تمثيل البيانات النوعية بيانيًا - كتاب الإحصاء - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

تمثيل البيانات النوعية بيانيًّا

تعرض البيانات النوعية عن طريق المخططات والرسوم البيانية، مما يسهل عملية فهم البيانات وتفسير الحقائق ذات الصلة بالدراسة. ومن أشهر طرق عرض البيانات النوعية بيانيًّا: طريقة الأعمدة البيانية، وطريقة القطاعات الدائرية.

الأعمدة البيانية:

مجموعة من الأعمدة الرأسية أو المستطيلات المتساوية القاعدة، يتناسب ارتفاعها مع تكرار البيانات التي تمثلها. وعادة يخصص المحور الرأسي لتمثيل قيم الظاهرة، والمحور الأفقي لتمثيل الفئة.

تحتوي البيانات الآتية على عينة من تقديرات 20 طالبًا في مادة الرياضيات. مثل البيانات باستخدام الأعمدة، ثم صف مستويات الطلاب في مادة الرياضيات.

الحل:

من التمثيل بالأعمدة البيانية يلاحظ أن عدد الطلاب المتفوقين في مادة الرياضيات قليل، لكن المستوى العام للطلاب مناسب؛ حيث إن نتائج أغلبهم تتراوح ما بين جيد جدًّا وجيد.

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 61

تمثيل البيانات النوعية بيانيًّا تعرض البيانات النوعية عن طريق المخططات والرسوم البيانية، مما يسهل عملية فهم البيانات وتفسير الحقائق ذات الصلة بالدراسة. ومن أشهر طرق عرض البيانات النوعية بيانيًّا: طريقة الأعمدة البيانية، وطريقة القطاعات الدائرية. --- SECTION: الأعمدة البيانية: --- الأعمدة البيانية: مجموعة من الأعمدة الرأسية أو المستطيلات المتساوية القاعدة، يتناسب ارتفاعها مع تكرار البيانات التي تمثلها. وعادة يخصص المحور الرأسي لتمثيل قيم الظاهرة، والمحور الأفقي لتمثيل الفئة. --- SECTION: 2 --- تحتوي البيانات الآتية على عينة من تقديرات 20 طالبًا في مادة الرياضيات. مثل البيانات باستخدام الأعمدة، ثم صف مستويات الطلاب في مادة الرياضيات. --- SECTION: الحل: --- الحل: من التمثيل بالأعمدة البيانية يلاحظ أن عدد الطلاب المتفوقين في مادة الرياضيات قليل، لكن المستوى العام للطلاب مناسب؛ حيث إن نتائج أغلبهم تتراوح ما بين جيد جدًّا وجيد. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 61 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول تقديرات الطلاب Description: A table showing student grades and the count of students for each grade. Table Structure: Headers: التقدير | عدد الطلاب Rows: Row 1: ممتاز | 2 Row 2: جيد جدًّا | 8 Row 3: جيد | 5 Row 4: مقبول | 3 Row 5: ضعيف | 2 Calculation needed: This table provides raw categorical data for visualization. Context: This table presents the raw data for Example 2, which is then visualized using a bar graph. **GRAPH**: تقديرات الطلاب في مادة الرياضيات Description: A bar chart illustrating the frequency distribution of student grades in mathematics. The x-axis represents the categorical grades, and the y-axis represents the frequency (number of students). X-axis: التقدير Y-axis: التكرار Data: The bar chart visually represents the data from the associated table. The highest bar corresponds to 'جيد جدًّا' with a frequency of 8. The second highest is 'جيد' with a frequency of 5. 'مقبول' has a frequency of 3, while 'ممتاز' and 'ضعيف' both have a frequency of 2. Key Values: ممتاز: 2, جيد جدًّا: 8, جيد: 5, مقبول: 3, ضعيف: 2 Context: This bar chart is a visual representation of the qualitative data (student grades) provided in Example 2, demonstrating how to graphically represent such data and interpret the distribution of grades. **IMAGE**: Untitled Description: An illustrative image showing two individuals, likely students or professionals, interacting with a large, modern display screen. The screen displays various bar charts and data visualizations, suggesting a context of data analysis or presentation. The individuals are positioned in front of the screen, with one pointing towards it. Context: This image serves as a visual aid to illustrate the concept of data representation and analysis, particularly in a modern educational or professional setting, complementing the introductory text about graphical data representation.