التقويم - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التقويم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 التقويم - الهمزتين من كلمتين

المفاهيم الأساسية

يحتوي هذا التقويم على أسئلة تقيس مدى فهمك للدرس السابق. لا توجد مفاهيم جديدة مُعرَّفة هنا.

خريطة المفاهيم

```markmap

الهَمْزَتَانِ مِن كَلِمَتَيْنِ

الدّرس الحادي والعشرون

ماذا ستتعلم؟

  • المراد بالهمزتين من كلمتين
  • أنواع الهمزتين من كلمتين
  • مذهب ورش في الهمزتين من كلمتين

المراد بالهمزتين من كلمتين

  • همزتان متتابعتان
  • الأولى: آخر الكلمة الأولى
  • الثانية: أول الكلمة التالية
  • مثال: «أَشْهَدَ إِذَا»
  • مثال: «جَاءَ أَحَدُهُمْ»

أنواع الهمزتين من كلمتين

#### النوع الأول

  • متفقتان في الحركة
  • مثال: «أَوَّلَئِكَ أُولَئِكَ»
#### النوع الثاني

  • مختلفتان في الحركة
  • مثال: «الْفُقَرَاءَ إِلَىٰ»

مذهب ورش في الهمزتين المتفقتين

#### أولاً: التسهيل

  • المفتوحتان: يسهل الهمزة الثانية بينها وبين الألف (مثال: ﴿الشَّهَاءَ أَمْؤُلُكُمْ﴾)
  • المكسورتان: يسهل الهمزة الثانية بينها وبين الياء (مثال: ﴿مِنَ السَّمَاءِ إِلَى الأَرْضِ﴾)
  • المضمومتان: يسهل الهمزة الثانية بينها وبين الواو (مثال: ﴿أَوْلِيَاءَ أُولَئِكَ﴾)
#### ثانياً: الإبدال

  • إبدال الهمزة الثانية حرف مد من جنس حركة ما قبلها.
  • إذا كان ما بعدها متحركاً: تمد حركتين (مثال: ﴿جَاءَ أَحَدُهُمْ﴾)
  • إذا كان ما بعدها ساكناً: تمد ست حركات (مثال: ﴿جَاءَ أَمْرُهَا﴾)
##### تفصيل حالات الإبدال

###### حالة (أ): بعدها حرف متحرك حركة أصلية

  • الإبدال بالألف مع القصر (حركتين).
  • مثال: ﴿جَاءَ أَجَلُهُمْ﴾
###### حالة (ب): بعدها حرف متحرك حركة عارضة

  • سبب الحركة العارضة: التخلص من التقاء ساكنين أو النقل.
  • المواضع:
- النور: ﴿عَلَى الْبِغَاءِ إِنْ أَرَدْنَ تَحَصُّنًا﴾ (حركة عارضة بسبب النقل)

- الأحزاب: ﴿مِنَ النِّسَاءِ إِنِ اتَّفَيْتُ﴾ (حركة عارضة لالتقاء الساكنين)

- الأحزاب: ﴿لِلنَّبِيِّ إِنْ أَرَادَ﴾ (حركة عارضة بسبب النقل)

  • مذهب ورش في هذه المواضع:
- تسهيل الهمزة الثانية بينها وبين الياء.

- أو إبدالها ياء مع:

1. القصر (اعتدادًا بالحركة العارضة).

2. الإشباع (اعتدادًا بالأصل وهو السكون).

- تنبيه: في موضع النور ورد وجه رابع: إبدالها ياء خالصة للتخفيف.

###### حالة (ج): بعدها حرف ساكن صحيح

  • الإبدال بحرف مد من جنس حركة ما قبلها مع الإشباع (ست حركات).
  • يكون من قبيل المد اللازم.
  • مثال: ﴿شَاءَ أَنشَرَهُ﴾
  • مثال: ﴿جَاءَ أَمْرُنَا﴾
  • تنبيه: وردت رواية عن ورش في ﴿هَؤُلَاءِ إِن كُنتُم صَدِقِينَ﴾ بإبدالها ياء خالصة للتخفيف.
###### حالة (د): بعدها حرف مد

  • ورد في موضعين:
- ﴿فَأَجَاءَهُ الْـمَـوْلُودُ﴾ (الحجر)

- ﴿وَلَقَدْ جَاءَ الْقَمَرُ﴾ (النّمر)

  • إذا أبدلت ألفًا: يجتمع ساكنان.
  • الحلول:
- حذف إحدى الألفين (جاءَ آل لوط ← جاء آل لوط) → القصر.

- إدخال ألف ثالثة للفصل (جاء آل لوط) → الإشباع.

  • أوجه الهمزة الثانية في هذه الحالة:
- ثلاثة أوجه للبدل مترتبة على التسهيل:

1. التسهيل مع قصر البدل.

2. التسهيل مع توسط البدل.

3. التسهيل مع طول البدل.

- وجهان مترتبتان على الإبدال:

4. الإبدال مع القصر.

5. الإبدال مع الطول.

مذهب ورش في الهمزتين المختلفتين

#### أنواع الاجتماع

  • تسهيل الهمزة الثانية
  • إبدال الهمزة الثانية ياء خالصة
  • إبدال الهمزة الثانية واوا خالصة
#### أمثلة التطبيق

  • تسهيل: (الدُّعَاءَ إِذَا) ← (الدُّعَاءَ إِذَا)
  • إبدال ياء: (جَاءَ أُمَّةٍ) ← (جَاءَ امَّةً)
  • إبدال واو: (الْمَلَأُ أَفْتُونِي) ← (الْمَلا أَفْتُوني)

شاهد من الشاطبية

  • وَالأُخْرَى كَمَدٌ عِنْدَ وَرْشٍ وَقَبْلَـهُ
  • وَقَدْ قِيلَ مَحْضُ المَدِّ عَنْهَا تَبَدَّلَا
  • وَتَسْهِيلُ الْأُخْرَى فِي اخْتِلَافِهِمَا سَمَا
  • فَنَوْعَانِ قُلْ كَالْيَا وَكَالْوَاوِ سُهْلاً
  • وَنَوْعَانِ مِنْهَا أُبْدِلَا مِنْهُمَا

مصادر معلومات

  • كتاب التجريد لأبي القاسم عبد الرحمن الصقلي (ابن الفحام)
  • كتاب الإرشاد لأبي الطيب عبد المنعم بن غلبون

التقويم

#### س1

  • ما المراد بالهمزتين من كلمتين؟
#### س2

  • اذكر أنواع الهمزتين من كلمتين.
#### س3

  • ضع علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:
- 1. سهل ورش الهمزة الأولى في قول الله تعالى: «أَوْلِيَاءَ وَلِيَك»

- 2. سهل ورش الهمزة الثانية في قول الله تعالى: «نِسَاءَهُمْ»

- 3. سهل ورش الهمزة الثانية في قول الله تعالى: «الدُّعَاءَ إِذَا»

```

نقاط مهمة

  • هذه الصفحة هي صفحة تقويم تحتوي على أسئلة لقياس مدى فهمك للدرس السابق عن الهمزتين من كلمتين.
  • الأسئلة تركز على ثلاثة محاور:
1. تعريف المراد بالهمزتين من كلمتين.

2. أنواع الهمزتين من كلمتين.

3. تطبيق مذهب ورش في تسهيل الهمزتين من كلمتين (من خلال أسئلة صح/خطأ).

  • يجب الرجوع إلى الخريطة الذهنية أعلاه (فروع "المراد بالهمزتين" و"أنواع الهمزتين" و"مذهب ورش") للإجابة على هذه الأسئلة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

التقويم

نوع: محتوى تعليمي

التقويم

س1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما المراد بالهمزتين من كلمتين؟

س2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

اذكر أنواع الهمزتين من كلمتين.

س3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ضع علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

نوع: METADATA

الوحدة الرابعة: أصول رواية ورش عن نافع

نوع: METADATA

وزارة التعليم M 129 of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: التقويم --- التقويم --- SECTION: س1 --- ما المراد بالهمزتين من كلمتين؟ --- SECTION: س2 --- اذكر أنواع الهمزتين من كلمتين. --- SECTION: س3 --- ضع علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي: 1. سهل ورش الهمزة الأولى في قول الله تعالى: «أَوَلِيَاءَ وَلِيَك» 2. سهل ورش الهمزة الثانية في قول الله تعالى: «نِسَاءَهُمْ» 3. سهل ورش الهمزة الثانية في قول الله تعالى: «الدُّعَاءَ إِذَا» الوحدة الرابعة: أصول رواية ورش عن نافع وزارة التعليم M 129 of Education 2025 - 1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 5

سؤال س1: ما المراد بالهمزتين من كلمتين؟

الإجابة: س1: هما همزتان تلتقيان عند الوصل؛ الأولى في آخر الكلمة الأولى، والثانية في أول الكلمة الثانية.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. عندما نتحدث عن "الهمزتين من كلمتين"، فإننا نتناول حالة خاصة في علم التجويد والقراءة. الفكرة هنا هي أننا ننظر إلى كلمتين متتاليتين، حيث تنتهي الكلمة الأولى بهمزة، وتبدأ الكلمة الثانية بهمزة أيضًا. عند وصل الكلمتين في القراءة (أي عدم التوقف بينهما)، تلتقي هاتان الهمزتان. إذن، المراد بهما هو: **همزتان تلتقيان عند الوصل؛ الأولى في آخر الكلمة الأولى، والثانية في أول الكلمة الثانية.**

سؤال س2: اذكر أنواع الهمزتين من كلمتين.

الإجابة: س2: - همزتان متفقتان في الحركة. - همزتان مختلفتان في الحركة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** بعد أن عرفنا ما المقصود بالهمزتين من كلمتين، ننتقل إلى تصنيفهما. الفكرة هنا هي أننا ننظر إلى حركة كل همزة (الفتحة، الضمة، الكسرة، أو السكون). إذا كانت حركة الهمزة الأولى مطابقة لحركة الهمزة الثانية (مثل فتحة مع فتحة، أو ضمة مع ضمة، أو كسرة مع كسرة)، فهذا النوع يسمى "همزتان متفقتان في الحركة". أما إذا اختلفت الحركتان (مثل فتحة مع ضمة، أو كسرة مع سكون، وهكذا)، فهذا النوع يسمى "همزتان مختلفتان في الحركة". إذن، أنواع الهمزتين من كلمتين هما: **- همزتان متفقتان في الحركة. - همزتان مختلفتان في الحركة.**

سؤال س 3(1): ضع علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي: 1. سهل ورش الهمزة الأولى في قول الله تعالى: ﴿أَوْلِيَاءُ أُوْلَئِكَ﴾

الإجابة: س 3(1): X خطأ

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر قاعدة تسهيل الهمزتين من كلمتين في رواية ورش عن نافع. القاعدة العامة هي أن ورشًا يسهل الهمزة الثانية (أي همزة أول الكلمة الثانية) إذا كانت الهمزتان مختلفتين في الحركة، ولا يسهل الهمزة الأولى (أي همزة آخر الكلمة الأولى).
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذا على الآية: ﴿أَوْلِيَاءُ أُوْلَئِكَ﴾. ننظر إلى الهمزتين: - الهمزة الأولى في "أَوْلِيَاءُ" هي همزة مضمومة (حركة الضمة). - الهمزة الثانية في "أُوْلَئِكَ" هي همزة مضمومة أيضًا (حركة الضمة). إذن، الهمزتان متفقتان في الحركة (كلتاهما مضمومتان).
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** حسب قاعدة ورش، لا يتم تسهيل أي من الهمزتين عندما تكونان متفقتين في الحركة. العبارة تقول "سهل ورش الهمزة الأولى"، وهذا غير صحيح لأن ورشًا لا يسهل الهمزة الأولى أصلًا، وفي هذه الحالة الهمزتان متفقتان فلا تسهيل. لذلك الإجابة هي: **X خطأ**

سؤال س 3(2): ضع علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي: 2. سهَّل ورش الهمزة الثانية في قول الله تعالى: ﴿نَشَاءُ أَصَبْنَهُمْ﴾

الإجابة: س 3(2): ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نستمر في تطبيق قاعدة تسهيل الهمزتين من كلمتين لورش. كما ذكرنا، ورش يسهل الهمزة الثانية فقط إذا كانت الهمزتان مختلفتين في الحركة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** ننظر إلى الآية: ﴿نَشَاءُ أَصَبْنَهُمْ﴾. نفحص الهمزتين: - الهمزة الأولى في "نَشَاءُ" هي همزة مضمومة (حركة الضمة). - الهمزة الثانية في "أَصَبْنَهُمْ" هي همزة مفتوحة (حركة الفتحة). إذن، الهمزتان مختلفتان في الحركة (ضمة مع فتحة).
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** حسب قاعدة ورش، عندما تكون الهمزتان مختلفتين في الحركة، يتم تسهيل الهمزة الثانية. العبارة تقول "سهَّل ورش الهمزة الثانية"، وهذا مطابق للقاعدة. لذلك الإجابة هي: **✓ صح**

سؤال س 3(3): ضع علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي: 3. سهَّل ورش الهمزة الثانية في قول الله تعالى: ﴿الدُّعَاءَ إِذَا﴾

الإجابة: س 3(3): ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نطبق نفس قاعدة تسهيل الهمزتين من كلمتين لورش: التسهيل يكون للهمزة الثانية عند اختلاف الحركتين.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** نحلل الآية: ﴿الدُّعَاءَ إِذَا﴾. نفحص الهمزتين: - الهمزة الأولى في "الدُّعَاءَ" هي همزة مفتوحة (حركة الفتحة). - الهمزة الثانية في "إِذَا" هي همزة مكسورة (حركة الكسرة). إذن، الهمزتان مختلفتان في الحركة (فتحة مع كسرة).
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** بما أن الهمزتين مختلفتين في الحركة، فإن ورشًا يسهل الهمزة الثانية. العبارة تقول "سهَّل ورش الهمزة الثانية"، وهذا صحيح. لذلك الإجابة هي: **✓ صح**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما المراد بالهمزتين من كلمتين؟

  • أ) همزتان في نفس الكلمة، واحدة في أولها والأخرى في آخرها.
  • ب) همزتان تلتقيان عند الوصل؛ الأولى في آخر الكلمة الأولى، والثانية في أول الكلمة الثانية.
  • ج) همزتان متجاورتان في كلمة واحدة، مثل 'سأل'.
  • د) همزتان منفصلتان تماماً في آيتين مختلفتين.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: همزتان تلتقيان عند الوصل؛ الأولى في آخر الكلمة الأولى، والثانية في أول الكلمة الثانية.

الشرح: ١. المقصود هو حالة خاصة في علم التجويد والقراءة. ٢. تحدث عندما تنتهي الكلمة الأولى بهمزة وتبدأ الكلمة الثانية بهمزة. ٣. عند وصل الكلمتين في القراءة (دون وقف) تلتقي هاتان الهمزتان.

تلميح: فكر في حالة التقاء همزتين عند قراءة كلمتين متتاليتين دون توقف.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

اذكر أنواع الهمزتين من كلمتين.

  • أ) - همزتان متطابقتان في الحرف. - همزتان مختلفتان في الحرف.
  • ب) - همزتان في أول الكلمة. - همزتان في آخر الكلمة.
  • ج) - همزتان متفقتان في الحركة. - همزتان مختلفتان في الحركة.
  • د) - همزتان ساكنتان. - همزتان متحركتان.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: - همزتان متفقتان في الحركة. - همزتان مختلفتان في الحركة.

الشرح: ١. يتم تصنيف الهمزتين من كلمتين بناءً على حركة كل منهما. ٢. النوع الأول: همزتان متفقتان في الحركة (مثل فتحة مع فتحة، أو ضمة مع ضمة، أو كسرة مع كسرة). ٣. النوع الثاني: همزتان مختلفتان في الحركة (مثل فتحة مع ضمة، أو كسرة مع سكون).

تلميح: انظر إلى حركة كل همزة (الفتحة، الضمة، الكسرة، السكون) وقارن بينهما.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما المراد بمصطلح «الهمزتين من كلمتين» في علم القراءات؟

  • أ) همزتان تجتمعان في كلمة واحدة، تكون الأولى منهما للاستفهام والثانية أصلية.
  • ب) همزتان تلتقيان عند الوصل؛ الأولى في آخر الكلمة الأولى، والثانية في أول الكلمة الثانية.
  • ج) همزتان يفصل بينهما حرف مد، ولا تقعان إلا في رؤوس الآيات القرآنية.
  • د) همزة قطع وهمزة وصل تجتمعان في بداية الكلمة عند الابتداء بالقراءة فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: همزتان تلتقيان عند الوصل؛ الأولى في آخر الكلمة الأولى، والثانية في أول الكلمة الثانية

الشرح: ١. التعريف يركز على التقاء همزتي قطع متتاليتين. ٢. المكان: الهمزة الأولى تكون متطرفة (نهاية الكلمة الأولى). ٣. المكان: الهمزة الثانية تكون في صدر (بداية) الكلمة التالية. ٤. الحالة: يتحقق هذا الوصف عند 'الوصل' بين الكلمتين في التلاوة، أما عند الوقف على الأولى فينتفي الالتقاء.

تلميح: فكر في موقع كل همزة بالنسبة للكلمتين المتجاورتين عند تتابعهما في القراءة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل