الأنشطة التمهيدية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مقارنة بين الكتابة العلمية والأدبية

المفاهيم الأساسية

الكتابة العلمية: كتابة موضوعية دقيقة، تعتمد على الحقائق والأرقام والوصف المباشر (كما في النص الأول عن بناء الأهرامات).

الكتابة الأدبية: كتابة ذاتية تعبيرية، تعتمد على الصور البلاغية والمشاعر والتأثير الجمالي (كما في النص الثاني الذي يصف الأهرامات).

خريطة المفاهيم

```markmap

كفاية الاتصال الكتابي

الكتابة الأدبية

موضوعات الوحدة

#### الوصف الأدبي

وصف المشاهد
وصف الأحداث
وصف الشخصيات

#### كتابة المذكرات

#### كتابة القصة

الأهداف التدريبية

وصف المشاهد والأحداث والشخصيات وصفاً أدبياً يجسد جوانبها الحسية والوجدانية.
كتابة مذكرات شخصية تصف المشاهد والأحداث والشخصيات الواقعية.
كتابة قصص أدبية جيدة البناء.
تصميم مخططات للكتابة.
انتقاء الألفاظ الكتابية والأساليب البلاغية الدقيقة والواضحة والجميلة.
التزام المكتسبات السابقة في النحو والإملاء وعلامات الترقيم.

إرشادات المتعلم

#### أساس الكتابة الجيدة

الكاتب الجيد هو القارئ الجيد.
الثقافة المقروءة والمحفوظ تزيد الكتابة إشراقاً وجمالاً.

#### خطوات عملية

الرجوع إلى نصوص الوحدة السابقة كمرجع أدبي.
التخطيط الجيد قبل الكتابة (تصميم مخطط، تحديد العناصر والأفكار).
انتقاء الألفاظ والعبارات والأساليب البلاغية المناسبة.
الاستفادة من المحفوظ الأدبي والاقتباس منه.

#### معايير التقييم

الاهتمام بالصحة النحوية والإملائية.
الدقة في استخدام علامات الترقيم.
التقيد بأعراف تنظيم الكتابة.
إتقان كراسة الكتابة (الأبحاث، المواضيع المنزلية، الاختيارات الأدبية).

مراجعة المتعلم

#### مراجع مقترحة

الإنشاء الأدبي (أحمد محمد هريدي)
التحرير الأدبي (حسين علي محمد)

الكتابة العلمية

#### مقارنة بين النص العلمي والنص الأدبي

##### النص العلمي (مثال: بناء الأهرام)

موضوعي ودقيق.
يعرض الحقائق والأرقام (وزن الحجر، عدد العمال، مدة البناء).
لغة مباشرة وواضحة.

##### النص الأدبي (مثال: وصف الأهرام)

ذاتي وتعبيري.
يعتمد على الصور البلاغية (يطاول الرواسي، تناطح مواقع النجوم).
لغة موحية ومشبعة بالمشاعر (الإجلال، الإعظام).

```

نقاط مهمة

النشاط التمهيدي يطلب من الطالب المقارنة بين خصائص الكتابة العلمية والأدبية من خلال نموذجين نصيين.
النص العلمي (الأول) يقدم معلومات تاريخية عن بناء الهرم الأكبر بلغة واقعية.
النص الأدبي (الثاني) يصف مشاعر الكاتب تجاه الأهرامات باستخدام أسلوب بلاغي وصور خيالية.
الصفحة تحتوي على جدول فارغ لمقارنة خصائص النص العلمي مع خصائص النص الأدبي، وعلى الطالب ملؤه بناءً على فهمه للنصين.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الأنشطة التمهيدية

نوع: محتوى تعليمي

الأنشطة التمهيدية

نوع: محتوى تعليمي

تختلف الكتابة الأدبية عن الكتابة العلمية، حاول أن تظهر أبرز الفروق بينهما في الموازنة بين النصين الآتيين. (من كتاب الأسلوب، لأحمد الشايب)

النص الأول:

نوع: محتوى تعليمي

النص الأول:

نوع: محتوى تعليمي

كان القصد من بناء الأهرام إيجاد مكان حصين خفي، يوضع فيه تابوت الملك بعد مماته، ولذلك شيدوا الهرم الأكبر وجعلوا فيه أسرابًا خفية زلقة صعبة الولوج لضيقيها، وانخفاض سقفها وأملسها حتى لا يتسنى لأحد الوصول إلى المخـدع الذي به التابوت. ويعد الهرم الأكبر من عجائب الدنيا، قرر المهندسون والمؤرخون أن بناءه يشمل متوسط وزن الحجر منها طنان ونصف طن، وكان يشتغل في بناء الهرم مئة ألف رجل يستبدل بهم غيرهم كل ثلاثة أشهر، وقد استغرق بناؤه عشرين عامًا“.

النص الثاني:

نوع: محتوى تعليمي

النص الثاني:

نوع: محتوى تعليمي

ولما وقفت بنا الركاب في ساحة الأهرام، وقفنا موقف الإجلال والإعظام، قبالة ذلك العلم الذي يطاول الرواسي والأعلام، والهضبة التي تعلو الهضاب والأكام، والبنية التي تشرف على رضوى وشُمام، وتبلى ببقائها جدة الليالي والأيام، وتطوى تحت ظلالها أقوام بعد أقوام، وتقضى بدوامها أعمار السنين والأعوام، خلقت ثياب الدهر وهي لا تزال في ثوبها القشيب، وثابت قرنها خط المشيب، ما برحت ثابتة تناطح مواقع النجوم، وتسخر بثواقب الشهب والنجوم.“

خصائص النص العلمي

نوع: محتوى تعليمي

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الأنشطة التمهيدية ---
الأنشطة التمهيدية

تختلف الكتابة الأدبية عن الكتابة العلمية، حاول أن تظهر أبرز الفروق بينهما في الموازنة بين النصين الآتيين. (من كتاب الأسلوب، لأحمد الشايب)

--- SECTION: النص الأول: ---
النص الأول:

كان القصد من بناء الأهرام إيجاد مكان حصين خفي، يوضع فيه تابوت الملك بعد مماته، ولذلك شيدوا الهرم الأكبر وجعلوا فيه أسرابًا خفية زلقة صعبة الولوج لضيقيها، وانخفاض سقفها وأملسها حتى لا يتسنى لأحد الوصول إلى المخـدع الذي به التابوت. ويعد الهرم الأكبر من عجائب الدنيا، قرر المهندسون والمؤرخون أن بناءه يشمل متوسط وزن الحجر منها طنان ونصف طن، وكان يشتغل في بناء الهرم مئة ألف رجل يستبدل بهم غيرهم كل ثلاثة أشهر، وقد استغرق بناؤه عشرين عامًا“.

--- SECTION: النص الثاني: ---
النص الثاني:

ولما وقفت بنا الركاب في ساحة الأهرام، وقفنا موقف الإجلال والإعظام، قبالة ذلك العلم الذي يطاول الرواسي والأعلام، والهضبة التي تعلو الهضاب والأكام، والبنية التي تشرف على رضوى وشُمام، وتبلى ببقائها جدة الليالي والأيام، وتطوى تحت ظلالها أقوام بعد أقوام، وتقضى بدوامها أعمار السنين والأعوام، خلقت ثياب الدهر وهي لا تزال في ثوبها القشيب، وثابت قرنها خط المشيب، ما برحت ثابتة تناطح مواقع النجوم، وتسخر بثواقب الشهب والنجوم.“

--- SECTION: خصائص النص العلمي ---

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 1: تختلف الكتابة الأدبية عن الكتابة العلمية، حاول أن تظهر أبرز الفروق بينهما في الموازنة بين النصين الآتيين. (من كتاب الأسلوب، لأحمد الشايب) خصائص النص العلمي خصائص النص الأدبي

الإجابة: س 1: خصائص النص العلمي - موضوعي يعتمد على الحقائق. - يتضمن أرقامًا وإحصاءات دقيقة. - أسلوبه مباشر وتقريري. - ألفاظه محددة وخالية من الخيال. - هدفه الإخبار وتقديم المعرفة. س 1: خصائص النص الأدبي - موضوعي يعتمد على الوجدان. - يغلب عليه التعبير الوجداني. - المفاظه موحية. - يظهر فيه الجرس الموسيقي. - هدفه التأثير والإمتاع.

خطوات الحل:

**الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو الموازنة بين خصائص النص العلمي وخصائص النص الأدبي بناءً على نصين مقترحين. الفكرة هنا هي أن ننظر إلى كل نص من حيث عدة جوانب رئيسية تميزه عن الآخر. بالنسبة للنص العلمي، نلاحظ أنه يركز على تقديم الحقائق والمعلومات الدقيقة. لذلك، يكون أسلوبه مباشراً وواضحاً، ويعتمد على لغة محددة وخالية من العواطف أو الخيال الزائد. هدفه الأساسي هو الإخبار ونقل المعرفة للقارئ. أما النص الأدبي، فيختلف في كونه يعتمد على التعبير عن المشاعر والوجدان. لغته تكون موحية وجميلة، وقد تحتوي على صور خيالية وجرس موسيقي يجعل القارئ يشعر بالإمتاع. هدفه ليس مجرد الإخبار، بل التأثير العاطفي على المتلقي. إذن، عند الموازنة، نجد أن النص العلمي موضوعي وتقريري، بينما النص الأدبي وجداني وتأثيري. النص العلمي يستخدم لغة دقيقة وحقائق، بينما النص الأدبي يستخدم لغة موحية وخيالاً. الهدف في الأول هو المعرفة، وفي الثاني هو الإمتاع والتأثير. ولذلك الإجابة هي: **خصائص النص العلمي: موضوعي، يعتمد على الحقائق والأرقام، أسلوبه مباشر وتقريري، ألفاظه محددة، هدفه الإخبار. خصائص النص الأدبي: وجداني، يعتمد على التعبير العاطفي، ألفاظه موحية، يظهر فيه الجرس الموسيقي، هدفه التأثير والإمتاع.**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

أي مما يلي يعد من أبرز خصائص النص العلمي؟

أ) يعتمد على التعبير الوجداني والصور الخيالية لإمتاع القارئ.
ب) أسلوبه مباشر وتقريري ويعتمد على الحقائق والأرقام الدقيقة.
ج) لغته موحية وغامضة لتثير فضول القارئ وتفكيره.
د) يهدف في المقام الأول إلى التأثير العاطفي والإقناع البلاغي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أسلوبه مباشر وتقريري ويعتمد على الحقائق والأرقام الدقيقة.

الشرح: 1. النص العلمي يهدف إلى تقديم المعرفة والإخبار. 2. لذلك، يعتمد على الحقائق الموضوعية والأرقام والإحصاءات. 3. لغته مباشرة وواضحة وخالية من العواطف أو الخيال الزائد. 4. هذا يجعله تقريرياً في أسلوبه.

تلميح: فكر في الهدف الأساسي من النص العلمي ونوع اللغة المستخدمة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الهدف الرئيسي للنص الأدبي مقارنة بالنص العلمي؟

أ) توثيق الأحداث التاريخية وتسجيل الإحصاءات بدقة.
ب) تقديم تحليل منطقي محايد للظواهر الطبيعية.
ج) التأثير العاطفي على المتلقي وإمتاعه.
د) تعليم القارئ خطوات إجراء تجربة علمية محددة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: التأثير العاطفي على المتلقي وإمتاعه.

الشرح: 1. النص الأدبي يعبر عن المشاعر والوجدان. 2. يستخدم لغة موحية وجميلة وذات جرس موسيقي. 3. بناءً على ذلك، هدفه الأساسي ليس مجرد نقل المعلومة. 4. بل هو التأثير في مشاعر القارئ وإمتاعه فنيًا.

تلميح: ركز على الغاية من الكتابة الأدبية وطبيعة استقبال القارئ لها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي خاصية من الخصائص التالية تميز النص الأدبي عن النص العلمي من حيث اللغة؟

أ) اعتمادها على المصطلحات التقنية المتخصصة فقط.
ب) وضوحها المطلق وخلوها من أي غموض أو إيحاء.
ج) استخدام لغة موحية وذات جرس موسيقي.
د) تركيزها على عرض الأرقام والبيانات الجافة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: استخدام لغة موحية وذات جرس موسيقي.

الشرح: 1. اللغة في النص العلمي تكون محددة ودقيقة وخالية من الزخرف. 2. بينما في النص الأدبي، تكون اللغة أداة للتعبير الجمالي. 3. لذلك، تتميز بأنها موحية (تثير الخيال والمشاعر). 4. وغالبًا ما يكون لها إيقاع أو جرس موسيقي يجعلها مؤثرة.

تلميح: فكر في طبيعة الألفاظ والتعبيرات في النصوص الشعرية أو النثرية الجميلة.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط