرف الآية.

أصحح العبارة الآتية: طريق معرفة الآية القرآنية: طريق الاجتهاد والقياس.

أعدد فوائد معرفة الآي.

أبين سبب الخلاف في عد الآي.

مصادر

البيان في عد آي القرآن، لأبي عمرو الداني . ناظمة الزهر، للإمام الشاطبي .

من مهارات العرض والتقديم: استخدام العدد للفت الانتباه وشحذ النفس للتركيز وتيسير الحفظ والتذكر. "سبعة يظلهم الله". وقد استخدم الصحابة رضي الله عنهم تقدير زمن صلاة الفجر ووقت ما بين الأذان والإقامة بذكر عدد الآيات.

--- SECTION: التقويم --- التقويم --- SECTION: س1 --- أعرف الآية. --- SECTION: س2 --- أصحح العبارة الآتية: طريق معرفة الآية القرآنية: طريق الاجتهاد والقياس. --- SECTION: س3 --- أعدد فوائد معرفة الآي. --- SECTION: س4 --- أبين سبب الخلاف في عد الآي. --- SECTION: مصادر --- مصادر البيان في عد آي القرآن، لأبي عمرو الداني . ناظمة الزهر، للإمام الشاطبي . من مهارات العرض والتقديم: استخدام العدد للفت الانتباه وشحذ النفس للتركيز وتيسير الحفظ والتذكر. "سبعة يظلهم الله". وقد استخدم الصحابة رضي الله عنهم تقدير زمن صلاة الفجر ووقت ما بين الأذان والإقامة بذكر عدد الآيات.