صفحة 67 - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 إثراء: وجهات الابتداء بـ "الاسم" وحروف الإدغام

المفاهيم الأساسية

وجهات الابتداء بـ (الاسم): طريقتان مقروءتان لجميع القراء عند قراءة لفظ "الاسم" في الآية ﴿ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ ﴾.

حروف قربت مخارجها: حروف اتفق جميع القراء على إدغامها.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثانية: أصول رواية قالون عن نافع

آيات قرآنية (ص 65)

الآية (1)

#### ﴿إِنَّ اللَّهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيمًا﴾

الآية (2)

#### ﴿إِنَّ اللَّهَ اشْتَرَى مِنَ الْمُؤْمِنِينَ أَنْفُسَهُمْ وَأَمْوَالَهُمْ بِأَنَّ لَهُمُ الْجَنَّةَ...﴾

الآية (3)

#### ﴿وَلَا تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ أَمْوَاتًا بَلْ أَحْيَاءٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ يُرْزَقُونَ﴾

الآية (4)

#### ﴿وَإِنْ كَانَ ذُو عُسْرَةٍ فَنَظِرَةٌ إِلَى مَيْسَرَةٍ وَأَنْ تَصَدَّقُوا خَيْرٌ لَكُمْ إِنْ كُنْتُمْ تَعْلَمُونَ﴾

الآية (5)

#### ﴿وَاتَّقُوا يَوْمًا لَا تَجْزِي نَفْسٌ عَنْ نَفْسٍ شَيْئًا وَلَا يُقْبَلُ مِنْهَا شَفَاعَةٌ...﴾

الدّرس التاسع: النقل والإدغام (ص 66)

مصادر معلومات

#### التيسير في القراءات السبع، لأبي عمرو الداني.

#### البدور الزاهرة في القراءات العشر المتواترة، لعبد الفتاح القاضي.

مهارات حياتية

#### العناية بما يكثر وقوعه (كالإدغام والإظهار في القرآن) وضبطه بإبداع وجودة.

التقويم

#### س1: عرّف النقل لغة واصطلاحًا.

#### س2: عرّف الإدغام لغة واصطلاحًا.

#### س3: بيّن الحكم في الكلمات القرآنية الآتية:

##### أخذتم

##### ءآل

##### إزركب معنا

##### يلهث ذلك

##### ردأبصغ

إثراء (ص 67)

وجهات الابتداء بـ (الاسم) في آية الحجرات (11)

#### الوجه الأول: (السم)

##### تلفظ بهمزة مفتوحة تتلوها لام مكسورة.

#### الوجه الثاني: (لسم)

##### تلفظ بلام مكسورة دون همز يسبقها.

حروف قربت مخارجها (الإدغام)

#### حكمها: الإدغام باتفاق جميع القراء.

#### نظمها: الشاطبي في منظومته.

##### البيت الأول:

###### وَلَا خُلْفَ فِي الْإِدْغَامِ إِذْ ذَلَّ ظَالِمٌ وَقَدْ تَيَّمَتْ دَعْدٌ وَسِيمًا تَبَتَّلَا

##### البيت الثاني:

###### وَقَامَتْ تُرِيهِ دُمْيَةٌ طِيبَ وَصْفِهَا وَقُلْ بَلْ وَهَلْ رَاهَا لَبِيبٌ وَيَعْقِلا

```

نقاط مهمة

  • لفظ "الاسم" في الآية ﴿ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ ﴾ له وجهان في الابتداء، وكلاهما مقروء بهما.
  • اتفق جميع القراء على إدغام حروف قربت مخارجها.
  • نظم الشاطبي هذه الحروف في بيتين من منظومته.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: إثراء --- عند الابتداء بلفظ ( الاسم ) في قوله تعالى: ﴿ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ ﴾ (1) فلك وجهان: 1. (السم) فتلفظ بهمزة مفتوحة تتلوها لام مكسورة. 2. (لسم) فلتفظ بلام مكسورة دون همز يسبقها. والوجهان مقروء بهما لجميع القراء. اتفق جميع القراء على إدغام حروف قربت مخارجها ، وقد نظمها الشاطبي بقوله: وَلَا خُلْفَ فِي الْإِدْغَامِ إِذْ ذَلَّ ظَالِمٌ وَقَدْ تَيَّمَتْ دَعْدٌ وَسِيمًا تَبَتَّلَا وَقَامَتْ تُرِيهِ دُمْيَةٌ طِيبَ وَصْفِهَا وَقُلْ بَلْ وَهَلْ رَاهَا لَبِيبٌ وَيَعْقِلا (2) (1) سورة الحجرات الآية رقم (11). (2) متن الشاطبية باب حروف قربت مخارجها. وزارة التعليم Mini 67 of Education 2025-1447

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما الوجهان في الابتداء بلفظ (الاسم) في الآية ﴿بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ﴾؟

  • أ) الوجه الأول: (السم) بهمزة مكسورة ولام مفتوحة. الوجه الثاني: (لسم) بلام مفتوحة دون همز.
  • ب) الوجه الأول: (السم) بهمزة مفتوحة ولام مكسورة. الوجه الثاني: (لسم) بلام مكسورة دون همز.
  • ج) الوجه الأول: (السم) بهمزة مضمومة ولام ساكنة. الوجه الثاني: (لسم) بلام ساكنة دون همز.
  • د) الوجه الأول: (السم) بهمزة ساكنة ولام مكسورة. الوجه الثاني: (لسم) بلام مكسورة مع همزة خفيفة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الوجه الأول: (السم) بهمزة مفتوحة ولام مكسورة. الوجه الثاني: (لسم) بلام مكسورة دون همز.

الشرح: 1. الوجه الأول: يُلفظ (السم) بهمزة مفتوحة (أ) ثم لام مكسورة (لِ). 2. الوجه الثاني: يُلفظ (لسم) بلام مكسورة (لِ) فقط دون نطق الهمزة في البداية. 3. كلا الوجهين مقروء بهما لجميع القراء.

تلميح: تتعلق الاختلافات بطريقة نطق الهمزة واللام في بداية الكلمة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما حكم الإدغام في حروف قربت مخارجها وفقاً للشاطبي؟

  • أ) هناك خلاف بين القراء في إدغامها، فبعضهم يدغم وبعضهم لا يدغم.
  • ب) لا خلاف في إدغامها، أي أن جميع القراء متفقون على إدغامها.
  • ج) يجب إظهارها (عدم إدغامها) عند جميع القراء.
  • د) حكمها الوجوب عند بعض القراء والجواز عند البعض الآخر.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لا خلاف في إدغامها، أي أن جميع القراء متفقون على إدغامها.

الشرح: 1. حروف قربت مخارجها هي حروف اتفق القراء على إدغام بعضها في بعض. 2. نظم الشاطبي هذه القاعدة في بيت شعري يبدأ بـ (ولا خلف في الإدغام). 3. معنى (لا خلف): أي لا اختلاف بين القراء، فهم مجمعون على الإدغام فيها.

تلميح: يبدأ البيت الشعري الذي نظم فيه الشاطبي هذه القاعدة بكلمة (ولا خلف).

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما المقصود بـ (حروف قربت مخارجها) في علم القراءات؟

  • أ) هي جميع حروف الهجاء التي يمكن إدغامها بشكل مطلق.
  • ب) هي الحروف التي تختلف مخارجها تماماً ويجب إظهارها.
  • ج) هي مجموعة من الحروف التي تقترب مخارجها من بعضها، مما يسهل إدغامها، وقد نظمها الشاطبي في أبيات.
  • د) هي حروف المد الثلاثة (الألف، الواو، الياء) فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: هي مجموعة من الحروف التي تقترب مخارجها من بعضها، مما يسهل إدغامها، وقد نظمها الشاطبي في أبيات.

الشرح: 1. حروف قربت مخارجها هي حروف معينة اتفق القراء على إدغامها. 2. سبب الإدغام هو تقارب مخارج هذه الحروف، مما يجعل النطق بها مجتمعة متعذراً أو ثقيلاً. 3. نظم الإمام الشاطبي هذه الحروف في أبيات من قصيدته (الشاطبية) لسهولة حفظها.

تلميح: هي حروف محددة وردت في منظومة الشاطبية، وليس كل الحروف.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط