تحليل المدرج التكراري وتمارين البيانات - كتاب الإحصاء - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الإحصاء - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الإحصاء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تحليل البيانات باستخدام المدرج التكراري

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الإحصاء - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الإحصاء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

مستوى الصعوبة: متوسط

📝 ملخص الصفحة

تتناول هذه الصفحة تمارين في تحليل البيانات باستخدام المدرج التكراري، حيث تبدأ بعرض مدرج تكراري يوضح توزيع أسعار أجهزة نظام تحديد المواقع العالمي (GPS) عبر فئات سعرية مختلفة. يُستخدم هذا المدرج لاستنتاج أن أكثر من نصف الأجهزة سعرها أقل من 226.5 ريال، مما يعزز فهم التوزيع التكراري وتطبيقاته في تحليل الأسعار.

تتضمن الصفحة أيضًا تمرينًا عمليًا حيث يُطلب من الطلاب إنشاء مدرج تكراري بناءً على جدول يبين عدد الساعات التي يقضيها الطلاب في الدراسة، مع فئات زمنية وتكرارات محددة. هذا التمرين يساعد في تطوير مهارات إنشاء ووصف المدرجات التكرارية، مع التركيز على تحليل البيانات الواقعية.

يتم دعم المحتوى بسياق مرئي يتضمن وصفًا تفصيليًا للمدرج التكراري والجدول، مما يسهل عملية التعلم والتطبيق. الصفحة جزء من منهج تعليمي يهدف إلى تعزيز مهارات التحليل الإحصائي لدى الطلاب، مع ارتباط بمواضيع رئيسية مثل التوزيع التكراري وتحليل البيانات.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

يعرض التمثيل الآتي المدرج التكراري لهذه البيانات:

نوع: محتوى تعليمي

يعرض التمثيل الآتي المدرج التكراري لهذه البيانات:

1

نوع: QUESTION

من المدرج التكراري، يمكن استنتاج أن أكثر من نصف أجهزة نظام تحديد المواقع العالمي (GPS) سعرها أقل من 226.5 ريال.

تحقق من فهمك 1

نوع: QUESTION

تحقق من فهمك 1

2

نوع: QUESTION

يبين الجدول الآتي عدد الساعات التي يقضيها الطلاب في الدراسة، أنشئ المدرج التكراري لعرض البيانات، ثم استخدمه في وصفها.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447

نوع: METADATA

60

🔍 عناصر مرئية

التوزيع التكراري لنظام تحديد المواقع العالمي (GPS)

A frequency histogram showing the distribution of prices for GPS devices across different price categories.

A table showing the frequency distribution of hours students spend studying, categorized into different time intervals.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: يعرض التمثيل الآتي المدرج التكراري لهذه البيانات: --- يعرض التمثيل الآتي المدرج التكراري لهذه البيانات: --- SECTION: 1 --- من المدرج التكراري، يمكن استنتاج أن أكثر من نصف أجهزة نظام تحديد المواقع العالمي (GPS) سعرها أقل من 226.5 ريال. --- SECTION: تحقق من فهمك 1 --- تحقق من فهمك 1 --- SECTION: 2 --- يبين الجدول الآتي عدد الساعات التي يقضيها الطلاب في الدراسة، أنشئ المدرج التكراري لعرض البيانات، ثم استخدمه في وصفها. وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447 60 --- VISUAL CONTEXT --- **HISTOGRAM**: التوزيع التكراري لنظام تحديد المواقع العالمي (GPS) Description: A frequency histogram showing the distribution of prices for GPS devices across different price categories. X-axis: الأسعار Y-axis: التكرار Data: The histogram displays the frequency of GPS devices within specific price ranges. The y-axis represents the frequency (number of devices), ranging from 0 to 9. The x-axis represents price ranges in riyals. Context: This histogram is used to analyze the frequency distribution of GPS device prices and answer questions related to price ranges and averages. **TABLE**: Untitled Description: A table showing the frequency distribution of hours students spend studying, categorized into different time intervals. Table Structure: Headers: التكرار | الفئات Rows: Row 1: 8 | 2-5 Row 2: 6 | 6-9 Row 3: 4 | 10-13 Row 4: 1 | 14-17 Row 5: 1 | 18-21 Calculation needed: This data is to be used to create a frequency histogram and then describe the distribution of study hours. Data: The table provides raw data for creating a frequency histogram. It lists categories of study hours and the corresponding frequency (number of students). Context: This table serves as an exercise for students to practice creating and interpreting frequency histograms from given data.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال س1: بين الجدول الآتي عدد الساعات التي يقضيها الطلاب في الدراسة، أنشئ المدرج التكراري لعرض البيانات، ثم استخدمه في وصفها:

الإجابة: س1: المدرج التكراري: المحور الأفقي: الفئات (2-5) إلى (18-21) المحور الرأسي: التكرار الأعمدة: 8، 6، 4، 1، 1 وصف البيانات: التوزيع متحرف لليمين. أعلى تكرار في الفئة (2-5). 70% من الطلاب يدرسون 2-9 ساعات.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (فهم المطلوب):** لنفهم هذا السؤال. المطلوب منا هو إنشاء مدرج تكراري بناءً على جدول بيانات (غير مرفق هنا، لكن الإجابة تشير إليه)، ثم وصف البيانات المعروضة في هذا المدرج. المدرج التكراري هو رسم بياني بالأعمدة يعرض التكرارات (عدد المرات) لكل فئة من البيانات.
  2. **الخطوة 2 (بناء المدرج التكراري):** لننشئ المدرج خطوة بخطوة: 1. **المحور الأفقي (الفئات):** نضع عليه فئات عدد الساعات. حسب الإجابة، الفئات هي: (2-5)، (6-9)، (10-13)، (14-17)، (18-21). 2. **المحور الرأسي (التكرار):** نضع عليه عدد الطلاب (التكرار) لكل فئة. 3. **رسم الأعمدة:** نرسم عموداً لكل فئة، بحيث يكون ارتفاعه مساوياً للتكرار الخاص بها. حسب الإجابة، ارتفاعات الأعمدة (التكرارات) هي: 8، 6، 4، 1، 1 على التوالي للفئات المذكورة.
  3. **الخطوة 3 (وصف البيانات من المدرج):** الآن، لنستخدم المدرج الذي رسمناه لوصف البيانات: 1. **شكل التوزيع:** عندما ننظر إلى الأعمدة، نلاحظ أن أعلى الأعمدة (أعلى تكرار) هو على اليسار، ثم تقل الأعمدة تدريجياً كلما اتجهنا لليمين. هذا الشكل يسمى **توزيعاً متحرفاً لليمين**. 2. **الفئة الأكثر تكراراً:** الفئة ذات أعلى عمود هي الفئة (2-5) ساعات، حيث يدرس فيها 8 طلاب (وهو أعلى تكرار). 3. **تحليل نسبة:** يمكننا حساب نسبة الطلاب في فئات معينة. مثلاً، الطلاب الذين يدرسون من 2 إلى 9 ساعات هم في الفئتين الأولى والثانية (2-5 و 6-9). مجموع تكراراتهما هو 8 + 6 = 14 طالباً. إذا افترضنا أن العدد الإجمالي للطلاب هو مجموع كل التكرارات (8+6+4+1+1 = 20 طالباً)، فإن نسبة هؤلاء تكون (14 / 20) * 100% = 70%. إذن، بناءً على المدرج التكراري، وصف البيانات هو: **التوزيع متحرف لليمين، أعلى تكرار في الفئة (2-5) ساعات، و 70% من الطلاب يدرسون ما بين 2 إلى 9 ساعات.**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

كيف يمكن وصف توزيع أسعار أجهزة GPS بناءً على المدرج التكراري المعطى؟

الإجابة: يمكن استنتاج أن أكثر من نصف أجهزة نظام تحديد المواقع العالمي (GPS) سعرها أقل من 226.5 ريال.

الشرح: هذا الاستنتاج يعتمد على تحليل التكرارات التراكمية في المدرج التكراري، حيث يشير إلى أن الوسيط أو النقطة التي تقع عندها 50% من البيانات أقل من 226.5 ريال.

تلميح: ركز على النسبة المئوية للأجهزة ضمن نطاق سعري معين.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما هي خطوات إنشاء مدرج تكراري من جدول تكراري؟

الإجابة: 1. تحديد الفئات (المحور الأفقي). 2. تحديد التكرارات (المحور الرأسي). 3. رسم أعمدة بحيث يكون ارتفاع كل عمود مساوياً للتكرار المقابل لفئته.

الشرح: المدرج التكراري يستخدم لعرض البيانات الكمية المجمعة في فئات، حيث يمثل المحور الأفقي الفئات والمحور الرأسي التكرارات، وترتبط الأعمدة ببعضها لأن البيانات مستمرة.

تلميح: تذكر أن المدرج التكراري هو تمثيل بياني للبيانات المجمعة في فئات.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

إذا كان لديك جدول تكراري لساعات الدراسة كما يلي: (2-5 ساعات: تكرار 8)، (6-9 ساعات: تكرار 6)، (10-13 ساعات: تكرار 4)، (14-17 ساعات: تكرار 1)، (18-21 ساعة: تكرار 1)، فما الفئة الأكثر تكراراً؟

الإجابة: الفئة الأكثر تكراراً هي فئة 2-5 ساعات حيث يبلغ تكرارها 8 طلاب.

الشرح: التكرار الأعلى يشير إلى الفئة الأكثر شيوعاً بين الطلاب، وهي الفئة التي يقضي فيها الطلاب أقل وقت في الدراسة في هذه العينة.

تلميح: ابحث عن أعلى قيمة في عمود التكرار.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل

ما الفرق بين المدرج التكراري والمنحنى التكراري في تمثيل البيانات؟

الإجابة: المدرج التكراري يستخدم أعمدة متلاصقة لتمثيل التكرارات للفئات، بينما المنحنى التكراري يستخدم خطاً متصلاً يربط نقاط منتصف قمم الأعمدة في المدرج التكراري.

الشرح: المدرج التكراري أفضل لعرض التوزيع الفعلي للبيانات المجمعة، بينما المنحنى التكراري أفضل لإظهار النمط العام للتوزيع وتسهيل المقارنة بين توزيعات متعددة.

تلميح: فكر في الشكل الهندسي لكل نوع من التمثيلات البيانية.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط