📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
ملخص
نوع: محتوى تعليمي
ملخص:
نوع: محتوى تعليمي
يشهد ذلك الطريق ازدحاماً مرورياً، وبزيارة الموقع، ومقابلة المختصين، والرجوع للوثائق والتسجيلات
والمراجع، بينت النتائج أن من أهم أسباب الاختناق: استعمال الشاحنات للطريق، وكثرة المداخل والمخارج،
والصيانة في أوقات الذروة. وبناءً على النتائج يوصي التقرير بالآتي: عدم دخول الشاحنات وقت الذروة، وإغلاق
المداخل والمخارج غير الرئيسة، وتجنب أعمال الصيانة وقت الذروة.
نوع: محتوى تعليمي
وتقبلوا تحياتي.
معدو التقرير
نوع: محتوى تعليمي
معدو التقرير:
نوع: محتوى تعليمي
1. م.مشعل...
2. أ.فيصل...
3. م.عببر...
نوع: محتوى تعليمي
المراجع: تُكتب المراجع التي عاد إليها معدو التقرير.
- الملاحق: توضح نُسخ من التقارير السابقة التي استفيد منها في كتابة التقارير، أو المخاطبات، وغيرها مما لا
يصلح وضعه في متن التقرير.
- مع ملاحظة أن الملاحق تُسحب من المراجعة القانونية أو اللغوية؛ حفاظاً على سرية التقرير.
نشاط تطبيقي
نوع: محتوى تعليمي
نشاط تطبيقي:
نوع: QUESTION_ACTIVITY
بالتعاون مع زملائي أكتب تقريراً عن إحدى المؤسسات أو المراكز الوطنية المعنية بتاريخ المملكة العربية السعودية، وثقافتها، مثل:
- دارة الملك عبد العزيز
- مكتبة الملك عبد العزيز العامة
نوع: NON_EDUCATIONAL
دارة الملك عبد العزيز
نوع: NON_EDUCATIONAL
مكتبة الملك عبد العزيز العامة
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
نوع: METADATA
152
🔍 عناصر مرئية
QR code associated with 'دارة الملك عبد العزيز'
QR code associated with 'مكتبة الملك عبد العزيز العامة'
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: ملخص ---
ملخص:
يشهد ذلك الطريق ازدحاماً مرورياً، وبزيارة الموقع، ومقابلة المختصين، والرجوع للوثائق والتسجيلات
والمراجع، بينت النتائج أن من أهم أسباب الاختناق: استعمال الشاحنات للطريق، وكثرة المداخل والمخارج،
والصيانة في أوقات الذروة. وبناءً على النتائج يوصي التقرير بالآتي: عدم دخول الشاحنات وقت الذروة، وإغلاق
المداخل والمخارج غير الرئيسة، وتجنب أعمال الصيانة وقت الذروة.
وتقبلوا تحياتي.
--- SECTION: معدو التقرير ---
معدو التقرير:
1. م.مشعل...
2. أ.فيصل...
3. م.عببر...
المراجع: تُكتب المراجع التي عاد إليها معدو التقرير.
- الملاحق: توضح نُسخ من التقارير السابقة التي استفيد منها في كتابة التقارير، أو المخاطبات، وغيرها مما لا
يصلح وضعه في متن التقرير.
- مع ملاحظة أن الملاحق تُسحب من المراجعة القانونية أو اللغوية؛ حفاظاً على سرية التقرير.
--- SECTION: نشاط تطبيقي ---
نشاط تطبيقي:
بالتعاون مع زملائي أكتب تقريراً عن إحدى المؤسسات أو المراكز الوطنية المعنية بتاريخ المملكة العربية السعودية، وثقافتها، مثل:
- دارة الملك عبد العزيز
- مكتبة الملك عبد العزيز العامة
دارة الملك عبد العزيز
مكتبة الملك عبد العزيز العامة
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
152
--- VISUAL CONTEXT ---
**QR_CODE**: Untitled
Description: QR code associated with 'دارة الملك عبد العزيز'
Context: Provides a link to information about Darat Al-Malik Abdulaziz.
**QR_CODE**: Untitled
Description: QR code associated with 'مكتبة الملك عبد العزيز العامة'
Context: Provides a link to information about King Abdulaziz Public Library.