نشاط 1 - كتاب السكرتارية و الادارة المكتبية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب السكرتارية و الادارة المكتبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: السكرتارية و الادارة المكتبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط 1

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب السكرتارية و الادارة المكتبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: السكرتارية و الادارة المكتبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

والجهات التي تطلبها، وإذا توجد تقارير خاصة بعمل مكتب السكرتارية تقدم للمدير؛ متى؟ وكيف؟

نوع: محتوى تعليمي

الا تفاق مع المدير على آلية إنهاء اللقاءات معه التي قد تطول عن الزمن المحدد لها، وكذلك آلية التعامل مع الزائرين غير المرغوب بهم من قبل المدير، أو الزائرين بلا موعد.

نوع: محتوى تعليمي

يفترض بالسكرتير حذف جملة "لا أعرف" من قاموس مفرداته.

نشاط 1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

يوجد في المجتمع بعض الشخصيات التي تعرفها، وكان لهم أثر إيجابي، وبصمة تميز في أعمالهم ومجتمعهم؛ اكتب عن إحدى هذه الشخصيات، ولماذا اخترتها؟ وبماذا تميزت؟

سمات وممارسات التميز في السكرتارية:

نوع: محتوى تعليمي

سمات وممارسات التميز في السكرتارية:

دقة المواعيد:

نوع: محتوى تعليمي

دقة المواعيد: يحرص السكرتير المتميز على أن يكون ملتزمًا ودقيقًا في أعماله ومواعيده، فهو يدرك أهمية الوقت، ويصرف أن جدول العمل - غالبًا - ما يكون مليئًا بالنشاطات والمواعيد، وأي أي تقصير سيؤثر على سير العمل.

الإنجاز الفردي:

نوع: محتوى تعليمي

الإنجاز الفردي: وهي قدرة السكرتير على أداء عمله وإكماله بمفرده، دون طلب مساعدة من أحد، بالإضافة إلى القدرة على إيجاد الحلول للمشكلات، لذلك على من يرغب بالتيمز في عمله الانتباه جيدًا في فترة التجربة، وكتابة الملحوظات المهمة؛ فالإنجاز الفردي يثير إعجاب الرؤساء في العمل.

التأقلم بسرعة:

نوع: محتوى تعليمي

التأقلم بسرعة: تحدث أحيانًا بعض التغيرات في العمل؛ مثل التغيرات في النظام العمل وسياساته، أو استعمال نظام حاسوب جديد، وأداء العمل بمرونة، ويأتي التميز من خلال التأقلم مع التغيير بأسره ما يمكن، وتعلّم كل ما هو جديد، وفهم سير الأمور، وأداء العمل بمرونة.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

والجهات التي تطلبها، وإذا توجد تقارير خاصة بعمل مكتب السكرتارية تقدم للمدير؛ متى؟ وكيف؟ الا تفاق مع المدير على آلية إنهاء اللقاءات معه التي قد تطول عن الزمن المحدد لها، وكذلك آلية التعامل مع الزائرين غير المرغوب بهم من قبل المدير، أو الزائرين بلا موعد. يفترض بالسكرتير حذف جملة "لا أعرف" من قاموس مفرداته. --- SECTION: نشاط 1 --- يوجد في المجتمع بعض الشخصيات التي تعرفها، وكان لهم أثر إيجابي، وبصمة تميز في أعمالهم ومجتمعهم؛ اكتب عن إحدى هذه الشخصيات، ولماذا اخترتها؟ وبماذا تميزت؟ --- SECTION: سمات وممارسات التميز في السكرتارية: --- سمات وممارسات التميز في السكرتارية: --- SECTION: دقة المواعيد: --- دقة المواعيد: يحرص السكرتير المتميز على أن يكون ملتزمًا ودقيقًا في أعماله ومواعيده، فهو يدرك أهمية الوقت، ويصرف أن جدول العمل - غالبًا - ما يكون مليئًا بالنشاطات والمواعيد، وأي أي تقصير سيؤثر على سير العمل. --- SECTION: الإنجاز الفردي: --- الإنجاز الفردي: وهي قدرة السكرتير على أداء عمله وإكماله بمفرده، دون طلب مساعدة من أحد، بالإضافة إلى القدرة على إيجاد الحلول للمشكلات، لذلك على من يرغب بالتيمز في عمله الانتباه جيدًا في فترة التجربة، وكتابة الملحوظات المهمة؛ فالإنجاز الفردي يثير إعجاب الرؤساء في العمل. --- SECTION: التأقلم بسرعة: --- التأقلم بسرعة: تحدث أحيانًا بعض التغيرات في العمل؛ مثل التغيرات في النظام العمل وسياساته، أو استعمال نظام حاسوب جديد، وأداء العمل بمرونة، ويأتي التميز من خلال التأقلم مع التغيير بأسره ما يمكن، وتعلّم كل ما هو جديد، وفهم سير الأمور، وأداء العمل بمرونة. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال س: ١: يوجد في المجتمع بعض الشخصيات التي تعرفها، وكان لهم أثر إيجابي، وبصمة تميز في أعمالهم ومجتمعهم؛ اكتب عن إحدى هذه الشخصيات، ولماذا اخترتها؟ وبماذا تميزت؟

الإجابة: اخترت د. عبدالله الربيعة لإنجازاته الإنساني، وتميزه بالإتقان وتحمل المسؤولية والعمل بروح الفريق.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منك كتابة موضوع تعبير عن شخصية مؤثرة في المجتمع. الفكرة هنا هي أن تختار شخصية تعرفها حق المعرفة، سواء كانت شخصية عامة مشهورة أو شخصية من محيطك المباشر مثل معلم أو طبيب أو أحد أفراد عائلتك، بشرط أن يكون لها أثر إيجابي واضح وتميز في أعمالها. عند الكتابة، يجب أن تركز على ثلاثة أجزاء رئيسية كما ورد في السؤال: 1. **تحديد الشخصية وسبب اختيارها:** ابدأ بتعريف الشخصية التي اخترتها واشرح باختصار السبب الذي دفعك لاختيارها من بين الشخصيات الأخرى. هل هو بسبب إعجابك بأخلاقها؟ أم بإنجازاتها العملية؟ 2. **صفة التميز:** هذا هو الجزء الأهم. تحدث عن الصفة أو الصفات التي تميزت بها هذه الشخصية وجعلت لها "بصمة" خاصة. هل تميزت بالإخلاص في العمل؟ بالإبداع؟ بالعطاء الإنساني؟ بالتواضع رغم النجاح؟ حاول أن تدعم كلامك بأمثلة أو مواقف واقعية توضح هذه الصفة. 3. **الأثر الإيجابي:** وضح كيف استطاعت هذه الشخصية، من خلال تميزها، أن تترك أثراً إيجابياً في مجتمعها أو في مجال عملها. هل ساعدت في حل مشكلة؟ أو قدمت خدمة؟ أو كانت قدوة حسنة للآخرين؟ إذن، الإجابة النموذجية هي أن تختار شخصية، وتذكر اسمها، ثم تبرر سبب اختيارها بذكر صفاتها المميزة التي كان لها أثر إيجابي، تماماً كما في المثال الذي اختار الدكتور عبدالله الربيعة وذكر أنه تميز بصفات الإتقان وتحمل المسؤولية والعمل بروح الفريق، وهي صفات أدت إلى إنجازات إنسانية إيجابية.