صفحة 126 - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الهمزتان من كلمتين (المختلفتان في الحركة)

المفاهيم الأساسية

الهمزتان المختلفتان في الحركة: همزتان متتابعتان من كلمتين، تختلف حركة الأولى عن حركة الثانية.

خريطة المفاهيم

```markmap

الهَمْزَتَانِ مِن كَلِمَتَيْنِ

الدّرس الحادي والعشرون

ماذا ستتعلم؟

  • المراد بالهمزتين من كلمتين
  • أنواع الهمزتين من كلمتين
  • مذهب ورش في الهمزتين من كلمتين

المراد بالهمزتين من كلمتين

  • همزتان متتابعتان
  • الأولى: آخر الكلمة الأولى
  • الثانية: أول الكلمة التالية
  • مثال: «أَشْهَدَ إِذَا»
  • مثال: «جَاءَ أَحَدُهُمْ»

أنواع الهمزتين من كلمتين

#### النوع الأول

  • متفقتان في الحركة
  • مثال: «أَوَّلَئِكَ أُولَئِكَ»
#### النوع الثاني

  • مختلفتان في الحركة
  • مثال: «الْفُقَرَاءَ إِلَىٰ»

مذهب ورش في الهمزتين المتفقتين

#### أولاً: التسهيل

  • المفتوحتان: يسهل الهمزة الثانية بينها وبين الألف (مثال: ﴿الشَّهَاءَ أَمْؤُلُكُمْ﴾)
  • المكسورتان: يسهل الهمزة الثانية بينها وبين الياء (مثال: ﴿مِنَ السَّمَاءِ إِلَى الأَرْضِ﴾)
  • المضمومتان: يسهل الهمزة الثانية بينها وبين الواو (مثال: ﴿أَوْلِيَاءَ أُولَئِكَ﴾)
#### ثانياً: الإبدال

  • إبدال الهمزة الثانية حرف مد من جنس حركة ما قبلها.
  • إذا كان ما بعدها متحركاً: تمد حركتين (مثال: ﴿جَاءَ أَحَدُهُمْ﴾)
  • إذا كان ما بعدها ساكناً: تمد ست حركات (مثال: ﴿جَاءَ أَمْرُهَا﴾)

مذهب ورش في الهمزتين المختلفتين

#### أنواع الاجتماع

  • تسهيل الهمزة الثانية
  • إبدال الهمزة الثانية ياء خالصة
  • إبدال الهمزة الثانية واوا خالصة
#### أمثلة التطبيق

  • تسهيل: (الدُّعَاءَ إِذَا) ← (الدُّعَاءَ إِذَا)
  • إبدال ياء: (جَاءَ أُمَّةٍ) ← (جَاءَ امَّةً)
  • إبدال واو: (الْمَلَأُ أَفْتُونِي) ← (الْمَلا أَفْتُوني)

شاهد من الشاطبية

  • وَالأُخْرَى كَمَدٌ عِنْدَ وَرْشٍ وَقَبْلَـهُ
  • وَقَدْ قِيلَ مَحْضُ المَدِّ عَنْهَا تَبَدَّلَا
  • وَتَسْهِيلُ الْأُخْرَى فِي اخْتِلَافِهِمَا سَمَا
  • فَنَوْعَانِ قُلْ كَالْيَا وَكَالْوَاوِ سُهْلاً
  • وَنَوْعَانِ مِنْهَا أُبْدِلَا مِنْهُمَا
```

نقاط مهمة

  • مذهب ورش في الهمزتين المختلفتين في الحركة له ثلاثة أنواع: تسهيل، إبدال ياء، إبدال واو.
  • من أمثلة الإبدال إلى الياء: قوله تعالى (جَاءَ أُمَّةٍ) تُقرأ برواية ورش (جَاءَ امَّةً).
  • من أمثلة الإبدال إلى الواو: قوله تعالى (الْمَلَأُ أَفْتُونِي) تُقرأ برواية ورش (الْمَلا أَفْتُوني).
  • يذكر الإمام الشاطبي في منظومته أن الهمزة الثانية في الاختلاف تُسهَّل أو تُبدل إلى ياء أو واو.

📄 النص الكامل للصفحة

الهمزتان من كلمتين --- SECTION: ثانيا : المختلفتان في الحركة: --- ثانيا : المختلفتان في الحركة: --- SECTION: أنواع اجتماع الهمزتين المختلفتين --- أنواع اجتماع الهمزتين المختلفتين --- SECTION: المثال --- المثال --- SECTION: مذهب ورش في الهمزة الثانية --- مذهب ورش في الهمزة الثانية --- SECTION: الهمزة الأولى --- الهمزة الأولى --- SECTION: الهمزة الثانية --- الهمزة الثانية ء الدُّعَاءَ إِذَا الدُّعَاءَ إِذَا تسهيل الهمزة الثانية ء جَاءَ أُمَّةٍ جَاءَ امَّةً ء هَؤُلَاءِ أَم هَؤُلَاءِ أَمْ إبدال الهمزة الثانية ياء خالصة تسهيل الهمزة الثانية ء الْمَلَأُ إِنِّي الْمَلَؤُا إِنِّي إبدال الهمزة الثانية واوا خالصة ء الْمَلَأُ أَفْتُونِي الْمَلا أَفْتُوني إبدال الهمزة الثانية واوا خالصة --- SECTION: قال الإمام الشاطبي: --- قال الإمام الشاطبي: وَتَسْهِيلُ الْأُخْرَى فِي اخْتِلَافِهِمَا سَمَا تفِيءَ إِلَى مَنْ جَاءَ أُمَّةٌ انْزِلا نَشَاءُ أَصَبْنَا وَالسَّمَاءِ أَوِ ائْتِنَا فَنَوْعَانِ قُلْ كَالْيَا وَكَالْوَاوِ سُهْلاً وَنَوْعَانِ مِنْهَا أُبْدِلَا مِنْهُمَا وَقُلْ يَشَاءُ إِلى كَالْيَاءِ أَقْيَسُ مَعْدِلَا وَعَنْ أَكْثَرِ الْقُرَّاءِ تُبْدَلُ وَاوُهَا وَكُلٌّ بِهَمْزِ الْكُلِّ يَبْدَا مُفَصَّلا (1) --- SECTION: نشاط --- نشاط اقرأ الكلمات القرآنية التالية برواية ورش مطبقًا ما تعلمته في أصل الهمزتين من كلمتين: قال تعالى: ﴿ جَاءَ أَمْرُنَا ) (2) . قال تعالى: ﴿أَوْلِيَاء أَوْلَيكَ ) (4) . قال تعالى: ﴿جَاءَ امَّةً ) (6) . قال تعالى: ﴿نَشَاءُ أَصَبْنَهُم ) (3) . قال تعالى: ﴿السَّمَاءِ ان ) (3) . قال تعالى: شُهَدَاءَ إِذْ ) (5) . قال تعالى: ﴿ السَّمَاءِ أَو ) (7) . قال تعالى: ﴿ يَشَاءُ إِلَى ) (9) . (1) متن الشاطبية، باب الهمزتين من كلمتين (4) سورة الأحقاف، الآية (32). (2) سورة المؤمنون، الآية (40). (3) سورة الشعراء، الآية (187). (5) سورة البقرة، الآية (133). (6) سورة المؤمنون، الآية (44). (7) سورة الأنفال، الآية (32). (8) سورة الأعراف الآية (100). (9) سورة النور، الآية (46).

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما نوع التغيير الذي يطرأ على الهمزة الثانية في قوله تعالى (الْمَلَأُ أَفْتُونِي) عند القراءة برواية ورش؟

  • أ) تسهيلها.
  • ب) إبدالها ألفاً.
  • ج) إبدالها ياءً خالصة.
  • د) إبدالها واواً خالصة (فتصبح: الْمَلا أَفْتُوني).

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: إبدالها واواً خالصة (فتصبح: الْمَلا أَفْتُوني).

الشرح: ورد في الصفحة مثال (الْمَلَأُ أَفْتُونِي) ومقابله في قراءة ورش (الْمَلا أَفْتُوني)، مع الإشارة إلى أن مذهب ورش هنا هو 'إبدال الهمزة الثانية واوا خالصة'.

تلميح: انظر إلى المثال الأخير في الجدول.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط

بناءً على متن الشاطبية، كم عدد الأنواع التي ذكرها الإمام الشاطبي لقراءة ورش للهمزة الثانية المختلفتين في الحركة؟

  • أ) نوعان فقط.
  • ب) ثلاثة أنواع.
  • ج) أربعة أنواع.
  • د) خمسة أنواع.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أربعة أنواع.

الشرح: نظم الإمام الشاطبي القاعدة في أبياته، فذكر أن لورش في الهمزة الثانية المختلفتين في الحركة: نوعان بالتسهيل (كالياء والواو)، ونوعان بالإبدال (إلى ياء خالصة أو واو خالصة). فيصبح المجموع أربعة أنواع من القراءات.

تلميح: تذكر البيت الشعري: 'وَنَوْعَانِ قُلْ كَالْيَا وَكَالْوَاوِ سُهْلاً وَنَوْعَانِ مِنْهَا أُبْدِلَا'.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

ما مذهب ورش في الهمزة الثانية عند اجتماع همزتين مختلفتين في الحركة من كلمتين؟

  • أ) تحقيق الهمزة الثانية.
  • ب) حذف الهمزة الثانية.
  • ج) تسهيل الهمزة الثانية أو إبدالها ياءً خالصة أو واواً خالصة.
  • د) قلب الهمزة الثانية ألفاً مطلقاً.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تسهيل الهمزة الثانية أو إبدالها ياءً خالصة أو واواً خالصة.

الشرح: ورد في متن الشاطبية أن ورشاً له في الهمزة الثانية عند الاختلاف في الحركة نوعان: تسهيلها، ونوعان آخران هما إبدالها ياءً خالصة أو واواً خالصة. وهذا ما طبقه في قراءته للقرآن.

تلميح: تذكر أن الاختلاف هنا في الحركة، وليس في الحرف نفسه.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما مذهب الإمام ورش في الهمزة الثانية إذا كانت الهمزة الأولى مكسورة والثانية مفتوحة، كما في قوله تعالى: {هَؤُلَاءِ أَمْ}؟

  • أ) تسهيل الهمزة الثانية بين الهمزة والياء
  • ب) إبدال الهمزة الثانية واواً خالصة
  • ج) إبدال الهمزة الثانية ياءً خالصة
  • د) تحقيق الهمزتين معاً دون تغيير أو تسهيل

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: إبدال الهمزة الثانية ياءً خالصة

الشرح: بناءً على قواعد رواية ورش في الهمزتين المختلفتين في الحركة من كلمتين: 1. عند اجتماع همزة مكسورة تليها همزة مفتوحة، يقع التغيير في الهمزة الثانية. 2. الحكم هو إبدال الهمزة الثانية ياءً خالصة مفتوحة. 3. اختيار الياء هنا يتناسب مع حركة الكسرة التي سبقتها في الكلمة الأولى.

تلميح: تذكر الحرف الذي يناسب حركة الكسر التي سبقت الهمزة الثانية ليحدث التجانس الصوتي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط