تقويم ذاتي للسيرة الذاتية - صفحة 189 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تقويم ذاتي للسيرة الذاتية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تقويم ذاتي للسيرة الذاتية

المفاهيم الأساسية

التقويم الذاتي للسيرة الذاتية: عملية مراجعة وتدقيق ذاتي للسيرة الذاتية المكتوبة، من خلال تبادل الأسئلة والإجابة عنها بعد قراءة ما كتبه الطالب.

خريطة المفاهيم

```markmap

أعلام معاصرون

نشاط 3: جمع المعلومات

جدول جمع المعلومات

  • معلومات شخصية وعلمية
  • أعماله ومواقفه في المجتمع
  • دروس تربوية وخُلقية من حياته

توثيق المصادر

  • تحديد مصادر المعلومات

نشاط 4: تصميم مخطط

تصميم مخطط للموضوع

موازنة المخططات

  • مناقشة المخططات مع الزملاء في الصف

نشاط 5: كتابة المسودة

أدوات الربط

  • حروف العطف
  • التعليل
  • الضمائر
  • أسماء الإشارة
  • الأسماء الموصولة

قواعد تنظيم الفقرة

  • ترك مسافة في أول الفقرة بمقدار كلمة
  • إنهاء الفقرة بنقطة
  • نهاية الفقرة عند انتهاء الفكرة
  • تنظيم الجمل وترابط الأفكار وتسلسلها

الالتزام بالمميزات الفنية للسيرة الغيرية

توظيف ما تعلمته في الوحدة سابقًا

نشاط 6: تقويم ذاتي

تبادل الأسئلة والإجابة عنها

جدول التقويم الذاتي

  • البناء المحكم والترتيب الزمني
  • التركيز على الشخصية المختارة
  • تنظيم الفقرات والجمل
  • الصدق والموضوعية
  • تحديد معالم الشخصية وصفاتها ونشأتها
  • ذكر التفاصيل المؤثرة فقط
  • التحقق من صحة المعلومات
  • مراجعة الأخطاء الإملائية والنحوية وعلامات الترقيم
```

نقاط مهمة

  • نشاط التقويم الذاتي: يقوم الطالب ومن بجواري بتبادل الأسئلة والإجابة عنها بعد قراءة ما كتبه كلٌّ منا.
  • جدول التقويم الذاتي يتضمن 8 معايير للمراجعة والتدقيق:
1. التدرج في بناء السيرة وفق الترتيب الزمني للأحداث

2. التركيز على الشخصية المختارة دون غيرها

3. تنظيم الفقرات والجمل وترتيبها داخل النص

4. الالتزام بالصدق والموضوعية

5. تحديد معالم الشخصية وصفاتها ونشأتها

6. الاكتفاء بالتفاصيل المتعلقة بالشخصية والمؤثرة فيها

7. التحقق من صحة المعلومات قبل كتابتها

8. مراجعة الأخطاء الإملائية والنحوية وعلامات الترقيم وتصحيحها

  • طريقة التقييم: لكل معيار، يختار الطالب من بين: (نعم، إلى حدٍّ ما، لا)

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أقومُ ومن بجواري بتبادل الأسئلة والإجابة عنها بعد قراءة ما كتبه كلُّ منا.

🔍 عناصر مرئية

جدول تقويم السيرة الذاتية

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 2 --- أقومُ ومن بجواري بتبادل الأسئلة والإجابة عنها بعد قراءة ما كتبه كلُّ منا. --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول تقويم السيرة الذاتية Description: No description Table Structure: Headers: الأسئلة | نعم | إلى حدٍّ ما | لا Rows: Row 1: هل تدرجتُ في بناء السيرة بناءً محكماً تبعاً للترتيب الزمني للأحداث؟ | ...... | ...... | ...... Row 2: هل ركزتُ في كتابة السيرة على الشخصية المختارة، لا على الشخصيات الأخرى؟ | ...... | ...... | ...... Row 3: هل راعيتُ تنظيم الفقرات والجمل وترتيبها داخل النَّص؟ | ...... | ...... | ...... Row 4: هل التزمتُ في أثناء كتابة السيرة بالصدق والموضوعية؟ | ...... | ...... | ...... Row 5: هل حددتُ معالم الشخصية وصفاتها ونشأتها؟ | ...... | ...... | ...... Row 6: هل اكتفيتُ في السيرة بذكر التفاصيل المتعلقة بالشخصية والمؤثرة فيها؟ | ...... | ...... | ...... Row 7: هل تحققتُ من المعلومات التي ذكرتها في السيرة والتأكد من صحتها قبل كتابتها؟ | ...... | ...... | ...... Row 8: هل هناك أخطاء في الإملاء، وقواعد النحو، وعلامات الترقيم؟ أصحح الأخطاء إن وجدت. | ...... | ...... | ...... Empty cells: جميع خلايا الإجابات (نعم، إلى حد ما، لا) فارغة وتحتاج إلى ملء Calculation needed: تقييم ذاتي لمدى جودة السيرة الذاتية المكتوبة Context: جدول تقييم ذاتي يساعد الطالب على مراجعة وتدقيق السيرة الذاتية التي كتبها