المهارات - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: المهارات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مراجعة وتنقيح النص

المفاهيم الأساسية

بطاقة التقويم: أداة للتقييم الذاتي تُستخدم لمراجعة النص المكتوب بناءً على معايير محددة.

خريطة المفاهيم

```markmap

كتابة الفقرة مرتبة

المهارة المستهدفة

  • كتابة فقرة متماسكة
  • توظيف ما تم تعلمه في الوحدة

التطبيق العملي

التمرين (8)

#### العنوان

  • فلنحافظ على شواطئنا
#### المطلوب

  • كتابة فقرة
  • توظيف مهارات الوحدة

مراجعة وتنقيح النص

تعليمات المراجعة

  • تعديل صياغة بعض الجمل
  • استبدال كلمة بأخرى
  • الاستغناء عن جملة أو كلمة غير ضرورية
  • تصويب الأخطاء الإملائية واللغوية
  • استخدام علامات الترقيم

بطاقة التقويم (معايير التقييم)

#### المهارات اللغوية والتركيبية

  • انتقاء المفردات المناسبة
  • مراعاة الترابط بين الجمل
  • تسلسل الفقرات وترابطها
  • تناسب الفقرات في الطول
#### المهارات الفكرية والتنظيمية

  • شمولية الأفكار وتنوعها
  • تسلسل الأفكار حتى الغاية المقصودة
  • حسن الانتقال من فكرة إلى أخرى
  • صحة الأفكار وخلوها من التناقضات
#### المهارات الشكلية

  • صياغة الجملة صياغة صحيحة
  • خلو الجملة من الألفاظ غير الضرورية
  • ترك الهوامش والفراغات المناسبة

السياق العام

  • البيئة الصحية
```

نقاط مهمة

  • الهدف من الصفحة هو تعليم الطالب كيفية مراجعة وتنقيح النص الذي كتبه بنفسه.
  • يتم استخدام "بطاقة التقويم" كأداة منهجية للتقييم الذاتي، حيث يقيم الطالب كتابته في 11 مهارة مختلفة.
  • معايير التقييم في البطاقة تغطي ثلاثة جوانب رئيسية: الأفكار والتنظيم، واللغة والصياغة، والشكل العام للنص.
  • التقييم في البطاقة يكون باختيار أحد الخيارات الثلاثة: "نعم"، "لا"، أو "إلى حد ما".

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: METADATA

ملحوظاتي

نوع: METADATA

الأسئلة الصحيحة

نوع: محتوى تعليمي

ب. أراجع ما كتبته وفق بطاقة التقويم الآتي، ثم أنقح كتابتي؛ لأتحقق من الآتي:

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

تعديل صياغة بعض الجمل.

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

استبدال كلمة بأخرى.

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

الاستغناء عن جملة أو كلمة غير ضرورية.

4

نوع: QUESTION_HOMEWORK

تصويب الأخطاء الإملائية واللغوية.

5

نوع: QUESTION_HOMEWORK

استخدام علامات الترقيم.

المهارات

نوع: محتوى تعليمي

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

٢٥٦

📄 النص الكامل للصفحة

ملحوظاتي الأسئلة الصحيحة ب. أراجع ما كتبته وفق بطاقة التقويم الآتي، ثم أنقح كتابتي؛ لأتحقق من الآتي: --- SECTION: 1 --- تعديل صياغة بعض الجمل. --- SECTION: 2 --- استبدال كلمة بأخرى. --- SECTION: 3 --- الاستغناء عن جملة أو كلمة غير ضرورية. --- SECTION: 4 --- تصويب الأخطاء الإملائية واللغوية. --- SECTION: 5 --- استخدام علامات الترقيم. --- SECTION: المهارات --- وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ٢٥٦

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 1 بطاقة لهذه الصفحة

عند مراجعة وتنقيح كتابة نص ما، ما هي العناصر الخمسة التي يجب التحقق منها وفق بطاقة التقويم المذكورة؟

  • أ) التخطيط، الكتابة، المراجعة، التنسيق، النشر
  • ب) تعديل الصياغة، استبدال الكلمات، الاستغناء عن غير الضروري، تصويب الأخطاء، استخدام علامات الترقيم
  • ج) اختيار العنوان، كتابة المقدمة، صياغة الفقرات، كتابة الخاتمة، إضافة المراجع
  • د) جمع المعلومات، تنظيم الأفكار، كتابة المسودة، إضافة الصور، طباعة النص

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تعديل الصياغة، استبدال الكلمات، الاستغناء عن غير الضروري، تصويب الأخطاء، استخدام علامات الترقيم

الشرح: ١. تعديل صياغة بعض الجمل. ٢. استبدال كلمة بأخرى. ٣. الاستغناء عن جملة أو كلمة غير ضرورية. ٤. تصويب الأخطاء الإملائية واللغوية. ٥. استخدام علامات الترقيم.

تلميح: راجع الخطوات الخمس المذكورة في بطاقة التقويم تحت العناوين المختلفة.

التصنيف: خطوات | المستوى: سهل