صفحة 178 - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال تعليق على النص: في إحدى القاعات الجامعية استمع الدارسون إلى حديث إذاعي مفصل عن الأضرار التدميرية للأسلحة الكيميائية، وأخبروا أن المتحدث خبير عسكري. وفي قاعة أخرى أعيد الحديث نفسه، أخبر الدارسون أن المتحدث طبيب متخصص، أما في القاعة الثالثة فقد قيل للدارسين إن المتحدث هو أحد الذين تعرضوا مباشرة لإصابات خطيرة بالأسلحة الكيميائية. وعندما حللت استجابات الدارسين تبين أن الفرقة الثالثة كانت أكثر الفرق تأثرًا بالحديث واقتناعا بمحتواه.

الإجابة: يدل النص على أن شخصية المتحدث وخبرته القريبة من الموضوع تؤثر كثيرًا في الإقناع؛ فحين كان المتحدث أحد المتضررين مباشرة كان حديثه أصدق وأشد تأثيرًا.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا النص: هناك ثلاث مجموعات من الدارسين استمعوا لنفس الحديث عن الأسلحة الكيميائية، لكن مع اختلاف في تعريف شخصية المتحدث لكل مجموعة. الفكرة هنا هي أن مصداقية المتحدث وخبرته تؤثر في مدى اقتناع المستمعين. عندما يكون المتحدث شخصًا عانى مباشرة من الموضوع (كالمتضرر من الأسلحة الكيميائية)، فإن حديثه يكون أكثر صدقًا وتأثيرًا لأنه يتحدث من واقع تجربة شخصية مؤلمة. إذن الإجابة هي: **يدل النص على أن شخصية المتحدث وخبرته القريبة من الموضوع تؤثر كثيرًا في الإقناع؛ فحين كان المتحدث أحد المتضررين مباشرة كان حديثه أصدق وأشد تأثيرًا.**

سؤال 7: رتب المؤثرات الآتية بحسب أهميتها في التواصل الشفهي من وجهة نظرك: 1. انتقاء العبارات البليغة ذات التأثير الوجداني والعقلي على السامع. 2. الاقتراب الجسدي من المخاطب وإشعاره بأنه صديق حميم. 3. استخدام الإشارات والإيماءات المساعدة على إيصال الفكرة. 4. التحدث في موضوعات ذات اهتمام مشترك 5. اختيار الوقت المناسب للتحدث. 6. مراقبة حالة المستمع ومدى رغبته في مواصلة التحدث في الموضوع.

الإجابة: 1) مراقبة حالة المستمع 2) التحدث في موضوعات مشتركة 3) انتقاء العبارات البليغة 4) اختيار الوقت المناسب 5) استخدام الإشارات 6) الاقتراب الجسدي

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفكر في التواصل الشفهي الفعال: أهم شيء هو أن يكون المستمع منتبهاً ومستعداً للاستماع. لذلك، مراقبة حالته ومعرفة إذا كان يرغب في مواصلة الحديث هي الأساس. ثم يأتي اختيار الموضوع المشترك الذي يهم الطرفين، لأن الحديث في ما لا يهم المستمع يفقد تأثيره. بعد ذلك، انتقاء العبارات المؤثرة والواضحة يساعد في إيصال الفكرة بقوة. اختيار الوقت المناسب مهم حتى لا يكون المستمع مشغولاً أو متعباً. الإشارات والإيماءات تساعد في توضيح الكلام، لكنها تأتي بعد ضمان انتباه المستمع. الاقتراب الجسدي قد يكون مفيداً في بعض المواقف، لكنه ليس أساسياً كالعناصر السابقة. إذن الإجابة هي: **1) مراقبة حالة المستمع 2) التحدث في موضوعات مشتركة 3) انتقاء العبارات البليغة 4) اختيار الوقت المناسب 5) استخدام الإشارات 6) الاقتراب الجسدي**

سؤال 8- العنوان: عنوان البرنامج التلفازي

الإجابة: حوار المساء

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لننظر إلى عنوان البرنامج التلفازي: العنوان يعبر عن محتوى البرنامج. إذا كان البرنامج عبارة عن حوار بين شخصين أو أكثر، خاصة في وقت المساء الذي يكون فيه الناس أكثر استرخاءً واستعداداً للاستماع. إذن الإجابة هي: **حوار المساء**

سؤال 8- ملاحظات على لغة المتحاورين: ملاحظات على لغة المتحاورين:

الإجابة: اللغة: الفصحى المبسطة، وضوح في المصطلحات، واحترام الرأي عند الأسلوب الحواري

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنلاحظ لغة المتحاورين في برنامج حواري: اللغة الفصحى المبسطة تجعل الحوار واضحاً وسهل الفهم للجميع. وضوح المصطلحات يمنع سوء الفهم. الاحترام في الأسلوب الحواري يجعل النقاش بناءً ولا يتحول إلى جدال. إذن الإجابة هي: **اللغة: الفصحى المبسطة، وضوح في المصطلحات، واحترام الرأي عند الأسلوب الحواري**

سؤال 8- الإشارات والإيماءات: الإشارات والإيماءات وحركات الجسد المصاحبة للحوار:

الإجابة: الإشارات والإيماءات: حيوية، تعبيرية، متناسبة مع الكلام

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنراقب الإشارات والإيماءات في الحوار: عندما تكون الإشارات حيوية وتعبيرية، فإنها تساعد في نقل المشاعر والتأكيد على الكلام. إذا كانت متناسبة مع الكلام، فإنها تعزز الفكرة ولا تشتت الانتباه. إذن الإجابة هي: **الإشارات والإيماءات: حيوية، تعبيرية، متناسبة مع الكلام**

سؤال 8- قدرة المتحاورين على التأثير: قدرة المتحاورين على التأثير في المشاهدين عقليا ووجدانيا .

الإجابة: التأثير: عقلي (حجج وأدلة) ووجداني (قصص وتجربة مريرة)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفكر في كيفية تأثير المتحاورين على المشاهدين: التأثير العقلي يحدث عندما يقدم المتحاور حججاً وأدلة منطقية تقنع العقل. التأثير الوجداني يحدث عندما يشارك قصصاً أو تجارب شخصية مؤثرة تلامس المشاعر. إذن الإجابة هي: **التأثير: عقلي (حجج وأدلة) ووجداني (قصص وتجربة مريرة)**

سؤال 8- التنظيم: من أنماط تنظيم الكلام

الإجابة: التنظيم: مقدمة ثم عرض للأسباب والنتائج ثم حلول وخاتمة

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لننظر إلى تنظيم الكلام في الحوار: النمط المنظم يبدأ بمقدمة تقدم الموضوع، ثم عرض للأسباب والنتائج لشرح المشكلة، ثم طرح حلول، وينتهي بخاتمة تلخص النقاط الرئيسية. إذن الإجابة هي: **التنظيم: مقدمة ثم عرض للأسباب والنتائج ثم حلول وخاتمة**

ما العامل الأكثر تأثيرًا في نجاح التواصل الشفهي وفقًا للترتيب المنطقي؟

• أ) الاقتراب الجسدي من المخاطب وإشعاره بأنه صديق حميم.
• ب) مراقبة حالة المستمع ومدى رغبته في مواصلة التحدث في الموضوع.
• ج) استخدام الإشارات والإيماءات المساعدة على إيصال الفكرة.
• د) انتقاء العبارات البليغة ذات التأثير الوجداني والعقلي على السامع.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مراقبة حالة المستمع ومدى رغبته في مواصلة التحدث في الموضوع.

الشرح: 1. التواصل الفعال يعتمد أولاً على انتباه المستمع واستعداده. 2. إذا كان المستمع غير مهتم أو مشتت، فلن تؤثر أي عوامل أخرى. 3. لذلك، مراقبة حالته هي الخطوة الأولى والأهم لضمان فاعلية التواصل.

تلميح: فكر في الأساس الذي يجب أن يتحقق قبل أي شيء آخر لضمان استماع فعال.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الذي يدل عليه النص التجريبي حول استماع ثلاث فرق لنفس الحديث عن الأسلحة الكيميائية مع اختلاف تعريف المتحدث؟

• أ) أن جودة الصوت والإخراج الإذاعي هي العامل الحاسم في الإقناع.
• ب) أن طول المدة الزمنية للحديث هو ما يحدد درجة التأثر به.
• ج) أن شخصية المتحدث وخبرته القريبة من الموضوع تؤثر كثيرًا في الإقناع.
• د) أن الموضوع العلمي يتطلب دائماً متحدثاً من خلفية عسكرية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أن شخصية المتحدث وخبرته القريبة من الموضوع تؤثر كثيرًا في الإقناع.

الشرح: 1. النص يوضح أن المجموعات الثلاث استمعت لنفس المحتوى. 2. الاختلاف الوحيد كان في تعريف شخصية المتحدث (خبير عسكري، طبيب، متضرر مباشر). 3. كانت المجموعة التي عُرف المتحدث بأنه متضرر مباشر هي الأكثر تأثراً. 4. هذا يدل على أن قرب خبرة المتحدث من الموضوع يزيد من مصداقيته وتأثيره.

تلميح: انظر إلى الفرق في درجة التأثر بين المجموعات بناءً على هوية المتحدث.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

أي مما يلي يعد من أنماط تنظيم الكلام المنطقي في الحوار؟

• أ) بداية عشوائية ثم الانتقال إلى النتائج دون ذكر أسباب.
• ب) التركيز على الحلول فقط دون تحليل للمشكلة.
• ج) مقدمة ثم عرض للأسباب والنتائج ثم حلول وخاتمة.
• د) خاتمة قوية في البداية ثم تفاصيل غير مرتبة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مقدمة ثم عرض للأسباب والنتائج ثم حلول وخاتمة.

الشرح: 1. النمط المنظم يبدأ بمقدمة لتقديم الموضوع. 2. ثم يعرض الأسباب والنتائج لشرح أبعاد المشكلة. 3. بعد ذلك يطرح الحلول الممكنة. 4. وأخيرًا يختم بنقاط رئيسية أو تلخيص.

تلميح: فكر في الهيكل المنطقي الذي يقدم المشكلة ويحللها ثم يختتم.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل