الوحدة التدريبية الثالثة - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أدوات قارئ النص الأدبي

المفاهيم الأساسية

المعرفة المعجمية: ثروة لغوية واسعة، والقدرة على استخدام المعاجم واستدعاء المعاني الإيحائية للمفردات.

المعرفة النحوية: معرفة العلاقات والروابط النحوية والمعنوية بين المفردات، ومكونات الجملة، وأصول معاني الأساليب النحوية.

المعرفة البلاغية: معرفة نظم الجملة (كترتيب الألفاظ واستعمال الأساليب في معان جديدة)، والموسيقا اللفظية (كالوزن والقافية والسجع)، والتصوير الفني (كالتشبيه والاستعارة).

الثقافة: تشمل معلومات عن النص وخبرة القارئ، والثقافة الأدبية (كمعرفة سيرة الأديب وقراءات موسعة)، والثقافة العامة (كمعرفة الأسس الفنية والتطورات المجتمعية والجغرافية).

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة التدريبية الثالثة

الكفاية القرائية

قراءة النصوص الأدبية

#### موضوعات الوحدة

##### المراحل الأربع للقراءة

##### أدوات القارئ

###### المعرفة المعجمية

• ثروة لغوية واسعة
• استخدام المعاجم
• استدعاء المعاني الإيحائية

###### المعرفة النحوية

• العلاقات والروابط النحوية
• مكونات الجملة وترتيبها
• أصول معاني الأساليب النحوية

###### المعرفة البلاغية

• نظم الجملة

- ترتيب الألفاظ المغاير

- استعمال الأساليب في معان جديدة

• الموسيقا اللفظية

- الوزن الشعري / التوازن النثري

- القافية / السجع / الجناس / التضاد

• التصوير الفني

- التشبيه / الاستعارة / الكناية

- المجاز / التورية / الرمز

###### الثقافة

• معلومات عن النص وخبرة القارئ
• الثقافة الأدبية

- سيرة الأديب وأعماله

- قراءات موسعة في الفنون الأدبية والنقد

• الثقافة العامة

- الأسس الفنية للفنون

- التطورات السياسية والاجتماعية والثقافية

- تأثير البيئات الجغرافية

- سعة الاطلاع في شتى المجالات

##### قراءة النص الأدبي

#### الأهداف التدريبية

• التمييز بين النص الأدبي والعلمي

#### طبيعة النص الأدبي وخصائصه

##### منهج الموازنة

• مقارنة بين النص العلمي والنص الأدبي

##### مثال توضيحي: موضوع الشمس

###### النص العلمي (من كتاب "الكون العجيب")

• حقائق وأرقام (الحجم، البعد، الحرارة، الطاقة)
• لغة موضوعية وعقلانية

###### النص الأدبي (لأمير الشعراء أحمد شوقي)

• لغة تخييلية وجمالية (تشبيه الشمس بالدينار، العقارب)
• يحرك المشاعر ويحدث موقفاً

##### الخصائص الرئيسية

###### النص العلمي

• قالب مناسب للأفكار
• يقدم الحقائق المجردة
• خصائصه:

- تحديد

- دقة

- استقصاء

- مصطلحات علمية وعلاقات رياضية

- لا مجال للمجاز أو التكرار

- أسلوب مباشر

###### النص الأدبي

• قالب مناسب للمشاعر
• يعتمد على تحريك المشاعر وتوجيه السلوك
• خصائصه:

- تضخيم ومبالغة

- تعميم

- وقوف عند الجماليات

- صور وصفية وبيانية

- محسنات بديعية (مثل: السجع، الجناس)

- تكرار الفكرة الواحدة بأساليب فنية مختلفة

##### خلاصة المقارنة

• النص العلمي: مظهر من مظاهر العقل المدقق.
• النص الأدبي: مظهر من مظاهر الانفعال العميق.
• العلم: نظارة ذات عدسات بيضاء ترى الأشياء كما هي.
• الأدب: نظارة ذات عدسات ملونة ترى الدنيا باللون الذي تحب.

#### التحليل البلاغي للنصوص

##### تطبيق عملي

###### نص ابن الأثير (كاتب عباسي)

• مثال: «من أبر مساعيه أنه حاز قفل المكرمات ومفتاحها...»
• الأساليب البلاغية المطلوب تحليلها:

- مفتاحها، مناحها

- جماحها، سفاحها

- قفل / مفتاح

- مناعها / مناحها

- منصورها

- سفاحها

- حاز قفل المكرمات

- أخذ بأعنة الصعاب

• أنواع الأساليب البلاغية (يحددها الطالب): سجع، طباق، استعارة

##### تطبيق عملي (صفحة 89)

###### حل البنية البلاغية للنص

• التضاد: حاضراً - غائباً
• الكناية:

- أظلمتني الدنيا

- جاء الزمان إلي منها ثانياً (كناية عن حصول الغنى)

• التشبيه: أنشئ في مخالبا

- شبه المصائب بالمصاعب المقتدرسة التي أنشبت فيه مخالبها، ثم حذف المشبه به (السباع) وبقي صفة تدل عليها وهي المخالب.

• الاستعارة: (يجب إكمالها)

###### اعقد مقارنة بين النص العلمي والنص الأدبي

• جدول مقارنة (يجب إكماله)

الأنشطة والتطبيقات

نشاط 8

• تعريف زملائك بأحد الفنون الشعرية الآتية:

- المعلقات

- النقائض

- الموشحات الأندلسية

• تلخيص ما تعلمته منهم.

نشاط 9

• إكمال جدول "أشهر الأدباء" حسب العصور:

- العصور:

- الجاهلي

- صدر الإسلام

- الأموي

- العباسي

- الدول المتتابعة

- الحديث

- المعاصر

- المعلومات المطلوبة لكل عصر:

- في الشعر (أسماء شعراء)

- في النثر (أسماء كتاب نثر)

نشاط 10

#### التطبيق العملي

• الهدف: اختبار القدرة على التفريق بين النص العلمي والنص الأدبي.
• المهمة: كتابة فقرتين عن المشهد الآتي:

- الموضوع: صورة للحرم المكي الشريف أثناء موسم الحج.

- المطلوب:

1. فقرة بأسلوب علمي.

2. فقرة بأسلوب أدبي.

اختبار قبلي

قصيدة: أبو الطيب المتنبي (شاعر عباسي)

#### بنية المعنى

• المعاني الرئيسة التي يعبر عنها الشاعر.

#### أسئلة التحليل

##### (أ)

• ألفاظ ومعانٍ وصور مشتقة من البيئة؟

##### (ح)

• تلخيص صفات الممدوح (ابن منصور) وتحديد رتبته الاجتماعية.

```

نقاط مهمة

• يحتاج القارئ المتمكن إلى أربع مجموعات رئيسة من الأدوات: معجمية، نحوية، بلاغية، وثقافية.
• المعرفة البلاغية تتفرع إلى ثلاثة مجالات: نظم الجملة، الموسيقا اللفظية، التصوير الفني.
• الثقافة ليست معرفة أدبية فحسب، بل تشمل ثقافة عامة واسعة في المجالات السياسية والاجتماعية والجغرافية.

الوحدة التدريبية الثالثة

أدوات قارئ النص الأدبي

ثروة لغوية واسعة نتيجـة قـراءات واسعة في مختلف المجالات. قدرة على استخدام المعاجم للبحث عن معاني المفردات الغريبة. قدرة على استدعاء المعاني الإيحائية والظلال المرتبطة بالمفردة.

المعرفة المعجمية

معرفة العلاقات النحوية بين المفردات داخل الجملة (الوظائف النحوية للمفردات والجمل). معرفة روابط النحوية والمعنوية ودلالتها (الحروف والألفاظ الرابطة = الضمائر، حروف العطف، الاستدراك، التعليل، التشبيه، التلخيص، التفسير...). معرفة المكونات الأساسية للجملة وطريقة ترتيبها في الجملة (مبتدأ + خبر) (فعل + فاعل + مفعول به) ( أداة شرط + فعل الشرط + جواب الشرط). معرفة أصول المعاني للأساليب النحوية المختلفة (النداء = التنبيه وطلب الإقبال) (الاستثناء = إخراج الجزء من حكم الكل) (الأمر = طلب القيام بالعمل)...

المعرفة النحوية

نظم الجملة: - ترتيب الألفاظ داخل الجملة ترتيباً مغايراً لأصل ترتيبها النحوي. - استعمال الأساليب النحوية في معان جديدة مغايرة لأصل معناها.

الموسيقا اللفظية: - الوزن الشعري / التوازن بين الجمل في النثر. - القوافي الشعرية / السجع - الجناس - التضاد

التصوير الفني: - التشبيه - الاستعارة - الكناية - المجاز - التورية - الرمز.

المعرفة البلاغية

معلومات عن النص: ظروف إنشائه، آراء القارئ ونصه فيه. - خبرة القارئ بنصوص مشابهة في النوع والموضوع.

ثقافة أدبية: - سيرة الأديب، وأعماله الأخرى، ثقافته وتوجهاته الأدبية، وآراء النقاد فيه. - قراءات موسعة ومتنوعة في جميع الفنون الأدبية. - قراءات موسعة لنقاد مشهورين.

ثقافة عامة: - معرفة الأسس الفنية للفنون الأدبية المختلفة. - معرفة بالتطورات السياسية والاجتماعية والثقافية لمجتمع الأدب عبر العصور. - معرفة البيئات الجغرافية المختلفة، وأثرها في حياة الناس، وسلوكهم اللغوي. - سعة الاطلاع في شتى مجالات المعرفة (الأخذ من كل فن بطرف).

الثقافة

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

90

وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447

--- SECTION: الوحدة التدريبية الثالثة --- الوحدة التدريبية الثالثة أدوات قارئ النص الأدبي ثروة لغوية واسعة نتيجـة قـراءات واسعة في مختلف المجالات. قدرة على استخدام المعاجم للبحث عن معاني المفردات الغريبة. قدرة على استدعاء المعاني الإيحائية والظلال المرتبطة بالمفردة. --- SECTION: المعرفة المعجمية --- المعرفة المعجمية معرفة العلاقات النحوية بين المفردات داخل الجملة (الوظائف النحوية للمفردات والجمل). معرفة روابط النحوية والمعنوية ودلالتها (الحروف والألفاظ الرابطة = الضمائر، حروف العطف، الاستدراك، التعليل، التشبيه، التلخيص، التفسير...). معرفة المكونات الأساسية للجملة وطريقة ترتيبها في الجملة (مبتدأ + خبر) (فعل + فاعل + مفعول به) ( أداة شرط + فعل الشرط + جواب الشرط). معرفة أصول المعاني للأساليب النحوية المختلفة (النداء = التنبيه وطلب الإقبال) (الاستثناء = إخراج الجزء من حكم الكل) (الأمر = طلب القيام بالعمل)... --- SECTION: المعرفة النحوية --- المعرفة النحوية نظم الجملة: - ترتيب الألفاظ داخل الجملة ترتيباً مغايراً لأصل ترتيبها النحوي. - استعمال الأساليب النحوية في معان جديدة مغايرة لأصل معناها. الموسيقا اللفظية: - الوزن الشعري / التوازن بين الجمل في النثر. - القوافي الشعرية / السجع - الجناس - التضاد التصوير الفني: - التشبيه - الاستعارة - الكناية - المجاز - التورية - الرمز. --- SECTION: المعرفة البلاغية --- المعرفة البلاغية معلومات عن النص: ظروف إنشائه، آراء القارئ ونصه فيه. - خبرة القارئ بنصوص مشابهة في النوع والموضوع. ثقافة أدبية: - سيرة الأديب، وأعماله الأخرى، ثقافته وتوجهاته الأدبية، وآراء النقاد فيه. - قراءات موسعة ومتنوعة في جميع الفنون الأدبية. - قراءات موسعة لنقاد مشهورين. ثقافة عامة: - معرفة الأسس الفنية للفنون الأدبية المختلفة. - معرفة بالتطورات السياسية والاجتماعية والثقافية لمجتمع الأدب عبر العصور. - معرفة البيئات الجغرافية المختلفة، وأثرها في حياة الناس، وسلوكهم اللغوي. - سعة الاطلاع في شتى مجالات المعرفة (الأخذ من كل فن بطرف). --- SECTION: الثقافة --- الثقافة رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa 90 وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447