صفحة 33 - كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

نشاطات التعلم

أولاً: قراءة النص قراءة سليمة معبرة عن المعاني.

ثانياً: تحديد فكرة النص الرئيسية وأفكاره الأساسية، والاستماع إلى تعليق المعلم حول أفكار هذا النص ومضامينه.

ثالثاً: الاستعانة بالسياق وبالمعجم في شرح المفردات غير المشروحة وبالتعلم في شرح التراكيب الغريبة وغير الواضحة، وتدوينها.

رابعاً: الإجابة عن التساؤلات الآتية:

في أبيات طرفة السابقة ( 4 أبيات ) أصبحت حكماً وأمثالاً سائرة جرت على السنة العرب إلى يومنا هذا، دون هذه الأبيات.

إذا عرفت أن طرفة مات شاباً صغيراً، ومع ذلك فقد جرت روائع الحكمة على لسانه، فعلام يدل ذلك ؟

اعتماد الشعراء الجاهليون أن ينتقلوا من مقدماتهم الطللية إلى موضوع آخر رأيناه عند امرئ القيس، وتتكرر عند طرفة، فما هو ؟

في الأبيات السابقة استخدم طرفة ألفاظاً فخمة حينًا ورقيقة حينًا آخر، حدد في أي المضامين ظهرت هذه الفخامة؟ وفي أيها رقت ؟

قيم يستوي البخيل والكريم بعد موتهما؟ هل توافق الشاعر فيما ذهب إليه ؟

نشاطات التعلم أولاً: قراءة النص قراءة سليمة معبرة عن المعاني. ثانياً: تحديد فكرة النص الرئيسية وأفكاره الأساسية، والاستماع إلى تعليق المعلم حول أفكار هذا النص ومضامينه. ثالثاً: الاستعانة بالسياق وبالمعجم في شرح المفردات غير المشروحة وبالتعلم في شرح التراكيب الغريبة وغير الواضحة، وتدوينها. رابعاً: الإجابة عن التساؤلات الآتية: --- SECTION: 1 --- في أبيات طرفة السابقة ( 4 أبيات ) أصبحت حكماً وأمثالاً سائرة جرت على السنة العرب إلى يومنا هذا، دون هذه الأبيات. --- SECTION: 2 --- إذا عرفت أن طرفة مات شاباً صغيراً، ومع ذلك فقد جرت روائع الحكمة على لسانه، فعلام يدل ذلك ؟ --- SECTION: 3 --- اعتماد الشعراء الجاهليون أن ينتقلوا من مقدماتهم الطللية إلى موضوع آخر رأيناه عند امرئ القيس، وتتكرر عند طرفة، فما هو ؟ --- SECTION: 4 --- في الأبيات السابقة استخدم طرفة ألفاظاً فخمة حينًا ورقيقة حينًا آخر، حدد في أي المضامين ظهرت هذه الفخامة؟ وفي أيها رقت ؟ --- SECTION: 5 --- قيم يستوي البخيل والكريم بعد موتهما؟ هل توافق الشاعر فيما ذهب إليه ؟