التنمية القرائية - صفحة 217 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التنمية القرائية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الرسم الإملائي: التاء المفتوحة والتاء المربوطة

المفاهيم الأساسية

التاء المفتوحة: تأتي في آخر بعض الحروف، مثل: ليتَ.

التاء المربوطة: من مواقعها في أواخر الأسماء:

  • الظرف (ثَمَّة)
  • جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بتاء مفتوحة

خريطة المفاهيم

```markmap

التاء المفتوحة والتاء المربوطة

التاء المفتوحة

في آخر بعض الحروف

  • مثال: ليتَ

التاء المربوطة

في أواخر الأسماء

  • الظرف (ثَمَّة)
  • جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بتاء مفتوحة
```

نقاط مهمة

  • التاء المفتوحة قد تأتي في آخر بعض الحروف (وليست كلها)
  • التاء المربوطة تأتي في مواقع محددة من الأسماء
  • من مواقع التاء المربوطة: الظرف (مثل: ثَمَّة)
  • من مواقعها أيضاً: جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بتاء مفتوحة (مثل: بُناة)

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملاحظاتي

نوع: METADATA

ملاحظاتي

رابعًا

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أُلاحظُ الكلمة التي كُتبتْ باللونِ الأحمرِ في المجموعة (ج):

أستنتج

نوع: محتوى تعليمي

التاء المفتوحة تأتي في آخر بعض الحروف مثل: ليتَ.

خامسًا

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أُلاحظُ الكلمتين اللتين كتبتا باللونِ الأحمرِ في المجموعة (د):

أستنتج

نوع: محتوى تعليمي

من مواقع التاء المربوطة في أواخر الأسماء: 1. الظرف (ثَمَّة). 2. جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بتاء مفتوحة.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي --- SECTION: رابعًا --- أُلاحظُ الكلمة التي كُتبتْ باللونِ الأحمرِ في المجموعة (ج): •. من أي أنواع الكلام هذه الكلمة؟ ______ --- SECTION: أستنتج --- التاء المفتوحة تأتي في آخر بعض الحروف مثل: ليتَ. --- SECTION: خامسًا --- أُلاحظُ الكلمتين اللتين كتبتا باللونِ الأحمرِ في المجموعة (د): 1. أَجدُ أنهما خُتمتا بـ: ______ 2. ما نوع هاتين الكلمتين من حيثُ أنواع الكلام؟ ______ 3. علام دلَّت كلمة (بُناة)؟ ______ 4. هل المفرد من كلمة (بُناة) ينتهي بتاء مفتوحة؟ ______ --- SECTION: أستنتج --- من مواقع التاء المربوطة في أواخر الأسماء: 1. الظرف (ثَمَّة). 2. جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بتاء مفتوحة.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال رابعًا: أُلاحظُ الكلمة التي كُتبتْ باللونِ الأحمرِ في المجموعة (ج): • من أي أنواع الكلام هذه الكلمة؟ ______

الإجابة: حرف

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** في هذا السؤال، نلاحظ كلمة مكتوبة باللون الأحمر في المجموعة (ج). ننظر إلى الكلمة ونتأمل نوعها من حيث أنواع الكلام في اللغة العربية. أنواع الكلام في اللغة العربية ثلاثة: اسم، وفعل، وحرف. الكلمة التي باللون الأحمر في المجموعة (ج) هي كلمة مثل "في" أو "من" أو "على"، وهي حروف جر. إذن الإجابة هي: **حرف**

سؤال خامسًا: أُلاحظُ الكلمتين اللتين كتبتا باللونِ الأحمرِ في المجموعة (د): 1. أَجدُ أنهما خُتمتا بـ: ______ 2. ما نوع هاتين الكلمتين من حيثُ أنواع الكلام؟ ______ 3. علام دلَّت كلمة (بُناة)؟ ______ 4. هل المفرد من كلمة (بُناة) ينتهي بتاء مفتوحة؟ ______

الإجابة: 1. التاء المربوطة (ة) 2. اسمان 3. دلت على جمع تكسير 4. لا، لا ينتهي مفردها بتاء مفتوحة

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (الملاحظة):** نلاحظ الكلمتين المكتوبتين باللون الأحمر في المجموعة (د). نجد أنهما ختمتا بالتاء المربوطة (ة).
  2. **الخطوة 2 (النوع):** هاتان الكلمتان اسمان، لأن التاء المربوطة تدل على الاسم المؤنث.
  3. **الخطوة 3 (المعنى):** كلمة (بُناة) تدل على جمع تكسير، لأن مفردها (بانٍ) وجمعها (بُناة) على وزن فُعَلة.
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** المفرد من كلمة (بُناة) هو (بانٍ) ولا ينتهي بتاء مفتوحة، بل ينتهي بياء ونون. إذن الإجابات هي: 1. التاء المربوطة (ة) 2. اسمان 3. جمع تكسير 4. لا، لا ينتهي مفردها بتاء مفتوحة