إستراتيجية الكتابة - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: إستراتيجية الكتابة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 كتابة تقرير

المفاهيم الأساسية

التقرير: أحد فنون التعبير الوظيفي.

خريطة المفاهيم

```markmap

كتابة الفقرة مرتبة

المهارة المستهدفة

  • كتابة فقرة متماسكة
  • توظيف ما تم تعلمه في الوحدة

التطبيق العملي

التمرين (8)

#### العنوان

  • فلنحافظ على شواطئنا
#### المطلوب

  • كتابة فقرة
  • توظيف مهارات الوحدة

مراجعة وتنقيح النص

تعليمات المراجعة

  • تعديل صياغة بعض الجمل
  • استبدال كلمة بأخرى
  • الاستغناء عن جملة أو كلمة غير ضرورية
  • تصويب الأخطاء الإملائية واللغوية
  • استخدام علامات الترقيم

بطاقة التقويم (معايير التقييم)

#### المهارات اللغوية والتركيبية

  • انتقاء المفردات المناسبة
  • مراعاة الترابط بين الجمل
  • تسلسل الفقرات وترابطها
  • تناسب الفقرات في الطول
#### المهارات الفكرية والتنظيمية

  • شمولية الأفكار وتنوعها
  • تسلسل الأفكار حتى الغاية المقصودة
  • حسن الانتقال من فكرة إلى أخرى
  • صحة الأفكار وخلوها من التناقضات
#### المهارات الشكلية

  • صياغة الجملة صياغة صحيحة
  • خلو الجملة من الألفاظ غير الضرورية
  • ترك الهوامش والفراغات المناسبة

السياق العام

  • البيئة الصحية

إستراتيجية الكتابة

الفن الكتابي

  • كتابة تقرير

التهيئة

  • مقارنة النماذج المعروضة
  • إكمال جدول المقارنة

أمثلة تطبيقية

  • نموذج 1
  • نموذج 2
  • نموذج 3

فنون التعبير الوظيفي

  • الرسائل والبطاقات
  • التقارير
  • الاستمارات
  • إدارة الاجتماعات والندوة
  • الإعلانات
  • البرقيات
  • إجراء المقابلات
```

نقاط مهمة

  • الصفحة تقدم درساً تطبيقياً حول كتابة التقرير كأحد فنون التعبير الوظيفي.
  • يبدأ الدرس بنشاط تهيئة يقارن فيه الطالب بين نماذج مختلفة (نموذج 1، 2، 3) لإكمال جدول.
  • تذكر الصفحة قائمة بفنون التعبير الوظيفي الأخرى مثل الرسائل والاستمارات والإعلانات.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

إستراتيجية الكتابة

نوع: محتوى تعليمي

إستراتيجية الكتابة

ملحوظاتي

نوع: METADATA

ملحوظاتي

رابط الدرس الرقمي

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

الفن الكتابي (كتابة تقرير)

نوع: محتوى تعليمي

الفن الكتابي (كتابة تقرير)

التهيئة

نوع: QUESTION_ACTIVITY

التهيئة: أقارن مع مجموعتي بين النماذج المعروضة، ثم أكمل الجدول أدناه:

الوحدة الشخصية

نوع: METADATA

٦ الوحدة الشخصية

أعلم أن

نوع: محتوى تعليمي

أعلم أن من فنون التعبير الوظيفي: - الرسائل والبطاقات. - التقارير. - الإستمارات. - إدارة الاجتماعات/ الندوة. - الإعلانات. - البرقيات. - إجراء المقابلات.

نوع: METADATA

٢٥٧ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

رابط الدرس الرقمي

A standard QR code located under the title 'رابط الدرس الرقمي'. Below the QR code is the URL 'www.ien.edu.sa'.

نموذج طلب إجازة

An image of a filled-out official form titled 'نموذج طلب إجازة' (Leave Request Form). The form is from the Saudi Ministry of Education, Riyadh region. It contains sections for employee data, leave details, and approvals from a supervisor and HR. The fields are filled with sample handwritten information.

استمارة طلب نقل موظف

An image of a mostly blank official form titled 'استمارة طلب نقل موظف' (Employee Transfer Request Form) from the Saudi Ministry of Education. It includes sections for employee data, current job details, requested transfer destination, and reasons for the request. Most fields are empty, intended to be filled out.

رسالة شخصية

An image of a handwritten personal letter. It includes a date, location, salutation, body, and closing. The letter discusses personal well-wishes and mentions sending a news item and other gifts.

📄 النص الكامل للصفحة

إستراتيجية الكتابة ملحوظاتي رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الفن الكتابي (كتابة تقرير) التهيئة: أقارن مع مجموعتي بين النماذج المعروضة، ثم أكمل الجدول أدناه: ٦ الوحدة الشخصية أعلم أن من فنون التعبير الوظيفي: - الرسائل والبطاقات. - التقارير. - الإستمارات. - إدارة الاجتماعات/ الندوة. - الإعلانات. - البرقيات. - إجراء المقابلات. ٢٥٧ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما هي فئة الفنون الكتابية التي تندرج ضمن التعبير الوظيفي؟

  • أ) القصة القصيرة
  • ب) التقارير
  • ج) الخاطرة
  • د) المقال الأدبي

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التقارير

الشرح: التعبير الوظيفي هو نوع من الكتابة يهدف إلى تحقيق غرض عملي محدد، مثل تقديم معلومات أو تنظيم عمل. من فنونه: الرسائل، التقارير، الإعلانات، والبرقيات. التقارير هي أحد هذه الفنون الوظيفية.

تلميح: فن كتابي يقدم معلومات عن موضوع أو حدث معين.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد من فنون التعبير الوظيفي؟

  • أ) كتابة الشعر العمودي
  • ب) تأليف المسرحيات
  • ج) إجراء المقابلات
  • د) نقد الروايات

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: إجراء المقابلات

الشرح: التعبير الوظيفي يركز على التواصل لأغراض عملية وإدارية. إجراء المقابلات هو أحد فنونه لأنه يهدف إلى جمع معلومات أو تقييم مرشحين لوظيفة، وهو نشاط له قواعد وإجراءات محددة.

تلميح: فن يتعلق بالتواصل المباشر لجمع المعلومات أو التوظيف.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الهدف الرئيسي من فنون التعبير الوظيفي؟

  • أ) التعبير عن المشاعر الشخصية
  • ب) تحقيق غرض عملي أو إداري محدد
  • ج) إثارة الخيال والإبداع
  • د) نقد الأعمال الأدبية

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحقيق غرض عملي أو إداري محدد

الشرح: التعبير الوظيفي يختلف عن التعبير الإبداعي. فهو يركز على نقل المعلومات بدقة، وتنظيم العمل، وإتمام معاملات محددة (مثل كتابة تقرير أو تعبئة استمارة أو إعلان عن وظيفة).

تلميح: ليس الهدف منه الترفيه أو التعبير عن المشاعر بشكل حر.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط