أولاً: قدم دراسة أدبية تحليلية للنص الشعري الآتي: - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 اختبار بنائي - الكفاية القرائية

المفاهيم الأساسية

مواخر: ممنوعة من الصرف على صيغة منتهى الجموع، صرف للضرورة الشعرية.

خريطة المفاهيم

```markmap

الكفاية القرائية

اختبار بنائي

أولاً: دراسة أدبية تحليلية

#### النص: وقفة على الساحل

##### الشاعر: عبدالرحمن بن عبدالكريم الغريب (سعودي)

##### أبيات النص (1-9)

• يا بحر كم أخفيت من أسرار ونشرت في الآفاق من أخبار
• المد فيك تشيـره في رهبة والجزر فيك تبثه بوقار
• والطير ملء جناحه رفت به فمضى يجوب مرابع الأسحار
• والريح تبـتـدر القلاع وقد سـجت ملء الشراع تتوق للأسفار
• يا أيها المـلاح رفقاً بالمنى إني أراك تحن للأنـحـار
• أما أنا موج تلاطم خـلـتـه يشكو من الإقبال والإدبار
• يـرنو لـشاطـئـه فهل من همسة تجلو بها ما غام من أسـرار؟
• لتقول عن دول مضت وشعوبها عبروك فوق مواخر وجواري
• رحلوا إلى الأعماق فيك ولم تزل أخبارهم تروى لدى السـمـار

ثانياً: إلقاء شعري

#### المطلوب

• اختيار نص من المختارات الشعرية
• التدرب على إلقائه
• مراعاة:

- سلامة الضبط

- جودة الأداء

- تمثيل المعاني

• إلقاء النص أمام زملاء الفصل

```

نقاط مهمة

• الصفحة تحتوي على اختبار بنائي يتكون من جزأين رئيسيين.
• الجزء الأول هو تقديم دراسة أدبية تحليلية للنص الشعري "وقفة على الساحل".
• الجزء الثاني هو نشاط عملي يتعلق بإلقاء نص شعري مختار.
• هناك ملاحظة نحوية (هامش) تشرح سبب صرف كلمة "مواخر" في البيت الثامن رغم منعها من الصرف.

أولاً: قدم دراسة أدبية تحليلية للنص الشعري الآتي:

وقفة على الساحل

عبدالرحمن بن عبدالكريم الغريب (شاعر سعودي)

1- يا بحر كم أخفيت من أسرار ونشرت في الآفاق من أخبار

2- المد فيك تشيـره في رهبة والجزر فيك تبثه بوقار

3- والطير ملء جناحه رفت به فمضى يجوب مرابع الأسحار

4- والريح تبـتـدر القلاع وقد سـجت ملء الشراع تتوق للأسفار

5- يا أيها المـلاح رفقاً بالمنى إني أراك تحن للأنـحـار

6- أما أنا موج تلاطم خـلـتـه يشكو من الإقبال والإدبار

7- يـرنو لـشاطـئـه فهل من همسة تجلو بها ما غام من أسـرار؟

8- لتقول عن دول مضت وشعوبها عبروك فوق مواخر (1) وجواري

9- رحلوا إلى الأعماق فيك ولم تزل أخبارهم تروى لدى السـمـار

ثانياً: تخير نصاً من مختاراتك الشعرية، تدرب على إلقائه، مراعياً سلامة الضبط، وجودة الأداء، وتمثيل المعاني. ثم ألقه أمام زملائك في الفصل.

مواخر: ممنوعة من الصرف على صيغة منتهى الجموع، صرف للضرورة الشعرية.

--- SECTION: أولاً: قدم دراسة أدبية تحليلية للنص الشعري الآتي: --- أولاً: قدم دراسة أدبية تحليلية للنص الشعري الآتي: --- SECTION: وقفة على الساحل --- وقفة على الساحل عبدالرحمن بن عبدالكريم الغريب (شاعر سعودي) --- SECTION: 1 --- 1- يا بحر كم أخفيت من أسرار ونشرت في الآفاق من أخبار --- SECTION: 2 --- 2- المد فيك تشيـره في رهبة والجزر فيك تبثه بوقار --- SECTION: 3 --- 3- والطير ملء جناحه رفت به فمضى يجوب مرابع الأسحار --- SECTION: 4 --- 4- والريح تبـتـدر القلاع وقد سـجت ملء الشراع تتوق للأسفار --- SECTION: 5 --- 5- يا أيها المـلاح رفقاً بالمنى إني أراك تحن للأنـحـار --- SECTION: 6 --- 6- أما أنا موج تلاطم خـلـتـه يشكو من الإقبال والإدبار --- SECTION: 7 --- 7- يـرنو لـشاطـئـه فهل من همسة تجلو بها ما غام من أسـرار؟ --- SECTION: 8 --- 8- لتقول عن دول مضت وشعوبها عبروك فوق مواخر (1) وجواري --- SECTION: 9 --- 9- رحلوا إلى الأعماق فيك ولم تزل أخبارهم تروى لدى السـمـار ثانياً: تخير نصاً من مختاراتك الشعرية، تدرب على إلقائه، مراعياً سلامة الضبط، وجودة الأداء، وتمثيل المعاني. ثم ألقه أمام زملائك في الفصل. مواخر: ممنوعة من الصرف على صيغة منتهى الجموع، صرف للضرورة الشعرية.