صفحة 202 - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الذكاء الاجتماعي (الطرف الثاني في منظومة الذكاء التواصلي)

المفاهيم الأساسية

الذكاء الاجتماعي: هو المختص بفهم سمات الآخرين، وطبائعهم، وامتزجتهم، ودوافعهم، ومقاصدهم، وتوظيفها في إقامة علاقات اجتماعية ناجحة.

خريطة المفاهيم

```markmap

كفاية التواصل الشفهي

34: تقويم الأداء (صفحة 200)

مهارات الوحدة (جدول التقييم الذاتي)

#### فهم الذات واتفاقاتها وتفضيلاتها

#### فهم سمات الآخرين وتفضيلاتهم لتوظيفها في عملية التواصل

#### استخدام لغة بليغة مؤثرة للتعبير عن الأفكار والعواطف والحاجات

#### القدرة على التحدث وإجراء الحوارات مع الآخرين وإنجاحها

#### الالتزام بآداب الحوار والاستماع أثناء عملية التواصل

مستويات التقييم

  • لم أتقن
  • أتقنت قليلاً
  • أتقنت بمستوى متوسط
  • أتقنت بمستوى عالٍ

خطتي المقترحة لضمان استمرارية الإتقان

35: الذكاء التواصلي (صفحة 201)

العلاقة بين الاتصال والتواصل

  • الاتصال: أعم (يشمل المكتوب والمنطوق)
  • التواصل: أخص (حدث كلامي شفهي وجهاً لوجه)

مكونات الذكاء التواصلي

  • الذكاء الذاتي
  • الذكاء اللغوي
  • الذكاء الانفعالي

أهمية الذكاء التواصلي

  • 85٪ من نجاحات الفرد في الحياة تعود إليه
  • علاقة قوية بينه وبين النجاح في الحياة

الذكاء الذاتي (الطرف الأول)

#### تعريفه

  • معرفة الذات وعلاقتها بالعالم
#### جوانبه

  • فهم الذات وقدراتها
  • تحليل الإيجابيات والسلبيات
  • فهم العلاقة بالعالم الخارجي (ما يحب/يكره)
  • تهذيب النفس ومجاهدة النقائص
#### أمثلة توضيحية

  • الشخص الذي لا يعي عيوبه في الحوار (مقاطعة الآخرين، رفع الصوت)
  • واصل بن عطاء ومجاهدته لعلاج اللثغ في حرف الراء

36: الذكاء الاجتماعي (صفحة 202)

الغايات التواصلية للذكاء الاجتماعي

  • ملاءمة الفعل التواصلي للمستقبل والسياق والهدف
  • الدمامة واللطف وحسن التصرف التواصلي
  • استنباط دوافع الآخرين ومقاصدهم من خلال قرائن خارجية

ملاءمة الفعل التواصلي (أسئلة قبل التحدث)

  • ماذا يقال؟ (الموضوع، النوع، المحتوى، العلاقة بالمستقبل)
  • لماذا يقال؟ (الهدف: تبليغي، تأشيري، تفاعلي)
  • لمن يقال؟ (جنس، عمر، علاقة)
  • متى يقال؟ (التوقيت المناسب)
  • كيف يقال؟ (اختيار الألفاظ، النطق، الحركة الجسدية)

حسن التصرف التواصلي

#### أدب التواصل الشفهي

  • النظام وعدم الفوضى في المداخلات
  • عدم احتكار الكلام
  • الكلام الهادئ
  • الحالم من التوتر والصراع
  • احترام الآخرين، المجاملة، والرد بالحسنى
#### مهارات التواصل الشفهي

##### حين تكون مستمعاً

  • إعداد الذات وتحريرها من الشواغل
  • التفاعل والتجاوب
  • الفهم وإدراك السلوك اللفظي وغير اللفظي
##### حين تكون متحدثاً

  • التكيف مع طبيعة المستقبل والسياق والموقف
  • المهارة في استخدام اللغة اللفظية والصوتية وغير اللفظية
  • استيعاب ردة فعل المستقبل وسرعة الاستجابة لها
#### خطوات التحدث

  • فتح قنوات الاتصال
  • البداية الجيدة للحديث
  • المحافظة على استمرارية الحديث
  • الالتزام بمسلمات المحادثة
  • التغلب على عوائق التواصل
```

نقاط مهمة

  • الذكاء التواصلي هو في معظم جوانبه ذكاء اجتماعي.
  • التفكير في أسئلة الملاءمة الخمسة قبل التحدث يضمن تحقيقها.
  • أغلب الناجحين في الحياة يتمتعون بقدرة فائقة على حسن التصرف التواصلي.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

الطرف الثاني في منظومة الذكاء التواصلي هو (الذكاء الاجتماعي)، المختص بفهم سمات الآخرين، وطبائعهم، وامتزجتهم، ودوافعهم، ومقاصدهم، وتوظيفها في إقامة علاقات اجتماعية ناجحة.

نوع: محتوى تعليمي

يفيد الذكاء الاجتماعي من الناحية التواصلية في تحقيق ثلاث غايات: * ملاءمة الفعل التواصلي للمستقبل والسياق والهدف. * الدمامة واللطف وحسن التصرف التواصلي. * استنباط دوافع الآخرين ومقاصدهم من خلال قرائن خارجية.

نوع: محتوى تعليمي

وإذا كانت هذه الغايات هي العوامل الأساسية لنجاح التواصل اللغوي - فإن هذا يعني أن الذكاء التواصلي هو في معظم جوانبه ذكاء ...

نوع: محتوى تعليمي

حاصل جمع أجوبة الأسئلة الخمسة الآتية: (ملاءمة الفعل التواصلي) في حاصل جمع أجوبة الأسئلة الخمسة الآتية: 1- ماذا يقال؟ موضوع الحديث، ونوعه، ومحتواه، وعلاقته بالمستقبل. 2- لماذا يقال؟ الهدف النهائي: تبليغي، تأشيري، تفاعلي. 3- لمن يقال؟ جنس المخاطب (ذكر / أنثى)، العمر (كبير/صغير)، العلاقة (قرابة/صداقة/ زمالة)... إلخ. 4- متى يقال؟ التوقيت المناسب لفتح الموضوع، أو نطق الجملة المعينة. 5- كيف يقال؟ اختيار الألفاظ وتراكيب معينة + نطقها بطريقة معينة + دعمها بالحركة الجسدية المناسبة.

نوع: محتوى تعليمي

عندما يفكر المتحدث في الأسئلة السابقة قبل أن يتحدث، ثم يتواصل في ضوئها سيضمن تحقيق ملاءمة.

نوع: محتوى تعليمي

أما (حسن التصرف التواصلي) فهو يشمل ثلاثة جوانب: أ- أدب التواصل الشفهي: النظام وعدم الفوضى في المداخلات، عدم احتكار الكلام، الكلام الهادئ، الحالم من التوتر والصراع، احترام الآخرين، المجاملة، والرد بالحسنى.

نوع: محتوى تعليمي

ب- مهارات التواصل الشفهي: * حين تكون مستمعاً: إعداد الذات وتحريرها من الشواغل، التفاعل والتجاوب، الفهم وإدراك السلوك اللفظي والسلوك غير اللفظي. * حين تكون متحدثاً: التكيف مع طبيعة المستقبل، والسياق، والموقف التواصلي، المهارة في استخدام اللغة اللفظية، والصوت، واللغة غير اللفظية، استيعاب ردة فعل المستقبل وسرعة الاستجابة لها.

نوع: محتوى تعليمي

ج- خطوات التحدث: فتح قنوات الاتصال، البداية الجيدة للحديث، المحافظة على استمرارية الحديث، الالتزام بمسلمات المحادثة، التغلب على عوائق التواصل. إن أغلب الناجحين في الحياة يتمتعون بقدرة فائقة على حسن .

📄 النص الكامل للصفحة

الطرف الثاني في منظومة الذكاء التواصلي هو (الذكاء الاجتماعي)، المختص بفهم سمات الآخرين، وطبائعهم، وامتزجتهم، ودوافعهم، ومقاصدهم، وتوظيفها في إقامة علاقات اجتماعية ناجحة. يفيد الذكاء الاجتماعي من الناحية التواصلية في تحقيق ثلاث غايات: * ملاءمة الفعل التواصلي للمستقبل والسياق والهدف. * الدمامة واللطف وحسن التصرف التواصلي. * استنباط دوافع الآخرين ومقاصدهم من خلال قرائن خارجية. وإذا كانت هذه الغايات هي العوامل الأساسية لنجاح التواصل اللغوي - فإن هذا يعني أن الذكاء التواصلي هو في معظم جوانبه ذكاء ... حاصل جمع أجوبة الأسئلة الخمسة الآتية: (ملاءمة الفعل التواصلي) في حاصل جمع أجوبة الأسئلة الخمسة الآتية: 1- ماذا يقال؟ موضوع الحديث، ونوعه، ومحتواه، وعلاقته بالمستقبل. 2- لماذا يقال؟ الهدف النهائي: تبليغي، تأشيري، تفاعلي. 3- لمن يقال؟ جنس المخاطب (ذكر / أنثى)، العمر (كبير/صغير)، العلاقة (قرابة/صداقة/ زمالة)... إلخ. 4- متى يقال؟ التوقيت المناسب لفتح الموضوع، أو نطق الجملة المعينة. 5- كيف يقال؟ اختيار الألفاظ وتراكيب معينة + نطقها بطريقة معينة + دعمها بالحركة الجسدية المناسبة. عندما يفكر المتحدث في الأسئلة السابقة قبل أن يتحدث، ثم يتواصل في ضوئها سيضمن تحقيق ملاءمة. أما (حسن التصرف التواصلي) فهو يشمل ثلاثة جوانب: أ- أدب التواصل الشفهي: النظام وعدم الفوضى في المداخلات، عدم احتكار الكلام، الكلام الهادئ، الحالم من التوتر والصراع، احترام الآخرين، المجاملة، والرد بالحسنى. ب- مهارات التواصل الشفهي: * حين تكون مستمعاً: إعداد الذات وتحريرها من الشواغل، التفاعل والتجاوب، الفهم وإدراك السلوك اللفظي والسلوك غير اللفظي. * حين تكون متحدثاً: التكيف مع طبيعة المستقبل، والسياق، والموقف التواصلي، المهارة في استخدام اللغة اللفظية، والصوت، واللغة غير اللفظية، استيعاب ردة فعل المستقبل وسرعة الاستجابة لها. ج- خطوات التحدث: فتح قنوات الاتصال، البداية الجيدة للحديث، المحافظة على استمرارية الحديث، الالتزام بمسلمات المحادثة، التغلب على عوائق التواصل. إن أغلب الناجحين في الحياة يتمتعون بقدرة فائقة على حسن .

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال س: أ: وإذا كانت هذه الغايات هي العوامل الأساسية لنجاح التواصل اللغوي - فإن هذا يعني أن الذكاء التواصلي هو في معظم جوانبه ذكاء ...

الإجابة: اجتماعي

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يتحدث عن "الغايات" التي هي العوامل الأساسية لنجاح التواصل اللغوي. ثم يقول: إذا كانت هذه الغايات هي الأساس، فهذا يعني أن الذكاء التواصلي هو في معظم جوانبه ذكاء... الفكرة هنا هي الربط بين طبيعة التواصل اللغوي الناجح وطبيعة الذكاء المطلوب له. التواصل اللغوي لا يقتصر فقط على معرفة قواعد اللغة أو المفردات، بل يتطلب فهماً للسياق الاجتماعي، وللطرف الآخر، وللأهداف من الحديث. هذه كلها أمور تتعلق بالتفاعل مع الآخرين في المجتمع. إذن، إذا كانت عوامل نجاح التواصل لغوية واجتماعية معاً، فالذكاء المطلوب للتواصل الناجح سيكون ذكاءً مرتبطاً بالمجال الاجتماعي والقدرة على التفاعل مع الناس. لذلك الإجابة هي: **اجتماعي**

سؤال س: سيحقق ملاءمة الفعل التواصلي: عندما يفكر المتحدث في الأسئلة السابقة قبل أن يتحدث، ثم يتواصل في ضوئها سيضمن تحقيق ملاءمة .........

الإجابة: الفعل التواصلي

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنقرأ السؤال بعناية. السؤال يقول: عندما يفكر المتحدث في الأسئلة السابقة (ويقصد أسئلة مثل: لماذا أتحدث؟ مع من؟ ماذا أريد؟) قبل أن يتحدث، ثم يتواصل في ضوئها سيضمن تحقيق ملاءمة ......... الفكرة هنا هي أن التفكير في هذه الأسئلة التحضيرية يجعل عملية التواصل أكثر تناسقاً وانسجاماً مع الموقف والهدف. كلمة "ملاءمة" تعني المناسبة والتلاؤم. فالمتحدث الذي يحضر نفسه بهذه الطريقة يجعل فعله التواصلي - أي طريقة كلامه وتعبيره - ملائماً للظروف. إذن، ما الذي سيحقق ملاءمته؟ إنه الفعل التواصلي نفسه، أي طريقة التحدث والتعبير. فالتفكير المسبق يضمن أن يكون هذا الفعل ملائماً. لذلك الإجابة هي: **الفعل التواصلي**

سؤال س: قادرة فائقة على حسن التصرف التواصلي: إن أغلب الناجحين في الحياة يتمتعون بقدرة فائقة على حسن .

الإجابة: التصرف التواصلي

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لننظر إلى صيغة السؤال. السؤال يقول: إن أغلب الناجحين في الحياة يتمتعون بقدرة فائقة على حسن ......... نلاحظ أن الجملة تبدأ بوصف صفة مشتركة لدى الناجحين، وهي "قدرة فائقة على حسن" شيء ما. كلمة "حسن" هنا تعني الإتقان والجودة في أداء فعل ما. ما هو الفعل الذي يحتاج إلى إتقان وجودة ويرتبط بالنجاح في الحياة؟ النجاح في الحياة غالباً ما يتطلب تفاعلاً ناجحاً مع الآخرين، سواء في العمل أو العلاقات الشخصية. هذا التفاعل الناجح يعتمد على التواصل الفعال، أي على كيفية التصرف والتعبير أثناء التواصل. إذن، القدرة الفائقة هي على إتقان وحُسن التصرف أثناء عملية التواصل مع الآخرين. لذلك الإجابة هي: **التصرف التواصلي**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو الطرف الثاني في منظومة الذكاء التواصلي، والمختص بفهم سمات الآخرين وتوظيفها في العلاقات الاجتماعية؟

  • أ) الذكاء اللغوي
  • ب) الذكاء الاجتماعي
  • ج) الذكاء العاطفي
  • د) الذكاء المنطقي

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الذكاء الاجتماعي

الشرح: 1. يتحدث النص عن منظومة الذكاء التواصلي. 2. يذكر أن الطرف الثاني فيها مختص بفهم سمات الآخرين وطبائعهم ودوافعهم. 3. الهدف من هذا الفهم هو إقامة علاقات اجتماعية ناجحة. 4. هذا الوصف ينطبق على الذكاء الاجتماعي.

تلميح: يركز على فهم الآخرين وطبائعهم لبناء علاقات ناجحة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يعد من الغايات التي يحققها الذكاء الاجتماعي من الناحية التواصلية؟

  • أ) تطوير المهارات الكتابية فقط
  • ب) زيادة المفردات اللغوية
  • ج) استنباط دوافع الآخرين ومقاصدهم من خلال قرائن خارجية
  • د) إتقان قواعد النحو والصرف

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: استنباط دوافع الآخرين ومقاصدهم من خلال قرائن خارجية

الشرح: 1. يذكر النص ثلاث غايات للذكاء الاجتماعي تواصلياً. 2. هذه الغايات هي: ملاءمة الفعل التواصلي، والدمامة واللطف، واستنباط دوافع الآخرين. 3. الخيار (ج) يتطابق مع الغاية الثالثة المذكورة في النص.

تلميح: إحدى الغايات الثلاث المذكورة تتعلق بفهم نوايا الآخرين.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

إذا كانت غايات الذكاء الاجتماعي هي العوامل الأساسية لنجاح التواصل اللغوي، فماذا يعني ذلك بالنسبة لطبيعة الذكاء التواصلي؟

  • أ) أن الذكاء التواصلي هو في معظم جوانبه ذكاء لغوي بحت
  • ب) أن الذكاء التواصلي هو في معظم جوانبه ذكاء اجتماعي
  • ج) أن الذكاء التواصلي لا علاقة له بالذكاء الاجتماعي
  • د) أن الذكاء التواصلي يعتمد فقط على المهارات الفردية

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن الذكاء التواصلي هو في معظم جوانبه ذكاء اجتماعي

الشرح: 1. النص يربط بين نجاح التواصل اللغوي وغايات الذكاء الاجتماعي. 2. إذا كانت هذه الغايات الاجتماعية هي الأساس للتواصل الناجح. 3. فهذا يعني أن الذكاء المطلوب للتواصل (الذكاء التواصلي) هو في جوهره ذكاء اجتماعي.

تلميح: فكر في العلاقة بين نجاح التواصل والعوامل الاجتماعية.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما الهدف من تفكير المتحدث في الأسئلة الخمسة (ماذا، لماذا، لمن، متى، كيف) قبل التحدث؟

  • أ) زيادة طول الحديث
  • ب) استعراض المعرفة اللغوية
  • ج) ضمان تحقيق ملاءمة الفعل التواصلي
  • د) تجنب الحديث تماماً

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ضمان تحقيق ملاءمة الفعل التواصلي

الشرح: 1. يذكر النص أن على المتحدث التفكير في خمسة أسئلة قبل التحدث. 2. هذه الأسئلة هي: ماذا يقال؟ لماذا يقال؟ لمن يقال؟ متى يقال؟ كيف يقال؟ 3. النص يوضح أن التفكير في هذه الأسئلة ثم التواصل في ضوئها يضمن تحقيق الملاءمة. 4. الملاءمة هنا هي ملاءمة الفعل التواصلي.

تلميح: النتيجة النهائية المذكورة في النص بعد التفكير في هذه الأسئلة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يعد من جوانب 'حسن التصرف التواصلي' كما ورد في النص؟

  • أ) أدب التواصل الشفهي مثل النظام في المداخلات واحترام الآخرين
  • ب) التركيز على المهارات الكتابية فقط
  • ج) استخدام لغة معقدة وغير مفهومة
  • د) التحدث بسرعة دون انقطاع

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: أدب التواصل الشفهي مثل النظام في المداخلات واحترام الآخرين

الشرح: 1. يذكر النص أن حسن التصرف التواصلي يشمل ثلاثة جوانب. 2. هذه الجوانب هي: (أ) أدب التواصل الشفهي، (ب) مهارات التواصل الشفهي، (ج) خطوات التحدث. 3. الخيار (أ) يصف بدقة محتوى الجانب الأول (أدب التواصل الشفهي) كما ورد في النص.

تلميح: الجانب الأول من الجوانب الثلاثة المذكورة يتعلق بآداب الحديث.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل