الفصل 5 - صفحة 132 - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الفصل 5

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الفصل 5

نوع: محتوى تعليمي

الفصل 5 الصخور والمعادن

الفكرة العامة

نوع: محتوى تعليمي

تشكل أعداد قليلة فقط من المعادن معظم صخور الأرض

الدرس الأول: المعادن - جواهر الأرض

نوع: محتوى تعليمي

الدرس الأول المعادن - جواهر الأرض الفكرة الرئيسة لكل معدن خواص فيزيائية تميزه، وتستخدم في تعرفه.

الدرس الثاني: أنواع الصخور

نوع: محتوى تعليمي

الدرس الثاني أنواع الصخور الفكرة الرئيسة أنواع الصخور هي : نارية ورسوبية ومتحولة، وتخضع هذه الأنواع الثلاثة لعوامل كثيرة تغيرها من نوع إلى آخر باستمرار.

كيف تشكّلت هذه المعالم؟

نوع: محتوى تعليمي

كيف تشكّلت هذه المعالم؟ أثناء تنزهك في هذه المنطقة ستبدو لك هذه الصخور وكأنها لا تتغير. إلا أن الصخور والمعادن المكونة لها تتغير بشكل دائم وفقًا لتغير الظروف الطبيعية.

دفتر العلوم

نوع: QUESTION_ACTIVITY

دفتر العلوم: لاحظ صخرة أو عينة معدن قمت بالتقاطها أو أعطاك إياها المعلم، وصف ثلاثًا من خواصها.

رقم الصفحة ومعلومات النشر

نوع: METADATA

١٣٢ وزارة التعليم Ministry of Education 2024 - 1446

🔍 عناصر مرئية

تكوينات صخرية صحراوية وتعرية طبيعية

صورة فوتوغرافية تغطي كامل خلفية الصفحة تُظهر جبالاً وتكوينات صخرية رملية حمراء شاهقة منحوتة بعوامل التجوية والتعرية الطبيعية تحت سماء زرقاء، تُعبر عن الصخور والمعادن وتغير معالم سطح الأرض عبر الزمن.

📄 النص الكامل للصفحة

الفصل 5 الصخور والمعادن --- SECTION: الفكرة العامة --- تشكل أعداد قليلة فقط من المعادن معظم صخور الأرض --- SECTION: الدرس الأول: المعادن - جواهر الأرض --- الدرس الأول المعادن - جواهر الأرض الفكرة الرئيسة لكل معدن خواص فيزيائية تميزه، وتستخدم في تعرفه. --- SECTION: الدرس الثاني: أنواع الصخور --- الدرس الثاني أنواع الصخور الفكرة الرئيسة أنواع الصخور هي : نارية ورسوبية ومتحولة، وتخضع هذه الأنواع الثلاثة لعوامل كثيرة تغيرها من نوع إلى آخر باستمرار. --- SECTION: كيف تشكّلت هذه المعالم؟ --- كيف تشكّلت هذه المعالم؟ أثناء تنزهك في هذه المنطقة ستبدو لك هذه الصخور وكأنها لا تتغير. إلا أن الصخور والمعادن المكونة لها تتغير بشكل دائم وفقًا لتغير الظروف الطبيعية. --- SECTION: دفتر العلوم --- دفتر العلوم: لاحظ صخرة أو عينة معدن قمت بالتقاطها أو أعطاك إياها المعلم، وصف ثلاثًا من خواصها. --- SECTION: رقم الصفحة ومعلومات النشر --- ١٣٢ وزارة التعليم Ministry of Education 2024 - 1446 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: تكوينات صخرية صحراوية وتعرية طبيعية Description: صورة فوتوغرافية تغطي كامل خلفية الصفحة تُظهر جبالاً وتكوينات صخرية رملية حمراء شاهقة منحوتة بعوامل التجوية والتعرية الطبيعية تحت سماء زرقاء، تُعبر عن الصخور والمعادن وتغير معالم سطح الأرض عبر الزمن. Context: مدخل بصري لموضوع الفصل (الصخور والمعادن) لربط المتعلم بالمظاهر الجيولوجية الطبيعية وكيفية تشكلها وتأثرها بالظروف الطبيعية.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال كيف تشكلت هذه المعالم؟: كيف تشكلت هذه المعالم؟ أثناء تنزهك في هذه المنطقة ستبدو لك هذه الصخور وكأنها لا تتغير. إلا أن الصخور والمعادن المكونة لها تتغير بشكل دائم وفقًا لتغير الظروف الطبيعية.

الإجابة: س: كيف تشكلت هذه المعالم؟ تشكلت بفعل التجوية والتعرية عبر زمن طويل؛ حيث قامت الرياح والمياه بنحت الصخور وإزالة الأجزاء الضعيفة فبقيت هذه الأشكال.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** المعالم الصخرية التي نراها اليوم لم تكن دائمًا بهذا الشكل. الصخور تتعرض باستمرار لتغيرات بسبب العوامل الطبيعية.
  2. **الخطوة 2 (العملية):** العاملان الرئيسيان هما التجوية والتعرية. التجوية هي تفتت الصخور وتفككها بفعل الرياح والمياه وتغيرات درجة الحرارة، بينما التعرية هي نقل هذه الفتات من مكان إلى آخر.
  3. **الخطوة 3 (التطبيق):** عبر الزمن الطويل، تقوم الرياح والمياه بنحت الصخور وإزالة الأجزاء الأضعف والأكثر تأثرًا بالتجوية، تاركةً الأجزاء الأكثر صلابة ومقاومة.
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن تشكلت هذه المعالم بفعل التجوية والتعرية عبر زمن طويل، حيث نحتت الرياح والمياه الصخور وأزالت الأجزاء الضعيفة فبقيت هذه الأشكال.

سؤال دفتر العلوم: دفتر العلوم لاحظ صخرة أو عينة معدن قمت بالتقاطها أو أعطاك إياها المعلم، وصف ثلاثًا من خواصها.

الإجابة: س: لاحظ صخرة أو عينة معدن وصف ثلاثًا من خواصها مثال (عينة معدن الكوارتز): اللون: شفاف أو أبيض البريق: زجاجي الصلادة: عالية (7 وتخدش الزجاج)

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** عند وصف صخرة أو معدن، نذكر خواصه الفيزيائية التي يمكن ملاحظتها أو قياسها.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** مثال على معدن الكوارتز: لونه شفاف أو أبيض، وبريقه زجاجي، وصلادته عالية (7 على مقياس موس) حيث يخدش الزجاج.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن ثلاث خواص هي: اللون، البريق، والصلادة.