الاستماع: أماكن الراحة - صفحة 143 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الاستماع: أماكن الراحة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 صفحة تمارين وأسئلة

هذه الصفحة تحتوي على أسئلة مرقمة للواجبات والتقييم.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة على أسئلة الصفحة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

أُطبّق

نوع: محتوى تعليمي

أُطبّق

أولاً

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أولاً: أبحث في قصة الصحابة مع (الحُمَّرة) في نص (محمد رسول الله) عن مثنى حذفت نونه، وأدوّن الجملة. ................................................................................

ثانيًا

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ثانيًا: أملأ الفراغات بالكلمة المناسبة ممّا بين القوسين:

الواجب المنزلي

نوع: QUESTION_HOMEWORK

الواجب المنزلي: أستخرج مما يأتي كل اسم دلّ على مثنى أو أحد ملحقاته، وأبين نوعه وفق التصنيف:

ملاحظاتي

نوع: NON_EDUCATIONAL

ملاحظاتي

تبويب الوحدة

نوع: METADATA

٢ الأعلام

تذييل الصفحة

نوع: METADATA

١٤٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448

🔍 عناصر مرئية

تصنيف المثنى وملحقاته في الجمل

جدول مخصص لاستخراج المثنى أو ملحقاته من الجمل المعطاة وتحديد نوعه من حيث التنكير والتعريف، والتذكير والتأنيث، والملحق.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: أُطبّق --- أُطبّق --- SECTION: أولاً --- أولاً: أبحث في قصة الصحابة مع (الحُمَّرة) في نص (محمد رسول الله) عن مثنى حذفت نونه، وأدوّن الجملة. ................................................................................ --- SECTION: ثانيًا --- ثانيًا: أملأ الفراغات بالكلمة المناسبة ممّا بين القوسين: 1. يعدُّ ______ ابن باز وابن عثيمين - رحمهما الله - من أئمة هذا الزمان. الشيخين الشيخان الشيخ 2. ابن الهيثم عالم مسلم اكتشف ______ انعكاس الضوء وانكساره. ظاهرتين ظاهرتا ظاهرتي 3. الماء والهواء ______ ضروريان للحياة. كلاهما كليهما كلتاهما --- SECTION: الواجب المنزلي --- الواجب المنزلي: أستخرج مما يأتي كل اسم دلّ على مثنى أو أحد ملحقاته، وأبين نوعه وفق التصنيف: --- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي --- SECTION: تبويب الوحدة --- ٢ الأعلام --- SECTION: تذييل الصفحة --- ١٤٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: تصنيف المثنى وملحقاته في الجمل Description: جدول مخصص لاستخراج المثنى أو ملحقاته من الجمل المعطاة وتحديد نوعه من حيث التنكير والتعريف، والتذكير والتأنيث، والملحق. Table Structure: Headers: الجملة | المثنى | نوعه من حيث التنكير والتعريف | نوعه من حيث التذكير والتأنيث | الملحق Rows: Row 1: أحبَّ الرسولُ -ﷺ- الحسن والحسين كليهما. | ...... | ...... | ...... | ...... Row 2: الإمامان البخاري ومسلم اثنان من أكبر رواة الحديث. | ...... | ...... | ...... | ...... Row 3: المؤرخ حمد الجاسر والشاعر طاهر زمخشري علمان بارزان في وطننا. | ...... | ...... | ...... | ...... Row 4: شهدت مدينتا الرياض وجدة نموًّا سريعًا. | ...... | ...... | ...... | ...... Empty cells: خلايا أعمدة المثنى، نوعه من حيث التنكير والتعريف، نوعه من حيث التذكير والتأنيث، والملحق لجميع الجمل الأربع مخصصة للإجابة وملئها من قبل الطالب Calculation needed: استخراج الكلمات الدالة على التثنية وملحقاتها وتصنيفها صرفياً ونحوياً Context: تطبيق على درس المثنى والملحق به وتحديد خصائصه من حيث التعريف/التنكير والتذكير/التأنيث والإضافة

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال أولاً: أولاً: أبحث في قصة الصحابة مع (الحُمَّرة) في نص (محمد رسول الله) عن مثنى حذفت نونه، وأدوّن الجملة.

الإجابة: ب: رأيت في قصة الصحابة، رأيا حمرة معها فرخاها فأخذتها فرخها

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** في قصة الصحابة مع الحُمَّرة، نبحث عن اسم مثنى حذفت نونه. المثنى هو ما دل على اثنين بزيادة ألف ونون في حالة الرفع، أو ياء ونون في حالتي النصب والجر. وعند الإضافة تحذف النون. في الجملة: "رأيتُ حُمَّرةً معها فرخاها فأخذتُ فرخها"، نجد كلمة "فرخاها" وهي مثنى (فرخ + ألف + نون) لكن النون حذفت لأنها أضيفت إلى الضمير "ها"، فصارت "فرخاها". إذن المثنى المحذوف نونه هو: **فرخاها**، والجملة التي وردت فيها هي: **"رأيتُ حُمَّرةً معها فرخاها فأخذتُ فرخها"**.

سؤال ثانياً: ثانيًا: أملأ الفراغات بالكلمة المناسبة ممّا بين القوسين: 1. يعدُّ ______ ابن باز وابن عثيمين - رحمهما الله - من أئمة هذا الزمان. 2. ابن الهيثم عالم مسلم اكتشف ______ انعكاس الضوء وانكساره. 3. الماء والهواء ______ ضروريان للحياة.

الإجابة: 1. الشيخان 2. ظاهرتا 3. كلاهما

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذه الجمل تحتاج إلى كلمات مناسبة من بين القوسين، وهي أسماء مثنى أو ملحقات بالمثنى. 1. الجملة الأولى: "يعدُّ ______ ابن باز وابن عثيمين - رحمهما الله - من أئمة هذا الزمان." نلاحظ أن المذكورين اثنان، فنحتاج إلى مثنى. الكلمة المناسبة هي "الشيخان" لأنها تدل على اثنين (الشيخان: ابن باز وابن عثيمين). 2. الجملة الثانية: "ابن الهيثم عالم مسلم اكتشف ______ انعكاس الضوء وانكساره." هنا نتحدث عن ظاهرتين اثنتين، فنستخدم "ظاهرتا" لأنها مثنى مؤنث (ظاهرة + ألف + تاء) وأضيفت إلى "انعكاس" فحذفت النون. 3. الجملة الثالثة: "الماء والهواء ______ ضروريان للحياة." نلاحظ أن المبتدأ مثنى (الماء والهواء) والخبر يجب أن يكون مطابقاً له، فنستخدم "كلاهما" وهو ملحق بالمثنى. إذن الإجابات هي: **الشيخان، ظاهرتا، كلاهما**.

سؤال الواجب المنزلي: الواجب المنزلي: أستخرج مما يأتي كل اسم دلّ على مثنى أو أحد ملحقاته، وأبين نوعه وفق التصنيف: الجملة | المثنى | نوعه من حيث التنكير والتعريف | نوعه من حيث التذكير والتأنيث | الملحق أحبَّ الرسولُ -ﷺ- الحسن والحسين كليهما. الإمامان البخاري ومسلم اثنان من أكبر رواة الحديث. المؤرخ حمد الجاسر والشاعر طاهر زمخشري علمان بارزان في وطننا. شهدت مدينتا الرياض وجدة نموًّا سريعًا.

الإجابة: المثنى: الحسن والحسين نوعه من حيث التنكير والتعريف: معرفة نوعه من حيث التذكير والتأنيث: مذكر الملحق: كليهما --- المثنى: الإمامان نوعه من حيث التنكير والتعريف: معرفة نوعه من حيث التذكير والتأنيث: مذكر الملحق: اثنان --- المثنى: علمان نوعه من حيث التنكير والتعريف: نكرة نوعه من حيث التذكير والتأنيث: مذكر الملحق: بارزان --- المثنى: مدينتا الرياض نوعه من حيث التنكير والتعريف: معرفة نوعه من حيث التذكير والتأنيث: مؤنث الملحق: لا يوجد

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** في هذا السؤال، نستخرج الأسماء المثنى أو ملحقاتها من الجمل، ونحدد نوعها من حيث التنكير والتعريف، والتذكير والتأنيث، ونحدد الملحق إن وجد. **الجملة الأولى:** "أحبَّ الرسولُ -ﷺ- الحسنَ والحسينَ كليهما." - المثنى: "الحسن والحسين" (لأنهما اسمان معطوفان يدلان على اثنين، لكنهما ليسا بصيغة مثنى بل هما مفردان معطوفان، لكنهما يعتبران مثنى بالمعنى). - نوعه من حيث التنكير والتعريف: معرفة (لأنهما معرفان بـ"ال"). - نوعه من حيث التذكير والتأنيث: مذكر (لأن الحسن والحسين مذكران). - الملحق: "كليهما" (ملحق بالمثنى لأنه يدل على اثنين ويأخذ حكم المثنى). **الجملة الثانية:** "الإمامان البخاري ومسلم اثنان من أكبر رواة الحديث." - المثنى: "الإمامان" (صيغة مثنى). - نوعه من حيث التنكير والتعريف: معرفة (لأنه معرف بـ"ال"). - نوعه من حيث التذكير والتأنيث: مذكر (لأن الإمامين مذكران). - الملحق: "اثنان" (ملحق بالمثنى). **الجملة الثالثة:** "المؤرخ حمد الجاسر والشاعر طاهر زمخشري علمان بارزان في وطننا." - المثنى: "علمان" (صيغة مثنى). - نوعه من حيث التنكير والتعريف: نكرة (لأنه نكرة). - نوعه من حيث التذكير والتأنيث: مذكر (لأن علمين مذكران). - الملحق: "بارزان" (صفة ملحقة بالمثنى لأنها جاءت بعد المثنى وطابقتها). **الجملة الرابعة:** "شهدت مدينتا الرياض وجدة نموًّا سريعًا." - المثنى: "مدينتا" (صيغة مثنى مضافة). - نوعه من حيث التنكير والتعريف: معرفة (لأنه مضاف إلى معرفة "الرياض"). - نوعه من حيث التذكير والتأنيث: مؤنث (لأن مدينة مؤنثة). - الملحق: لا يوجد (لأنه لا يوجد ملحق في هذه الجملة). إذن الإجابات كما هو موضح في الجدول.