صفحة 87 - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الكفاية القرائية

المفاهيم الأساسية

النص العلمي: أسلوب يقدم الحقائق المجردة بلغة موضوعية وعقلانية (بناءً على الخريطة السابقة).

النص الأدبي: أسلوب يعتمد على تحريك المشاعر والتخييل بلغة جمالية (بناءً على الخريطة السابقة).

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة التدريبية الثالثة

الكفاية القرائية

قراءة النصوص الأدبية

#### موضوعات الوحدة

##### المراحل الأربع للقراءة

##### أدوات القارئ

##### قراءة النص الأدبي

#### الأهداف التدريبية

  • التمييز بين النص الأدبي والعلمي

#### طبيعة النص الأدبي وخصائصه

##### منهج الموازنة

  • مقارنة بين النص العلمي والنص الأدبي

##### مثال توضيحي: موضوع الشمس

###### النص العلمي (من كتاب "الكون العجيب")

  • حقائق وأرقام (الحجم، البعد، الحرارة، الطاقة)
  • لغة موضوعية وعقلانية

###### النص الأدبي (لأمير الشعراء أحمد شوقي)

  • لغة تخييلية وجمالية (تشبيه الشمس بالدينار، العقارب)
  • يحرك المشاعر ويحدث موقفاً

##### الخصائص الرئيسية

###### النص العلمي

  • قالب مناسب للأفكار
  • يقدم الحقائق المجردة
  • خصائصه:

- تحديد

- دقة

- استقصاء

- مصطلحات علمية وعلاقات رياضية

- لا مجال للمجاز أو التكرار

- أسلوب مباشر

###### النص الأدبي

  • قالب مناسب للمشاعر
  • يعتمد على تحريك المشاعر وتوجيه السلوك
  • خصائصه:

- تضخيم ومبالغة

- تعميم

- وقوف عند الجماليات

- صور وصفية وبيانية

- محسنات بديعية (مثل: السجع، الجناس)

- تكرار الفكرة الواحدة بأساليب فنية مختلفة

##### خلاصة المقارنة

  • النص العلمي: مظهر من مظاهر العقل المدقق.
  • النص الأدبي: مظهر من مظاهر الانفعال العميق.
  • العلم: نظارة ذات عدسات بيضاء ترى الأشياء كما هي.
  • الأدب: نظارة ذات عدسات ملونة ترى الدنيا باللون الذي تحب.

#### التحليل البلاغي للنصوص

##### تطبيق عملي

###### نص ابن الأثير (كاتب عباسي)

  • مثال: «من أبر مساعيه أنه حاز قفل المكرمات ومفتاحها...»
  • الأساليب البلاغية المطلوب تحليلها:

- مفتاحها، مناحها

- جماحها، سفاحها

- قفل / مفتاح

- مناعها / مناحها

- منصورها

- سفاحها

- حاز قفل المكرمات

- أخذ بأعنة الصعاب

  • أنواع الأساليب البلاغية (يحددها الطالب): سجع، طباق، استعارة

الأنشطة والتطبيقات

نشاط 8

  • تعريف زملائك بأحد الفنون الشعرية الآتية:

- المعلقات

- النقائض

- الموشحات الأندلسية

  • تلخيص ما تعلمته منهم.

نشاط 9

  • إكمال جدول "أشهر الأدباء" حسب العصور:

- العصور:

- الجاهلي

- صدر الإسلام

- الأموي

- العباسي

- الدول المتتابعة

- الحديث

- المعاصر

- المعلومات المطلوبة لكل عصر:

- في الشعر (أسماء شعراء)

- في النثر (أسماء كتاب نثر)

نشاط 10

#### التطبيق العملي

  • الهدف: اختبار القدرة على التفريق بين النص العلمي والنص الأدبي.
  • المهمة: كتابة فقرتين عن المشهد الآتي:

- الموضوع: صورة للحرم المكي الشريف أثناء موسم الحج.

- المطلوب:

1. فقرة بأسلوب علمي.

2. فقرة بأسلوب أدبي.

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على نشاط تطبيقي (نشاط 10) لاختبار فهم الفرق بين الأسلوب العلمي والأدبي.
  • النشاط يستخدم صورة للحرم المكي الشريف أثناء الحج كمنطلق للكتابة.
  • المطلوب هو تطبيق الخصائص التي تم تعلمها سابقاً (الدقة والموضوعية في العلمي، والتخييل والمشاعر في الأدبي) على وصف المشهد نفسه.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

الكفاية القرائية

10

نوع: QUESTION_HOMEWORK

جرب قدرتك على التفريق بين النص العلمي والنص الأدبي، بكتابة فقرتين عن المشهد الآتي:

نوع: محتوى تعليمي

فقرة بأسلوب علمي:

نوع: محتوى تعليمي

فقرة بأسلوب أدبي:

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2023

🔍 عناصر مرئية

صورة للحرم المكي الشريف أثناء موسم الحج

A wide-angle photograph showing a large crowd of pilgrims performing Tawaf around the Kaaba in Mecca. The Kaaba is visible in the center, a black cube structure. The surrounding area is filled with people in white Ihram clothing. The architecture of the Grand Mosque, including minarets and domes, is visible in the background. The image depicts a scene of religious devotion and large-scale gathering.

📄 النص الكامل للصفحة

الكفاية القرائية --- SECTION: 10 --- جرب قدرتك على التفريق بين النص العلمي والنص الأدبي، بكتابة فقرتين عن المشهد الآتي: فقرة بأسلوب علمي: فقرة بأسلوب أدبي: وزارة التعليم Ministry of Education 2023 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: صورة للحرم المكي الشريف أثناء موسم الحج Description: A wide-angle photograph showing a large crowd of pilgrims performing Tawaf around the Kaaba in Mecca. The Kaaba is visible in the center, a black cube structure. The surrounding area is filled with people in white Ihram clothing. The architecture of the Grand Mosque, including minarets and domes, is visible in the background. The image depicts a scene of religious devotion and large-scale gathering. Context: This image serves as the subject for question 10, which asks the student to write two paragraphs, one in a scientific style and one in a literary style, describing the scene. The image provides the visual stimulus for the writing task.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال س:10: فقرة بأسلوب علمي: 10 جرب قدرتك على التفريق بين النص العلمي والنص الأدبي، بكتابة فقرتين عن المشهد الآتي: فقرة بأسلوب علمي:

الإجابة: يظهر في الصورة المسجد الحرام وتوسطه الكعبة المشرفة في صحن الطواف، في قلب مكة المكرمة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو كتابة فقرة بأسلوب علمي عن مشهد المسجد الحرام والكعبة. الأسلوب العلمي يتميز بالدقة والموضوعية والوضوح، حيث يصف الأشياء كما هي في الواقع دون استخدام المشاعر أو الخيال أو الصور البلاغية. يركز على الحقائق والمعلومات الملموسة والمواقع الجغرافية. لذلك، عند كتابة الفقرة العلمية، يجب أن نذكر الحقائق المباشرة: ما هو الشيء الموجود (المسجد الحرام، الكعبة)، وأين يقع (في صحن الطواف، في قلب مكة المكرمة). يجب أن تكون الجمل واضحة ومباشرة. إذن، يمكن كتابة فقرة علمية كالتالي: **يظهر في الصورة المسجد الحرام وتوسطه الكعبة المشرفة في صحن الطواف، في قلب مكة المكرمة.**

سؤال س:10: فقرة بأسلوب أدبي: 10 جرب قدرتك على التفريق بين النص العلمي والنص الأدبي، بكتابة فقرتين عن المشهد الآتي: فقرة بأسلوب أدبي:

الإجابة: تتراءى كأنها قلب الدنيا النابض بالإيمان.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي كتابة فقرة عن نفس المشهد ولكن بأسلوب أدبي. الأسلوب الأدبي يعتمد على التعبير عن المشاعر والتخيلات والانطباعات الشخصية. يستخدم الصور البلاغية مثل التشبيه والاستعارة والمجاز لإضفاء جمال وجاذبية على النص. لذلك، بدلاً من وصف الموقع الجغرافي بدقة، يمكننا التعبير عن شعورنا تجاه المكان. على سبيل المثال، يمكن تشبيه الكعبة أو المسجد الحرام بشيء له معنى عاطفي أو روحي قوي. إذن، يمكن كتابة فقرة أدبية كالتالي: **تتراءى كأنها قلب الدنيا النابض بالإيمان.** هنا، استخدم التشبيه (كأنها قلب) والوصف العاطفي (النابض بالإيمان) لإعطاء صورة أدبية جميلة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما السمة الأساسية التي تميز الأسلوب العلمي عن الأسلوب الأدبي في الكتابة؟

  • أ) استخدام المشاعر والتخيلات الشخصية.
  • ب) التركيز على الجماليات البلاغية والمجاز.
  • ج) الموضوعية والدقة في وصف الحقائق الملموسة.
  • د) التركيز على الإقناع العاطفي للقارئ.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الموضوعية والدقة في وصف الحقائق الملموسة.

الشرح: 1. الأسلوب العلمي يهدف إلى نقل المعلومات بدقة ووضوح. 2. يعتمد على الحقائق والبيانات الملموسة التي يمكن التحقق منها. 3. يتجنب المشاعر الشخصية والصور البلاغية والتخيل. 4. النتيجة: يكون النص موضوعياً وواقعياً.

تلميح: فكر في كيفية وصف مشهد ما دون استخدام المشاعر أو الخيال.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما السمة الأساسية التي تميز الأسلوب الأدبي عن الأسلوب العلمي في الكتابة؟

  • أ) التركيز على الأرقام والإحصائيات الدقيقة.
  • ب) التعبير عن المشاعر والتخيلات باستخدام الصور البلاغية.
  • ج) وصف المواقع الجغرافية والمسافات بدقة.
  • د) تقديم المعلومات بطريقة محايدة وخالية من الرأي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التعبير عن المشاعر والتخيلات باستخدام الصور البلاغية.

الشرح: 1. الأسلوب الأدبي يهدف إلى التعبير عن المشاعر والتجارب الذاتية. 2. يعتمد على الصور البلاغية مثل التشبيه والاستعارة والمجاز. 3. يستخدم الخيال والإيحاء لإضفاء جمالية وجاذبية على النص. 4. النتيجة: يكون النص معبراً عن الانطباعات الشخصية.

تلميح: فكر في كيفية وصف مشهد ما بطريقة تثير المشاعر لدى القارئ.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي من الجمل التالية يمثل مثالاً صحيحاً للأسلوب العلمي في وصف مشهد؟

  • أ) تتراءى الكعبة كجوهرة سوداء تتوسط بحراً من الإيمان.
  • ب) يظهر في الصورة المسجد الحرام وتوسطه الكعبة المشرفة في صحن الطواف، في قلب مكة المكرمة.
  • ج) يشعر الناظر إلى المشهد برهبة وجلال يملآن القلب.
  • د) كأن أرواح الحجاج ترفرف حول بيت الله الحرام.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يظهر في الصورة المسجد الحرام وتوسطه الكعبة المشرفة في صحن الطواف، في قلب مكة المكرمة.

الشرح: 1. الأسلوب العلمي يعتمد على الوصف المباشر والحقائق. 2. الجملة الصحيحة تذكر المكونات (المسجد الحرام، الكعبة) وموقعها (صحن الطواف، مكة المكرمة) بوضوح. 3. لا تستخدم تشبيهاً أو تعبيراً عن مشاعر. 4. النتيجة: الجملة تعطي وصفاً موضوعياً للمشهد.

تلميح: ابحث عن الجملة التي تقدم معلومات واقعية ومباشرة دون زخرفة لغوية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي من الجمل التالية يمثل مثالاً صحيحاً للأسلوب الأدبي في وصف مشهد؟

  • أ) يبلغ ارتفاع مئذنة المسجد الحرام 89 متراً.
  • ب) يتجه الحجاج للطواف حول الكعبة عكس اتجاه عقارب الساعة.
  • ج) تتراءى كأنها قلب الدنيا النابض بالإيمان.
  • د) تبلغ مساحة صحن الطواف حوالي 88,000 متر مربع.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تتراءى كأنها قلب الدنيا النابض بالإيمان.

الشرح: 1. الأسلوب الأدبي يعتمد على التعبير المجازي والتشبيه. 2. الجملة الصحيحة تستخدم تشبيهاً (كأنها قلب) ووصفاً عاطفياً (النابض بالإيمان). 3. لا تقدم معلومات جغرافية أو وصفية جافة. 4. النتيجة: الجملة تعطي صورة أدبية معبرة عن المشهد.

تلميح: ابحث عن الجملة التي تستخدم التشبيه أو المجاز للتعبير عن انطباع شخصي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الفرق الجوهري بين الهدف من الأسلوب العلمي والهدف من الأسلوب الأدبي؟

  • أ) يهدف الأسلوب العلمي إلى الترفيه، بينما يهدف الأدبي إلى التعليم.
  • ب) يهدف الأسلوب العلمي إلى الإقناع السياسي، بينما يهدف الأدبي إلى السرد التاريخي.
  • ج) يهدف الأسلوب العلمي إلى إيصال المعلومات بدقة، بينما يهدف الأسلوب الأدبي إلى التعبير عن المشاعر والتأثير في القارئ.
  • د) يهدف الأسلوب العلمي إلى كتابة القصص، بينما يهدف الأدبي إلى كتابة التقارير.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يهدف الأسلوب العلمي إلى إيصال المعلومات بدقة، بينما يهدف الأسلوب الأدبي إلى التعبير عن المشاعر والتأثير في القارئ.

الشرح: 1. الأسلوب العلمي: الغاية إعلامية. يريد الكاتب نقل معلومات وحقائق للقارئ. 2. الأسلوب الأدبي: الغاية تعبيرية وجمالية. يريد الكاتب مشاركة مشاعره أو إثارة مشاعر القارئ. 3. الأول يعتمد على العقل والمنطق، والثاني يعتمد على العاطفة والخيال. 4. النتيجة: لكل أسلوب هدف وغاية مختلفة.

تلميح: فكر في الغاية التي يكتب من أجلها الكاتب في كل أسلوب.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: صعب