التواصل حول نتائج الأبحاث - صفحة 26 - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

التواصل حول نتائج الأبحاث

كثيرًا ما يكمل عالم عمل عالم آخر، كما أنه من المعتاد أن يعيد عالم ما قام به غيره من العلماء. لذلك يقوم العلماء دائمًا بنشر ما يتوصلون إليه من نتائج، وكذلك الطرائق التي يستخدمونها في البحث، عن طريق المجلات، والكتب، والإنترنت، كما يحضرون المؤتمرات ويشاركون بإلقاء الكلمات عن إنجازاتهم حتى يستفيد منها علماء آخرون الشكل ٧.

ماذا قرأت؟ لماذا يتشارك العلماء في المعلومات؟

الشكل ٧ العروض من الطرائق المستخدمة في العلوم لنقل النتائج إلى الآخرين.

التجارب

قام طلاب الصف بإجراء العديد من الملاحظات حول الصندوق الأصلي وصندوق التجربة. ولمعرفة المزيد عمّا بداخل الصندوق قاموا بعمل نموذج وهو صندوق التجربة. وكانت بعض أسئلة الطلاب تدور حول تأثير عامل في عامل آخر. ومن الطرائق المستخدمة في استقصاء هذه الأسئلة إجراء تجربة مضبوطة. والتجربة المضبوطة تتضمن تغيير عامل وملاحظة تأثيره في عامل آخر، مع ثبات العوامل الأخرى.

المتغيرات والثوابت

تخيل سباقًا تختلف فيه أطوال المسارات، فبعضها طوله ١٠٢م، وبعضها الآخر طوله ٩٨م، وبعضها طوله ١٠٠م انظر الشكل ٨. ترى كيف نحدد الأسرع؟ هل هو الذي يصل إلى خط النهاية أولاً؟ ليس من

الشكل ٨ سباق الأربع مئة متر من الأمثلة على التجارب المضبوطة؛ فالمسافة والمادة المصنوعة منها أرضية السباق وسرعة الرياح من الثوابت. أما قدرات المتسابقين والزمن الذي يحتاج إليه كل منهم للوصول إلى خط النهاية فهي متغيرات.

٢٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448

--- SECTION: التواصل حول نتائج الأبحاث --- التواصل حول نتائج الأبحاث كثيرًا ما يكمل عالم عمل عالم آخر، كما أنه من المعتاد أن يعيد عالم ما قام به غيره من العلماء. لذلك يقوم العلماء دائمًا بنشر ما يتوصلون إليه من نتائج، وكذلك الطرائق التي يستخدمونها في البحث، عن طريق المجلات، والكتب، والإنترنت، كما يحضرون المؤتمرات ويشاركون بإلقاء الكلمات عن إنجازاتهم حتى يستفيد منها علماء آخرون الشكل ٧. --- SECTION: ماذا قرأت؟ --- ماذا قرأت؟ لماذا يتشارك العلماء في المعلومات؟ --- SECTION: الشكل ٧ --- الشكل ٧ العروض من الطرائق المستخدمة في العلوم لنقل النتائج إلى الآخرين. --- SECTION: التجارب --- التجارب قام طلاب الصف بإجراء العديد من الملاحظات حول الصندوق الأصلي وصندوق التجربة. ولمعرفة المزيد عمّا بداخل الصندوق قاموا بعمل نموذج وهو صندوق التجربة. وكانت بعض أسئلة الطلاب تدور حول تأثير عامل في عامل آخر. ومن الطرائق المستخدمة في استقصاء هذه الأسئلة إجراء تجربة مضبوطة. والتجربة المضبوطة تتضمن تغيير عامل وملاحظة تأثيره في عامل آخر، مع ثبات العوامل الأخرى. --- SECTION: المتغيرات والثوابت --- المتغيرات والثوابت تخيل سباقًا تختلف فيه أطوال المسارات، فبعضها طوله ١٠٢م، وبعضها الآخر طوله ٩٨م، وبعضها طوله ١٠٠م انظر الشكل ٨. ترى كيف نحدد الأسرع؟ هل هو الذي يصل إلى خط النهاية أولاً؟ ليس من --- SECTION: الشكل ٨ --- الشكل ٨ سباق الأربع مئة متر من الأمثلة على التجارب المضبوطة؛ فالمسافة والمادة المصنوعة منها أرضية السباق وسرعة الرياح من الثوابت. أما قدرات المتسابقين والزمن الذي يحتاج إليه كل منهم للوصول إلى خط النهاية فهي متغيرات. ٢٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: العروض العلمية ونقل النتائج Description: صورة لطالب يقدم عرضًا علميًا يشرح فيه عملية البناء الضوئي في النبات من خلال مخطط مرسوم على لوح (يظهر الشمس، أكسجين، ثاني أكسيد الكربون، البناء الضوئي في النبات) وأمامه عينتان من النباتات: 'نبات معرض للضوء' و'نبات غير معرض للضوء' (مغطى بكيس بلاستيكي أسود). Context: توضيح كيفية استخدام العروض التقديمية في نقل ومشاركة نتائج الأبحاث العلمية وتجارب ضبط العوامل (الضوء). **FIGURE**: سباق الجري كمثال على التجربة المضبوطة Description: صورة فوتوغرافية لرياضيين يتنافسون في سباق جري على مضمار محدد المسارات، لتوضيح مفهوم الثوابت (طول المسار، المادة المصنوعة منها الأرضية، الرياح) والمتغيرات (قدرات المتسابقين، الزمن المسجل). Context: استخدام نموذج سباق الجري لتمثيل التجربة المضبوطة والتمييز بين المتغيرات والثوابت.