صفحة 30 - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال س 6: اكتب فقرة تصرف مشهد الآتي، مستخدمًا جميع أنواع المفاعيل:

الإجابة: تعد مدرسة حفصة الطالبات في الصف والدفتر مفتوحا أمامهما، فراجعا الدرس مراجعة دقيقة، وحلا المسائل حلا صحيحا، وكتبا الواجب كتابة مرتبة رغبة في التفوق، ثم سألا المعلم سؤالا طلبا للفهم.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب كتابة فقرة تصف مشهدًا مع استخدام جميع أنواع المفاعيل. المفاعيل في اللغة العربية هي: المفعول به، المفعول المطلق، المفعول لأجله، المفعول فيه (ظرف الزمان والمكان)، والمفعول معه. لنبدأ بوصف مشهد في المدرسة: - يمكننا استخدام "المفعول به" مثل: "تعد مدرسة حفصة الطالبات" حيث "الطالبات" مفعول به. - "المفعول المطلق" مثل: "فراجعا الدرس مراجعة دقيقة" حيث "مراجعة" مفعول مطلق. - "المفعول لأجله" مثل: "رغبة في التفوق" حيث "رغبة" مفعول لأجله. - "المفعول فيه" مثل: "في الصف" حيث "في الصف" ظرف مكان. - "المفعول معه" مثل: "والدفتر مفتوحا أمامهما" حيث "والدفتر" معطوف. بجمع هذه العناصر في فقرة متصلة، نحصل على النص المطلوب الذي يصف المشهد باستخدام جميع أنواع المفاعيل بشكل طبيعي وسليم.

سؤال س 7 (الحال): لاحظ واستكمل: الملاحظات: - الحال: (مشتق).................. بعد اسم معرفة. - حالته الإعرابية: ........................ - فائدته: يبين .................... الفاعل أو المفعول به أو غيرهما عند حدوث الفعل.

الإجابة: اسم معرفة منصوب هيئة

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الحال في النحو العربي هو اسم مشتق (مثل اسم الفاعل أو اسم المفعول) يأتي بعد اسم معرفة (مثل اسم علم أو مضاف إليه) ليصف هيئة الفاعل أو المفعول به عند حدوث الفعل. لنلاحظ الجملة المثال: "جاء الطالب مسرعاً"، هنا "مسرعاً" هو حال لأنه مشتق (من الفعل أسرع) ويأتي بعد "الطالب" وهو اسم معرفة. حالته الإعرابية تكون منصوبة دائماً، لأنه يقع في محل نصب. فائدته هي بيان هيئة الفاعل أو المفعول به أو غيرهما عند حدوث الفعل، أي يصف كيف كان الحال عند الفعل. إذن الإجابات هي: اسم معرفة، منصوب، هيئة.

سؤال س 7 (التمييز): لاحظ واستكمل: الملاحظات: - التمييز: (اسم)................... ( بعد اسم مبهم. - حالته الإعرابية: ........................ - فائدة: يزيل الإبهام عن الاسم قبله. - يمكنك أن تسبقه بحرف الجر (من) دون أن يتغير المعنى)

الإجابة: اسم جامد بعد مبهم منصوب

خطوات الحل:

1. **الشرح:** التمييز في النحو العربي هو اسم جامد (ليس مشتقاً) يأتي بعد اسم مبهم (غير واضح أو عام) ليزيل الإبهام عنه ويحدده. لنلاحظ الجملة المثال: "اشتريت كيلو تفاحاً"، هنا "تفاحاً" هو تمييز لأنه اسم جامد ويأتي بعد "كيلو" وهو اسم مبهم (لا يوضح نوع الشيء). حالته الإعرابية تكون منصوبة دائماً. فائدته هي إزالة الإبهام عن الاسم قبله، أي يجعل المعنى واضحاً. من الخصائص المهمة للتمييز أنه يمكن أن يسبقه حرف الجر "من" دون أن يتغير المعنى، مثل: "اشتريت كيلو من تفاحاً" (مع ملاحظة أن "من" هنا زائدة). إذن الإجابات هي: اسم جامد بعد، مبهم، منصوب.

سؤال س 8:1: حدد نوع المتمم في الجمل الآتية: 1. وقف الحاضرون متفرجين.

الإجابة: حال

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "وقف الحاضرون متفرجين"، كلمة "متفرجين" هي حال. لأنها اسم مشتق (من الفعل تفرج) وتأتي بعد "الحاضرون" وهو اسم معرفة (جمع معرف بأل) لتبين هيئة الفاعل "الحاضرون" عند حدوث الفعل "وقف". وهي منصوبة وعلامة نصبها الياء لأنها جمع مذكر سالم. إذن نوع المتمم هو: حال.

سؤال س 8:2: حدد نوع المتمم في الجمل الآتية: 2. شربت الماء بارداً.

الإجابة: حال

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "شربت الماء بارداً"، كلمة "بارداً" هي حال. لأنها اسم مشتق (من الفعل برد) وتأتي بعد "الماء" وهو اسم معرفة (مضاف إليه محدد) لتبين هيئة المفعول به "الماء" عند حدوث الفعل "شربت". وهي منصوبة وعلامة نصبها الفتحة. إذن نوع المتمم هو: حال.

سؤال س 8:3: حدد نوع المتمم في الجمل الآتية: 3. الكتاب وعاء ملئ علماً.

الإجابة: تمييز

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "الكتاب وعاء ملئ علماً"، كلمة "علماً" هي تمييز. لأنها اسم جامد وتأتي بعد "ملئ" وهو اسم مبهم (لا يحدد نوع الامتلاء) ليزيل الإبهام عنه ويحدده بأن الامتلاء بالعلم. وهي منصوبة وعلامة نصبها الفتحة. إذن نوع المتمم هو: تمييز.

سؤال س 8:4: حدد نوع المتمم في الجمل الآتية: 4. بلغت من العمر ستة عشر عاماً.

الإجابة: تمييز

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "بلغت من العمر ستة عشر عاماً"، كلمة "عاماً" هي تمييز. لأنها اسم جامد وتأتي بعد "ستة عشر" وهو عدد مبهم (لا يحدد نوع الوحدة) ليزيل الإبهام عنه ويحدده بأن الوحدة هي الأعوام. وهي منصوبة وعلامة نصبها الفتحة. إذن نوع المتمم هو: تمييز.

سؤال س 8:5: حدد نوع المتمم في الجمل الآتية: 5. أحببت وطني مخلصاً.

الإجابة: حال

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "أحببت وطني مخلصاً"، كلمة "مخلصاً" هي حال. لأنها اسم مشتق (من الفعل أخلص) وتأتي بعد "وطني" وهو اسم معرفة (مضاف إليه) لتبين هيئة الفاعل المستتر (أنا) عند حدوث الفعل "أحببت". وهي منصوبة وعلامة نصبها الفتحة. إذن نوع المتمم هو: حال.

ما تعريف الحال في النحو العربي؟

• أ) اسم جامد يأتي بعد فعل مبني للمجهول ليوضح زمان الحدث.
• ب) اسم مشتق يأتي بعد اسم معرفة ليبين هيئة الفاعل أو المفعول به عند حدوث الفعل.
• ج) اسم منصوب يأتي بعد فعل ماضٍ ليدل على مكان وقوع الفعل.
• د) اسم مرفوع يتبع المبتدأ ليكمل معنى الجملة الاسمية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اسم مشتق يأتي بعد اسم معرفة ليبين هيئة الفاعل أو المفعول به عند حدوث الفعل.

الشرح: 1. الحال هو اسم مشتق (مثل اسم الفاعل أو اسم المفعول). 2. يأتي بعد اسم معرفة (مثل اسم علم أو مضاف إليه). 3. فائدته: بيان هيئة الفاعل أو المفعول به عند حدوث الفعل. 4. مثال: 'جاء الطالب مسرعاً'، 'مسرعاً' حال يصف هيئة الطالب عند المجيء.

تلميح: يصف حالة أو هيئة صاحب الحال عند وقوع الفعل.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما إعراب الحال في الجملة: 'وقف الحاضرون متفرجين'؟

• أ) مرفوع
• ب) منصوب
• ج) مجزوم
• د) مجرور

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: منصوب

الشرح: 1. الحال في النحو العربي يكون منصوباً دائماً. 2. في الجملة 'وقف الحاضرون متفرجين'، كلمة 'متفرجين' هي حال. 3. إعرابها: حال منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم. 4. قاعدة: الحال منصوب دائماً.

تلميح: الحال له حالة إعرابية ثابتة لا تتغير.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما تعريف التمييز في النحو العربي؟

• أ) اسم مشتق يأتي بعد فعل ليدل على سبب وقوعه.
• ب) حرف جر يسبق المفعول به لتوضيح علاقته بالفعل.
• ج) اسم جامد يأتي بعد اسم مبهم ليزيل الإبهام عنه ويحدده.
• د) ظرف زمان أو مكان منصوب يحدد وقت أو مكان الفعل.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اسم جامد يأتي بعد اسم مبهم ليزيل الإبهام عنه ويحدده.

الشرح: 1. التمييز هو اسم جامد (ليس مشتقاً). 2. يأتي بعد اسم مبهم (غير واضح أو عام). 3. فائدته: إزالة الإبهام عن الاسم الذي قبله وتحديده. 4. مثال: 'اشتريت كيلو تفاحاً'، 'تفاحاً' تمييز يحدد نوع الكيلو. 5. من خصائصه: يمكن أن يسبقه حرف الجر 'من' دون تغيير المعنى.

تلميح: يجعل المعنى العام محدداً وواضحاً.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما إعراب التمييز في الجملة: 'بلغت من العمر ستة عشر عاماً'؟

• أ) مجرور بحرف الجر
• ب) مرفوع بالضمة
• ج) منصوب
• د) مبني على الفتح

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: منصوب

الشرح: 1. التمييز في النحو العربي يكون منصوباً دائماً. 2. في الجملة 'بلغت من العمر ستة عشر عاماً'، كلمة 'عاماً' هي تمييز. 3. إعرابها: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. 4. قاعدة: التمييز منصوب دائماً.

تلميح: للتمييز حالة إعرابية ثابتة مثل الحال.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الفرق الرئيسي بين الحال والتمييز من حيث نوع الاسم؟

• أ) الحال يأتي بعد فعل، والتمييز يأتي بعد اسم.
• ب) الحال اسم جامد، والتمييز اسم مشتق.
• ج) الحال اسم مشتق، بينما التمييز اسم جامد.
• د) الحال يزيل الإبهام، والتمييز يبين الهيئة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الحال اسم مشتق، بينما التمييز اسم جامد.

الشرح: 1. الحال: يكون اسمًا مشتقاً من الفعل (مثل: مسرعاً، منتصرين، متلبسين). 2. التمييز: يكون اسمًا جامداً (ليس مشتقاً) (مثل: أرضاً، كوكباً، مالاً، نصراً). 3. هذا الفرق يساعد في التمييز بينهما عند الإعراب. 4. مثال: 'انطلقت السيارة مسرعة' (مسرعة: حال مشتق). 'ورثت قطعة أرض زراعية' (أرض: تمييز جامد).

تلميح: فكر في الأصل اللغوي للكلمة المستخدمة.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط