الموقف - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 24: حاول أن تستخدم كامل قدراتك البلاغية ومهاراتك التواصلية لتحقق نجاحاً باهراً في موقف من المواقف الآتية: (اسأل زملاءك عن رأيهم في أدائك). - تقدمت إلى شركة عالمية مشهورة طالبًا وظيفة مرموقة فيها، وأنت اليوم على موعد مع مديرها لإجراء مقابلة شخصية معك. - أنت (وزير التعليم)، لقد حضرت مؤتمراً عالمياً عن دور التعليم في تنمية روح المواطنة الصالحة لدى الشباب، وها أنت تدلي ببيان صحفي في نهاية أعمال المؤتمر. - اليوم هو موعد حفل تخرجك في الجامعة، على شرف وزير التعليم. لقد كلفك زملاؤك الخريجون بإلقاء كلمتهم. - أنت مندوب مبيعات لأكبر شركة سيارات في البلد، إحدى الجهات الحكومية ترغب في شراء عدد ضخم من السيارات، وأنت تلتقي بالمسؤول عن المشتريات في تلك الجهة.

الإجابة: 24 (أعد إعداد كامل للموقف، مثال: أسئلة المقابلة الواضحة. - هل كانت الفكرة عرض؟ - هل كانت اللغة سليمة ومؤثرة؟ - هل كانت الحجج منطقية؟ - ما أبرز نقاط التحسين (اختصار، لغة جسد)؟

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منك تقييم أدائك في موقف تواصلي محدد. الفكرة هنا هي أن تضع نفسك في أحد المواقف الأربعة المذكورة، ثم تسأل زملاءك عن رأيهم في أدائك. لنفهم كيف نفعل ذلك: أولاً، اختر أحد المواقف (مثل مقابلة العمل أو إلقاء كلمة التخرج). تخيل أنك قمت بهذا الموقف بالفعل. الآن، لتقييم أدائك، تحتاج إلى طرح أسئلة محددة على زملائك. هذه الأسئلة يجب أن تركز على جوانب الأداء التواصلي، مثل: - وضوح الفكرة التي قدمتها: هل كانت الرسالة مفهومة؟ - سلامة اللغة وتأثيرها: هل كانت لغتك سليمة وقوية؟ - منطقية الحجج والأفكار: هل كانت مقنعة؟ - نقاط التحسين: ما الذي يمكنك تحسينه في المستقبل (مثل الاختصار في الكلام أو تحسين لغة الجسد)؟ إذن، الإجابة هي أن تعد تقييماً كاملاً لأدائك في الموقف من خلال طرح هذه الأسئلة على زملائك للحصول على ملاحظاتهم.

سؤال 25: دون ملحوظاتك على الموقف التواصلي الآتي: في ضوء معرفتك بأنواع الذكاء ومهارات التواصل: الموقف التواصلي كان (أبو الهذيل العلاف) أهدى إلى (أبي عمران موسى) دجاجة، وكانت دجاجته التي أهداها دون ما يتخذ لمويس، ولكنه بكرمه وحسن خلقه أظهر التعجب من سمنها وطيب لحمها، إذ كان يعرف أبا الهذيل بالبخل الشديد. فقال: وكيف رأيت يا أبا عمران تلك الدجاجة؟ قال: كانت عجباً من العجب! فيقول: وتدري ما سمنها؟ وتدري ما سنها؟ فإن الدجاجة إنما تطيب بالجنس والسن، وتدري بأي شيء كنا نسمّنها؟ وبأي مكان كنا نعلّفها؟ فلا يزال في هذا وأبو عمران يضحك ضحكاً تعرفه نحن ولا يعرفه أبو الهذيل. وكان أبو الهذيل أسلم الناس صدراً، وأوسعهم خلقاً، وأسهلهم سهولة. فإن ذكروا دجاجة قال: أين كانت يا أبا عمران من تلك الدجاجة؟ وإن ذكروا بطة أو عناقاً أو جزوراً أو بقرة قال: فأين كانت هذه الجزور في الجزر من تلك الدجاجة في الدجاج؟ وإن استسمن أبو الهذيل شيئاً من الطير أو البهائم قال: لا والله ولا السمك والدجاج، ولا سيما تلك الجنس من الدجاج، وإن ذكروا ميلاد شيء أو قدوم إنسان قال: كان ذلك بعد أن أهديتها لك بسنة. وما كان بين قدوم فلان وبين البعثة بتلك الدجاجة إلا يوم. وكانت مثلاً في شيء وتاريخاً لكل شيء. (من كتاب البخلاء، للجاحظ)

الإجابة: س 25: - طبيعة الموقف: حوار اجتماعي حول هدية (دجاجة) يظهر البخل. - الهدف: مجاملة مع سخرية لطيفة. - المهارات: حسن الظن، الأسئلة المتتابعة، الدعابة، سعة الصدر. - الذكاءات: اللغوي (براعة الوصف)، اجتماعي (إدارة الحديث)، انفعالي (ضبط الانفعال). - نقد: الهجوم مقبول هنا لوجود سعة الصدر.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المفهوم):** هذا السؤال يتعلق بتحليل موقف تواصلي من كتاب "البخلاء" للجاحظ. نحتاج إلى تطبيق معرفتنا بأنواع الذكاء (مثل الذكاء اللغوي والاجتماعي والانفعالي) ومهارات التواصل لفهم الموقف. **الخطوة 2 (التطبيق):** لنطبق هذا على النص: - طبيعة الموقف: حوار اجتماعي حول هدية (دجاجة) يظهر بخل أبو الهذيل، ولكن أبا عمران يتعامل مع الموقف بكرم وذكاء. - الهدف من التواصل: مجاملة أبو الهذيل مع سخرية لطيفة (بدون إيذاء مشاعره). - المهارات المستخدمة: حسن الظن (أبو عمران يظهر التعجب بالإيجاب)، الأسئلة المتتابعة (لإطالة الحديث بطريقة مرحة)، الدعابة، وسعة الصدر (تقبل النقد بلطف). - أنواع الذكاء: الذكاء اللغوي (براعة الوصف والسرد)، الذكاء الاجتماعي (إدارة الحديث والحفاظ على العلاقة)، الذكاء الانفعالي (ضبط الانفعالات وعدم الغضب). - النقد: الهجوم أو السخرية هنا مقبولة لأن أبا الهذيل معروف بسعة صدره، مما يجعل الموقف خفيفاً ولا يسبب مشاكل. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن، الملحوظات على الموقف هي أنه مثال على التواصل الفعال الذي يجمع بين المجاملة والدعابة، باستخدام مهارات ذكية وأنواع مختلفة من الذكاء لتحقيق هدف اجتماعي إيجابي.

في ضوء تحليل موقف أبو الهذيل وأبي عمران من كتاب 'البخلاء'، ما الهدف الرئيسي من التواصل الذي استخدمه أبو عمران في رده على هدية الدجاجة؟

• أ) انتقاد صريح لبخل أبو الهذيل ورفض الهدية.
• ب) مجاملة صادقة وكاملة الإعجاب بالهدية دون أي نقد.
• ج) مجاملة مع سخرية لطيفة دون إيذاء مشاعر الطرف الآخر.
• د) تجاهل الهدية والحديث في موضوع آخر لتجنب الإحراج.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مجاملة مع سخرية لطيفة دون إيذاء مشاعر الطرف الآخر.

الشرح: 1. الموقف: أبو الهذيل (البخيل) أهدى دجاجة متواضعة لأبي عمران. 2. رد الفعل: أبو عمران عرف بخل صاحبه، لكنه تجاوز ذلك. 3. الهدف: أظهر التعجب والإعجاب بالهدية (مجاملة)، لكن بطريقة فيها دعابة خفيفة (سخرية لطيفة) تُظهر فهمه للموقف دون تجريح.

تلميح: فكر في كيفية تعامل الشخص الكريم مع هدية متواضعة من شخص بخيل معروف.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي من أنواع الذكاء التالية يظهر بوضوح في مهارة أبي عمران في إدارة الحوار حول الدجاجة كما ورد في النص؟

• أ) الذكاء المنطقي الرياضي.
• ب) الذكاء الاجتماعي.
• ج) الذكاء المكاني.
• د) الذكاء الموسيقي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الذكاء الاجتماعي.

الشرح: 1. تعريف الذكاء الاجتماعي: القدرة على فهم الآخرين والتفاعل معهم بفعالية. 2. التطبيق على النص: أبو عمران فهم طبيعة أبو الهذيل (البخيل) وتوقع ردود فعله. 3. النتيجة: استخدم رداً ذكياً (المجاملة مع الدعابة) يحافظ على مشاعر أبو الهذيل ويسيطر على مجرى الحوار بشكل إيجابي.

تلميح: انتبه إلى كيفية تعامله مع الشخصية البخيلة والحفاظ على العلاقة الاجتماعية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

بناءً على الموقف التواصلي في النص، ما المهارة التي مكّنت أبا عمران من تقبل نقد وسخرية أبو الهذيل اللاحقة دون غضب؟

• أ) البلاغة اللغوية.
• ب) سرعة البديهة.
• ج) سعة الصدر.
• د) المعرفة الواسعة بتربية الدواجن.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: سعة الصدر.

الشرح: 1. المهارة: سعة الصدر تعني التسامح وتقبل النقد أو المزاح. 2. الدليل من النص: النص يصف أبا الهذيل بأنه "أسلم الناس صدراً، وأوسعهم خلقاً". 3. الأثر: هذه السمة جعلت الموقف التواصلي خفيفاً ومقبولاً، حيث تقبل أبو الهذيل أن تصبح دجاجته موضوعاً للمزاح والحديث المستمر.

تلميح: انظر إلى الصفة التي وُصِف بها أبو الهذيل والتي جعلت المزاح حول الدجاجة ممكناً.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

عند تقييم أدائك في موقف تواصلي كالمقابلة الشخصية، أي من الأسئلة التالية يعتبر الأكثر تحديداً وفائدة للحصول على ملاحظات بناءة من الزملاء؟

• أ) هل بدوت واثقاً من نفسي؟ (سؤال عام عن الانطباع).
• ب) هل كانت الحجج التي قدمتها منطقية ومقنعة؟
• ج) هل كانت ملابسي مناسبة؟ (سؤال عن التفاصيل الشكلية).
• د) هل تجاوبت مع جميع أسئلة المدير؟ (سؤال كمي).

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هل كانت الحجج التي قدمتها منطقية ومقنعة؟

الشرح: 1. الهدف: الحصول على تقييم موضوعي لعمق وجودة الأداء. 2. المقارنة: السؤال عن "منطقية الحجج" يتناول جوهر الرسالة وقوتها الإقناعية. 3. النتيجة: هذا السؤال أكثر فائدة من الأسئلة العامة، لأنه يوجه الملاحظ نحو تحليل البنية المنطقية للكلام وليس الانطباع العام فقط.

تلميح: ركز على الأسئلة التي تقيس جودة المحتوى والمنطق وليس فقط الشكل.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط