تقويم الدرس الثامن عشر - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال ١: يكتب الطلبة موقفاً واحداً للرسول ﷺ يدل على الشمائل الآتية: أ- صبره ﷺ. ب- حسن معاملته ﷺ جيرانه. ج- محبته ﷺ الأطفال.

الإجابة: أ- صبره ﷺ: (1) صبره على أذى أهل الطائف حين رموه بالحجارة فلم ينتقم، بل دعا لهم بالهداية. ب- حسن معاملته ﷺ جيرانه: (1) (ب): أوصى أبا ذر رضي الله عنه فقال: «إذا طبخت مرقة فأكثر ماءها، وتعاهد جيرانك». ج- محبته ﷺ الأطفال: (1) (ج) كان يحمل أمامة بنت زينب رضي الله عنها وهو يصلي، فإذا سجد وضعها وإذا قام حملها.

خطوات الحل:

1. | الجزء | المطلوب | |--------|---------| | أ | موقف يدل على **صبر النبي ﷺ** | | ب | موقف يدل على **حسن معاملته ﷺ لجيرانه** | | ج | موقف يدل على **محبته ﷺ للأطفال** |
2. **المبدأ المستخدم:** استدلال من السيرة النبوية الشريفة لاستخراج المواقف العملية التي تجسد الصفات المطلوبة.
3. 1. **لجزء (أ) - صبره ﷺ:** - نستذكر موقف **أذى أهل الطائف**. - حيث رموه بالحجارة وأذوه. - رد فعله ﷺ كان **الدعاء لهم بالهداية** بدلاً من الانتقام. - وهذا يدل على **صبر عظيم** وتحمل الأذى.
4. 2. **لجزء (ب) - حسن معاملته ﷺ جيرانه:** - نستشهد **بوصيته لأبي ذر رضي الله عنه**. - حيث قال: «إذا طبخت مرقة فأكثر ماءها، وتعاهد جيرانك». - هذا يوضح **اهتمامه برعاية الجيران** ومشاركتهم الخير.
5. 3. **لجزء (ج) - محبته ﷺ الأطفال:** - نذكر موقف **حمل أمامة بنت زينب رضي الله عنها أثناء الصلاة**. - كان ﷺ **يحملها إذا قام ويضعها إذا سجد**. - وهذا يدل على **رحمته وملاطفته للأطفال** حتى في أوقات العبادة.
6. **المواقف المستخرجة:** 1. **صبره ﷺ:** تجلى في صبره على أذى أهل الطائف ودعائه لهم بالهداية. 2. **حسن معاملته لجيرانه:** ظهر في وصيته لأبي ذر بالاعتناء بالجيران. 3. **محبته للأطفال:** تجسدت في حمله لأمامة بنت زينب أثناء الصلاة.

سؤال ٢: يذكر الطلبة ثلاثة أمثلة لتواضع النبي محمد ﷺ. ١- ٢- ٣-

الإجابة: ١- (1): كان يخدم نفسه في بيته؛ فيخصف نعله ويرقع ثوبه. ٢- (2): كان يجلس حيث ينتهي به المجلس، ولا يتميز على أصحابه. ٣- (3): كان يقبل دعوة الفقير والمسكين، ويأكل مما يأكلون بلا تكلف.

خطوات الحل:

1. | المطلوب | |---------| | ذكر **ثلاثة أمثلة** لتواضع النبي محمد ﷺ من السيرة النبوية |
2. **المبدأ المستخدم:** الاستنباط من السيرة النبوية للأمثلة العملية التي توضح **خلق التواضع**.
3. 1. **المثال الأول:** - **الموقف:** خدمة النبي ﷺ لنفسه في بيته. - **التفصيل:** كان ﷺ **يخصف نعله** (يصلحها) و**يرقع ثوبه** بنفسه. - **الدلالة:** عدم التكبر واعتماده على نفسه في الأمور البسيطة.
4. 2. **المثال الثاني:** - **الموقف:** جلوسه ﷺ مع أصحابه. - **التفصيل:** كان **يجلس حيث ينتهي به المجلس**، دون أن يطلب مكاناً مميزاً. - **الدلالة:** **المساواة** وعدم التمييز بينه وبين أصحابه.
5. 3. **المثال الثالث:** - **الموقف:** قبوله ﷺ دعوة الفقراء. - **التفصيل:** كان **يقبل دعوة الفقير والمسكين**، ويأكل معهم **بلا تكلف**. - **الدلالة:** **التواصل مع جميع الطبقات** وعدم الترفع عنهم.
6. **الأمثلة الثلاثة لتواضع النبي ﷺ:** 1. **خدمته لنفسه** في البيت كخصف النعل ورقع الثوب. 2. **جلوسه مع أصحابه** دون تمييز لنفسه بمكان خاص. 3. **قبوله دعوة الفقراء** والأكل معهم بتواضع وبساطة.

سؤال ٣: قال الله تعالى: ﴿ وَإِنَّكَ لَعَلَىٰ خُلُقٍ عَظِيمٍ ﴾ . يشرح الطلبة أثر الخلق العظيم الذي تحلى به النبي محمد ﷺ في المجتمع في المدينة المنورة.

الإجابة: س3: أثر خلق النبي ﷺ العظيم في المدينة فجمع القلوب بعد الفرقة، ونشر العدل والرحمة وحسن التعامل، فازدادت الألفة بين الناس وتعاونوا وقوة عراهم. س3 (تكملة): وضعفت العصبيات والخصومات، ودخل كثير من الناس في الإسلام لما رأوا الصدق والأمانة والرفق في معاملته ﷺ.

خطوات الحل:

1. | المعطيات | المطلوب | |----------|---------| | الآية الكريمة: ﴿ وَإِنَّكَ لَعَلَىٰ خُلُقٍ عَظِيمٍ ﴾ | شرح **أثر الخلق العظيم للنبي ﷺ** على المجتمع في المدينة المنورة |
2. **المبدأ المستخدم:** تحليل تأثير **الأخلاق النبوية العظيمة** في بناء المجتمع وتغيير العلاقات الاجتماعية.
3. 1. **تأثير الخلق العظيم في **توحيد المجتمع**: - قبل الإسلام كانت **القبائل في المدينة متفرقة** ومتحاربة. - بفضل أخلاق النبي ﷺ **اجتمعت القلوب** واتحدت تحت مبدأ الأخوة الإسلامية. - مثال: **وثيقة المدينة** التي نظمت العلاقات بين المسلمين وغيرهم بالعدل.
4. 2. **تأثير الخلق العظيم في **نشر القيم الأخلاقية**: - نشر النبي ﷺ **قيم العدل والرحمة وحسن التعامل**. - أصبحت هذه القيم **منهج حياة** في المجتمع المدني. - نتج عن ذلك: **زيادة الألفة والتعاون** بين أفراد المجتمع.
5. 3. **تأثير الخلق العظيم في **جذب الناس إلى الإسلام**: - **أخلاق النبي ﷺ** كانت **دعوة عملية** للإسلام. - **كثير من الناس دخلوا الإسلام** لما رأوا **صدقه وأمانته ورفقه**. - **ضعفت العصبيات القبلية والخصومات** القديمة.
6. > **ملاحظة:** أخلاق النبي ﷺ لم تكن نظرية فقط، بل **طبقت عملياً** فغيرت المجتمع من الفرقة إلى الوحدة، ومن الظلم إلى العدل، ومن الجفاء إلى المحبة.
7. **الأثر الشامل لخلق النبي ﷺ في المدينة:** تحول المجتمع من **التفرق والعداء** إلى **الوحدة والتعاون**، حيث جمعت أخلاقه ﷺ القلوب، ونشرت العدل والرحمة، وأزال العصبيات، فدخل الكثير في الإسلام اقتناعاً بصدق دعوته وسمو أخلاقه.

أي من المواقف التالية يعد مثالاً على صبر النبي محمد ﷺ؟

• أ) كان يجيب دعوة الفقراء ويأكل معهم.
• ب) صبره على أذى أهل الطائف حين رموه بالحجارة فلم ينتقم، بل دعا لهم بالهداية.
• ج) كان يحمل أمامة بنت زينب وهو يصلي.
• د) أوصى أبا ذر بالاعتناء بالجيران.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: صبره على أذى أهل الطائف حين رموه بالحجارة فلم ينتقم، بل دعا لهم بالهداية.

الشرح: ١. الموقف المطلوب: مثال عملي على صبر النبي ﷺ. ٢. من السيرة النبوية: تعرض النبي ﷺ لأذى شديد من أهل الطائف. ٣. رد الفعل: لم ينتقم منهم، بل دعا لهم بالهداية. ٤. الدلالة: هذا الموقف يوضح أعلى درجات الصبر والتسامح.

تلميح: تذكر موقفاً من السيرة النبوية حيث تعرض النبي للأذى الشديد لكن رد فعله كان بالدعاء.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل

أي من المواقف التالية يعد مثالاً على حسن معاملة النبي محمد ﷺ لجيرانه؟

• أ) كان يخصف نعله ويرقع ثوبه بنفسه.
• ب) كان يقبل دعوة المسكين ويأكل معه.
• ج) أوصى أبا ذر رضي الله عنه فقال: «إذا طبخت مرقة فأكثر ماءها، وتعاهد جيرانك».
• د) صبر على أذى قريش في مكة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أوصى أبا ذر رضي الله عنه فقال: «إذا طبخت مرقة فأكثر ماءها، وتعاهد جيرانك».

الشرح: ١. الموقف المطلوب: مثال على حسن معاملة النبي ﷺ لجيرانه. ٢. من السنة النبوية: وصية النبي ﷺ لأبي ذر رضي الله عنه. ٣. نص الوصية: الحث على إكثار ماء المرقة ومشاركتها مع الجيران. ٤. الدلالة: يوضح اهتمام الإسلام برعاية حقوق الجوار والعناية بهم.

تلميح: تذكر وصية للنبي ﷺ تتعلق برعاية الجيران ومشاركتهم الخير.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل

أي من المواقف التالية يعد مثالاً على محبة النبي محمد ﷺ للأطفال؟

• أ) كان يجلس حيث ينتهي به المجلس مع أصحابه.
• ب) دعا لأهل الطائف بالهداية بعد أذاهم له.
• ج) كان يخدم نفسه في بيته.
• د) كان يحمل أمامة بنت زينب رضي الله عنها وهو يصلي، فإذا سجد وضعها وإذا قام حملها.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: كان يحمل أمامة بنت زينب رضي الله عنها وهو يصلي، فإذا سجد وضعها وإذا قام حملها.

الشرح: ١. الموقف المطلوب: مثال على محبة النبي ﷺ للأطفال. ٢. من السنة النبوية: تصرف النبي ﷺ مع حفيدته أمامة. ٣. التفصيل: كان يحملها أثناء الصلاة، يضعها عند السجد ويحملها عند القيام. ٤. الدلالة: يبين رحمته ﷺ وملاطفته للأطفال حتى في أوقات العبادة الجادة.

تلميح: تذكر موقفاً من السنة حيث كان النبي ﷺ يلاعب طفلة حتى أثناء أداء الصلاة.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل

أي مما يلي يعد مثالاً على تواضع النبي محمد ﷺ؟

• أ) كان يرفض دعوة الفقراء والمساكين.
• ب) كان يطلب أفضل مكان في المجلس.
• ج) كان يخدم نفسه في بيته؛ فيخصف نعله ويرقع ثوبه.
• د) كان يتكلف في مأكله وملبسه أمام الناس.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: كان يخدم نفسه في بيته؛ فيخصف نعله ويرقع ثوبه.

الشرح: ١. المفهوم: التواضع هو خفض الجناح وعدم الترفع عن الناس. ٢. المثال النبوي: خدمة النبي ﷺ لنفسه في أمور بيته الشخصية. ٣. التفصيل: كان يصلح نعله (يخصفها) ويصلح ثوبه (يرقعه) بنفسه. ٤. الدلالة: عدم التكبر واعتماده على نفسه في الحاجات اليومية.

تلميح: التواضع يعني عدم التكبر والاعتماد على النفس في الأمور البسيطة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

من آثار الخلق العظيم للنبي محمد ﷺ في مجتمع المدينة المنورة:

• أ) أدى إلى زيادة الخصومات والعصبيات بين القبائل.
• ب) جعل الناس ينصرفون عن التعاون ويسعون للمصلحة الشخصية فقط.
• ج) جمع القلوب بعد الفرقة، ونشر العدل والرحمة وحسن التعامل.
• د) قلل من عدد المهاجرين إلى المدينة المنورة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: جمع القلوب بعد الفرقة، ونشر العدل والرحمة وحسن التعامل.

الشرح: ١. الوضع السابق: كانت القبائل في المدينة متفرقة ومتحاربة. ٢. تأثير أخلاق النبي ﷺ: جمعت قلوب الناس تحت مبدأ الأخوة الإسلامية. ٣. النتائج المباشرة: نشر قيم العدل والرحمة والتعامل الحسن بين الجميع. ٤. الأثر المجتمعي: ازدادت الألفة والتعاون وضعفت العصبيات القبلية.

تلميح: فكر في كيف غيرت الأخلاق النبوية العلاقات الاجتماعية في المدينة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط