📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
إضاءة
نوع: محتوى تعليمي
التقرير هو: عرض منظم للحقائق والمعلومات الخاصة بموضوع ما.
نوع: محتوى تعليمي
الهدف من كتابته: إخبار شخص، أو جهة ما بما حدث.
نوع: محتوى تعليمي
وسائل جمع المعلومات:
نوع: محتوى تعليمي
الاعتماد على المشاهدة والملاحظة.
نوع: محتوى تعليمي
إجراء مقابلات حية مع الأشخاص الذين لهم علاقة بالموضوع.
نوع: محتوى تعليمي
جمع المعلومات من الكتب، والموسوعات، والدوريات، والمجلات، والمصحف.
نوع: محتوى تعليمي
كتابة التقرير تشبه كتابة قصة، حيث يقوم الكاتب بعرض المعلومات حسب التسلسل الزمني للأحداث.
٦
نوع: محتوى تعليمي
البيئة والصحة
٢. أتأمل المقطعين الآتيين (عرض الموضوع)، ثم أجيب عن المطلوب:
نوع: محتوى تعليمي
٢. أتأمل المقطعين الآتيين (عرض الموضوع)، ثم أجيب عن المطلوب:
نوع: محتوى تعليمي
في تمام الساعة العاشرة انطلقنا برفقة معلم مادة العلوم الأستاذ خالد، وكان في استقبالنا وكيل المدرسة وعدّ من الطلاب، فرحبوا بنا وأكرموا ضيافتنا ثم أرشدونا إلى مقر المعرض الذي يبدو فيه حسن التنظيم واضحاً للعيان من الوهلة الأولى، فعلى اليمين من الباب المخصص للدخول يجب النظر الزائر مجسم لقطرة ماء، يليه نموذج مصغر لرحلة الماء حتى يصل إلى المستهلك عدياً نقياً، إضافة إلى عدد من الرسوم البيانية التي تقارن بين المملكة العربية السعودية بغيره من الدول، وغيرها من الحقائق والأرقام المقدمة من وزارة البيئة والمياه والزراعة. وتوسط المعرض ركن بعنوان (بيئتنا مسؤوليتنا) برزت فيه شاشة كبيرة، قدم من خلالها موضوع التلوث بطريقة جاذبة وماتعة، وتناول العرض أنواع التلوث ودور الإنسان في ذلك، كما تناولت أفضل الممارسات العالمية في مجالات متعددة، كالتعامل مع النفايات، وحماية الحياة الفطرية والغطاء النباتي ومكافحة التصحر، وطرق مسمي مصطلحات جديدة كالتنمية المستدامة والاحتباس الحراري، فقررت بعد عودتي أن أبحث في هذه الموضوعات رغبة في الاستزادة وحرصاً على نقل المعرفة للآخرين.
١
نوع: محتوى تعليمي
الموضوع:
ب
نوع: محتوى تعليمي
الجهة المكلفة بكتابة التقرير:
ج
نوع: محتوى تعليمي
الزمان:
د
نوع: محتوى تعليمي
المكان:
هـ
نوع: محتوى تعليمي
الهدف من كتابة التقرير:
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
ما هو التعريف الصحيح للتقرير؟
- أ) قصة خيالية عن أحداث وهمية.
- ب) عرض منظم للحقائق والمعلومات الخاصة بموضوع ما.
- ج) مجموعة من الآراء الشخصية حول قضية ما.
- د) رسالة قصيرة لإبلاغ شخص بموعد اجتماع.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: عرض منظم للحقائق والمعلومات الخاصة بموضوع ما.
الشرح: التقرير هو وثيقة مكتوبة تهدف إلى تقديم معلومات محددة وموثقة حول موضوع معين، حيث يتم عرض الحقائق والمعلومات بطريقة مرتبة ومنظمة لتسهيل فهمها من قبل القارئ أو الجهة المستهدفة.
تلميح: فكر في الهدف من كتابة التقرير وكيفية عرض المعلومات فيه.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
ما الهدف الرئيسي من كتابة التقرير؟
- أ) تقديم نقد أدبي لكتاب ما.
- ب) كتابة قصة قصيرة للتسلية.
- ج) إخبار شخص، أو جهة ما بما حدث.
- د) تسجيل الأهداف الشخصية للموظفين.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: إخبار شخص، أو جهة ما بما حدث.
الشرح: الهدف الأساسي للتقرير هو توصيل المعلومات والأحداث التي وقعت بشكل دقيق وواضح إلى شخص معين أو جهة محددة، مما يساعد في عملية التوثيق واتخاذ القرارات.
تلميح: ركز على الغاية الأساسية من إنشاء التقرير وليس الوسائل المستخدمة فيه.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
أي مما يلي يُعد من وسائل جمع المعلومات لكتابة التقرير؟
- أ) كتابة قصيدة عن الموضوع.
- ب) إجراء مقابلات حية مع الأشخاص الذين لهم علاقة بالموضوع.
- ج) رسم لوحة فنية تعبيرية.
- د) تأليف أغنية ترويجية.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: إجراء مقابلات حية مع الأشخاص الذين لهم علاقة بالموضوع.
الشرح: تتعدد وسائل جمع المعلومات للتقرير، ومن أهمها التواصل المباشر مع الأشخاص المطلعين على الموضوع من خلال إجراء المقابلات، مما يوفر معلومات دقيقة ومن وجهة نظر أولية.
تلميح: تذكر أن جمع المعلومات يمكن أن يكون من مصادر بشرية أو وثائقية.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
كيف تشبه كتابة التقرير كتابة القصة؟
- أ) تحتوي على شخصيات خيالية وأحداث غير حقيقية.
- ب) تكتب بلغة شعرية ومجازية.
- ج) تهدف أساساً إلى الترفيه والتسلية.
- د) يقوم الكاتب بعرض المعلومات حسب التسلسل الزمني للأحداث.
الإجابة الصحيحة: d
الإجابة: يقوم الكاتب بعرض المعلومات حسب التسلسل الزمني للأحداث.
الشرح: تتشابه كتابة التقرير مع كتابة القصة في اعتمادها على مبدأ التسلسل الزمني، حيث يتم عرض الأحداث والمعلومات بالترتيب الذي وقعت فيه، مما يجعل العرض منطقياً وسهل المتابعة للقارئ.
تلميح: فكر في طريقة سرد الأحداث في كل من التقرير والقصة التقليدية.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط