شرح درس التنمية القرائية - صفحة 213 - العربية الصف 7

Q: أولاً: أُلاحظُ الكلمات الملونة في المجموعتين (أ، ب)، ثم أُحللُ: 1. أَجِدُ أَنَّ هذهِ الكلماتِ خُتمت بـ: ______

التاء المفتوحة (ت).

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 تكملة التقويم

هذه الصفحة تكملة لأسئلة الواجب المنزلي من الصفحة السابقة.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

أحلل

نوع: محتوى تعليمي

أحلل

أولاً

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أُلاحظُ الكلمات الملونة في المجموعتين (أ، ب)، ثم أُحللُ:

أستنتج

نوع: محتوى تعليمي

التاء المفتوحة: تاء متحركة أو ساكنة تنطق تاءً في وصل الكلمة بما بعدها وفي الوقف. وتكتب هكذا: (ت)

ثانيًا

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ثانيًا: أُلاحظُ الكلمات التي كُتبتْ باللونِ الأحمرِ في المجموعة (أ):

أستنتج

نوع: محتوى تعليمي

التاء المفتوحة تأتي متصلة بآخر الفعل الماضي كتاء التأنيث الساكنة وتاء الضمير.

إضاءة

نوع: محتوى تعليمي

من الأخطاء الشائعة:
كتابة تاء الفاعل المتحركة المكسورة للمخاطبة بالياء مع الأفعال الماضية: (كتبتي) والصواب: كتبتِ.
مثل قولنا: كتبتُ للمتكلم، وكتبتَ للمخاطب.

ملاحظاتي

نوع: METADATA

ملاحظاتي
٣ المتوسط

نوع: METADATA

213
وزارة التعليم
Ministry of Education
2026 - 1448

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: أحلل ---
أحلل

--- SECTION: أولاً ---
أُلاحظُ الكلمات الملونة في المجموعتين (أ، ب)، ثم أُحللُ:
1. أَجِدُ أَنَّ هذهِ الكلماتِ خُتمت بـ: ______
2. أَنطقُ بصوت واضح الكلمات الملونة في المجموعتين (أ، ب) مع مراعاة تسكين أواخرها: أُلاحظُ أَنَّ التاء المفتوحة نطقت ______ عند الوقف عليها بالسكون.
3. ما حركة التاء في الكلماتِ الملونةِ في المجموعتين (أ، ب)؟ ______
4. كيف كُتبت التاء؟ ______

--- SECTION: أستنتج ---
التاء المفتوحة: تاء متحركة أو ساكنة تنطق تاءً في وصل الكلمة بما بعدها وفي الوقف. وتكتب هكذا: (ت)

--- SECTION: ثانيًا ---
ثانيًا: أُلاحظُ الكلمات التي كُتبتْ باللونِ الأحمرِ في المجموعة (أ):
1. ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام الكلمة؟ ______
2. ما نوع هذه الأفعال من حيث الزمن؟ ______
3. ما أنواع التاء الواردة في أواخر الأفعال؟ ______

--- SECTION: أستنتج ---
التاء المفتوحة تأتي متصلة بآخر الفعل الماضي كتاء التأنيث الساكنة وتاء الضمير.

--- SECTION: إضاءة ---
من الأخطاء الشائعة:
كتابة تاء الفاعل المتحركة المكسورة للمخاطبة بالياء مع الأفعال الماضية: (كتبتي) والصواب: كتبتِ.
مثل قولنا: كتبتُ للمتكلم، وكتبتَ للمخاطب.

--- SECTION: ملاحظاتي ---
ملاحظاتي
٣ المتوسط

213
وزارة التعليم
Ministry of Education
2026 - 1448

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 7

سؤال أولاً-1: أولاً: أُلاحظُ الكلمات الملونة في المجموعتين (أ، ب)، ثم أُحللُ: 1. أَجِدُ أَنَّ هذهِ الكلماتِ خُتمت بـ: ______

الإجابة: التاء المفتوحة (ت).

خطوات الحل:

**الشرح:** لاحظ الكلمات الملونة في المجموعتين (أ) و(ب). جميعها تنتهي بحرف التاء. عند النظر إلى شكل التاء في نهاية هذه الكلمات، نجد أنها مكتوبة بشكل التاء المفتوحة (ت) وليست التاء المربوطة (ة). إذن الإجابة هي: **التاء المفتوحة (ت)**.

سؤال أولاً-2: أولاً: أُلاحظُ الكلمات الملونة في المجموعتين (أ، ب)، ثم أُحللُ: 2. أَنطقُ بصوت واضح الكلمات الملونة في المجموعتين (أ، ب) مع مراعاة تسكين أواخرها: أُلاحظُ أَنَّ التاء المفتوحة نطقت ______ عند الوقف عليها بالسكون.

الإجابة: تاء (ت).

خطوات الحل:

**الشرح:** عند نطق الكلمات الملونة مع تسكين أواخرها (أي وضع سكون على الحرف الأخير)، نلاحظ أن التاء المفتوحة تُنطق كحرف التاء (ت) بوضوح، وليس كحرف الهاء (ه) كما يحدث مع التاء المربوطة. إذن الإجابة هي: **تاء (ت)**.

سؤال أولاً-3: أولاً: أُلاحظُ الكلمات الملونة في المجموعتين (أ، ب)، ثم أُحللُ: 3. ما حركة التاء في الكلماتِ الملونةِ في المجموعتين (أ، ب)؟ ______

الإجابة: متحركة أو ساكنة.

خطوات الحل:

**الشرح:** عند النظر إلى الكلمات الملونة في المجموعتين (أ) و(ب)، نجد أن التاء المفتوحة قد تأتي متحركة (أي عليها حركة مثل الفتحة أو الضمة أو الكسرة) أو ساكنة (أي لا حركة عليها). إذن الإجابة هي: **متحركة أو ساكنة**.

سؤال أولاً-4: أولاً: أُلاحظُ الكلمات الملونة في المجموعتين (أ، ب)، ثم أُحللُ: 4. كيف كُتبت التاء؟ ______

الإجابة: مفتوحة.

خطوات الحل:

**الشرح:** نلاحظ أن التاء في الكلمات الملونة كتبت بشكل التاء المفتوحة (ت) وليس التاء المربوطة (ة). التاء المفتوحة تكتب هكذا: ت. إذن الإجابة هي: **مفتوحة**.

سؤال ثانيًا-1: ثانيًا: أُلاحظُ الكلمات التي كُتبتْ باللونِ الأحمرِ في المجموعة (أ): 1. ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام الكلمة؟ ______

الإجابة: أفعال.

خطوات الحل:

**الشرح:** الكلمات المكتوبة باللون الأحمر في المجموعة (أ) هي كلمات تدل على حدث مقترن بزمن، وهي أفعال. فمثلاً: كتب، قرأ، لعب. إذن الإجابة هي: **أفعال**.

سؤال ثانيًا-2: ثانيًا: أُلاحظُ الكلمات التي كُتبتْ باللونِ الأحمرِ في المجموعة (أ): 2. ما نوع هذه الأفعال من حيث الزمن؟ ______

الإجابة: أفعال ماضية.

خطوات الحل:

**الشرح:** الأفعال الملونة في المجموعة (أ) تدل على حدث وقع في الماضي، مثل: كتب، قرأ، لعب. فهي أفعال ماضية. إذن الإجابة هي: **أفعال ماضية**.

سؤال ثانيًا-3: ثانيًا: أُلاحظُ الكلمات التي كُتبتْ باللونِ الأحمرِ في المجموعة (أ): 3. ما أنواع التاء الواردة في أواخر الأفعال؟ ______

الإجابة: تاء التأنيث الساكنة، وتاء الفاعل.

خطوات الحل:

**الشرح:** في الأفعال الماضية، قد تأتي التاء في آخر الفعل على نوعين: - تاء التأنيث الساكنة: مثل "كتبَتْ" (للمؤنث) وهي ساكنة. - تاء الفاعل: مثل "كتبْتُ" (للمتكلم) وهي متحركة. إذن الإجابة هي: **تاء التأنيث الساكنة، وتاء الفاعل**.