ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملحوظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 التحليل الأدبي (قضايا العمل)

المفاهيم الأساسية

الشاعر د. عبد الله بن صالح العثيمين: مؤرخ وشاعر سعودي، ولد في عنيزة عام ١٣٥٦هـ، حصل على الدكتوراه في التاريخ، عمل في جامعة الملك سعود وأميناً لجائزة الملك فيصل العالمية، له مؤلفات تاريخية وديوان شعر بعنوان (عودة الغائب)، توفي عام ١٤٣٣هـ.

خريطة المفاهيم

```markmap

دعوة الإسلام إلى العمل

أهمية العمل

للإنسان

#### قيمة الإنسان تُقاس بالسعي

#### يحارب البطالة لآثارها السلبية

أدلة من القرآن الكريم

﴿ هُوَ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ ذَلُولًا فَامْشُوا فِي مَنَاكِبِهَا وَكُلُوا مِن رِّزْقِهِ ﴾ [الملك: ١٥]

﴿ وَلَقَدْ مَكَّنَّاكُمْ فِي الْأَرْضِ وَجَعَلْنَا لَكُمْ فِيهَا مَعَايِشَ ﴾ [الأعراف: ١٠]

الإشارة إلى أعمال وصناعات مفيدة

#### الحديد: ﴿ فِيهِ بَأْسٌ شَدِيدٌ وَمَنَافِعُ لِلنَّاسِ ﴾ [الحديد: ٢٥]

#### صناعة اللباس: ﴿ وَمِنْ أَصْوَافِهَا وَأَوْبَارِهَا وَأَشْعَارِهَا أَنَاثًا وَمَتَاعًا ﴾ [النحل: ٨٠]

#### صناعة السفن: ﴿ وَاصْنَعِ الْفُلْكَ بِأَعْيُنِنَا وَوَحْيِنَا ﴾ [هود: ٣٧]

#### الزراعة: ﴿ أَفَرَأَيْتُم مَّا تَحْرُثُونَ ... أَمْ نَحْنُ الزَّارِعُونَ ﴾ [الواقعة: ٦٣-٦٤]

أدلة من السنة النبوية

حديث: «ما أكل أحد طعاماً قط خيراً من أن يأكل من عمل يده» [رواه البخاري]

حديث: «نعم المال الصالح للمرء الصالح» [رواه البخاري، ٢٩٩]

قدوة الأنبياء والصحابة في العمل

أنبياء الله

#### آدم عليه السلام: الزراعة

#### داود عليه السلام: الحدادة

#### نوح عليه السلام: النجارة

#### موسى عليه السلام: الكتابة

#### نبينا محمد ﷺ: الرعي والتجارة

الصحابة والخلفاء

#### أبو بكر الصديق ﷺ: التجارة

#### خباب بن الأرت ﷺ: الحدادة

#### عبد الله بن مسعود ﷺ: الرعي

#### سعد بن أبي وقاص ﷺ: صناعة الأحذية

#### بلال بن رباح ﷺ: الخدمة

#### الزبير بن العوام ﷺ: الخياطة

حكم العمل في الإسلام

العمل لاكتساب الرزق: ضروري

العمل لقضاء دين أو الإنفاق على العائلة: واجب

العمل للكسب الحلال أو التعفف: مستحسن

العمل في مجالات النفع العام: فرض كفاية

حقوق وواجبات العامل

حقوق العامل

#### أجر مناسب ومجزي

#### صرف الأجر فور استحقاقه

##### حديث: «أعطوا الأجير أجره قبل أن يجف عرقه» [رواه ابن ماجه]

#### المحافظة على صحته ومنحه الرعاية

#### إتاحة فرصة الراحة

##### دليل قرآني: ﴿لَا يُكَلِّفُ اللَّهُ نَفْسًا إِلَّا وُسْعَهَا﴾ [البقرة: ٢٨٦]

واجبات العامل

#### أداء العمل بإتقان وإخلاص

#### عدم خيانة الأمانة

##### دليل قرآني: ﴿إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تُؤَدُّوا الْأَمَانَاتِ إِلَىٰ أَهْلِهَا﴾ [النساء: ٥٨]

##### حديث: «اتقوا الله في شأن العامل...»

أدلة قرآنية إضافية

﴿ وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ ﴾ [الذاريات: ٥٦]

﴿ لِيُنفِقْ ذُو سَعَةٍ مِّن سَعَتِهِ وَمَن قُدِرَ عَلَيْهِ رِزْقُهُ فَلْيُنفِقْ مِمَّا آتَاهُ اللَّهُ ﴾ [الطلاق: ٧]

﴿لَا يُكَلِّفُ اللَّهُ نَفْسًا إِلَّا وُسْعَهَا﴾ [البقرة: ٢٨٦]

﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَخُونُوا اللَّهَ وَالرَّسُولَ وَتَخُونُوا أَمَانَاتِكُمْ وَأَنتُمْ تَعْلَمُونَ﴾ [الأنفال: ٢٧]

الفكرة الرئيسة (صفحة 43)

لا تقاس قيمة الإنسان إلا بال العمل

الواجب على الإنسان القادر

السعي ابتغاء فضل الله

دلالة الآيات والأحاديث

الحث على العمل والكسب الحلال

ما أشار إليه القرآن الكريم

الصناعات المختلفة والزراعة

العمل في سبيل الله (صفحة 44)

حديث: «... وإن كان خرج يسعى على ولده صغاراً فهو في سبيل الله، وإن كان خرج يسعى على أبوين شيخين كبيرين في سبيل الله، وإن كان خرج يسعى على نفسه ليعفها ففي سبيل الله»

حكم العمل في الإسلام (تفصيل)

ضروري للأفراد إلا العاجزين

#### لأنه وسيلة لاكتساب الرزق

#### للمحافظة على سلامة البدن

#### لتحقيق غاية خلق الإنسان (العبادة)

واجب

#### إذا كان الهدف قضاء دين أو الإنفاق على العائلة

مستحسن

#### إذا كان الهدف الزيادة من الكسب الحلال أو التعفف عن سؤال الناس

فرض كفاية

#### بالنسبة للمجتمع في مجالات النفع العام (الصناعة، الزراعة، التجارة، الكهرباء...)

الآثار السلبية للاتكال والكسل (صفحة 46)

قصيدة: "عـ ا طـ ل مـ تـ و ا كـ ل" للشاعر د. عبدالله الصالح العثيمين

#### وصف حالة المتكسل

##### عدم الإنتاجية والاعتماد على الآخرين

##### الشعور بالضياع وعدم القيمة

##### كره المجتمع لوجوده

#### صفات المتكسل

##### مستكين: لا يبذل جهداً

##### مستقر: لا يتحرك أو يتقدم

##### مستندر: يعتمد على فتات البشرية

##### غارق في بحر الاتكال والجمود

التحليل الأدبي (صفحة 47)

التعريف بالشاعر

#### د. عبد الله بن صالح العثيمين

##### مؤرخ وشاعر سعودي

##### من مؤلفاته: ديوان (عودة الغائب)

أسئلة تحليل القصيدة

#### ١. فيم اختلف شكل القصيدة الحالية عن القصائد السابقة؟

#### ٢. عـم تعبر هذه القصيدة بصورة عامة؟

```

نقاط مهمة

  • تركز الصفحة على التحليل الأدبي لقصيدة تتناول قضية اجتماعية (قضايا العمل).
  • تقدم الصفحة تعريفاً موجزاً بالشاعر د. عبد الله بن صالح العثيمين، مؤلف القصيدة محل التحليل.
  • تحتوي الصفحة على نشاط تعاوني يتضمن سؤالين لتحليل شكل ومضمون القصيدة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملحوظاتي

نوع: METADATA

ملحوظاتي

٤

نوع: METADATA

٤

قضايا العمل

نوع: METADATA

قضايا العمل

التحليل الأدبي

نوع: METADATA

التحليل الأدبي

استكشف النص

نوع: METADATA

استكشف النص

أتعرف الشاعر

نوع: METADATA

أتعرف الشاعر

نوع: محتوى تعليمي

د. عبد الله بن صالح العثيمين، ولد في عنيزة عام ١٣٥٦هـ. حصل على الدكتوراه في التاريخ، عمل في جامعة الملك سعود وأميناً لجائزة الملك فيصل العالمية، وله أبحاثه التاريخية ومؤلفاته المطبوعة، وهو شاعر له ديوان (عودة الغائب) الذي قـطـفـنـا هذا النص منه وقد توفي - رحمه الله - عام ١٤٣٣هـ.

نوع: محتوى تعليمي

*

نوع: محتوى تعليمي

رحمه الله - عام ١٤٣٣هـ.

ثانياً:

نوع: METADATA

ثانياً:

أتعاون مع مجموعتي؛ للإجابة عما يأتي:

نوع: METADATA

أتعاون مع مجموعتي؛ للإجابة عما يأتي:

١

نوع: QUESTION_HOMEWORK

فيم اختلف شكل القصيدة الحالية عن القصائد السابقة التي درستها؟

٢

نوع: QUESTION_HOMEWORK

عـم تعبر هذه القصيدة بصورة عامة؟

نوع: METADATA

كتاب (الشعر والمجتمع في المملكة العربية السعودية) د. مسعد العطوي، ط٢، ١٤٢٧هـ، ص ١٥٥.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي --- SECTION: ٤ --- ٤ --- SECTION: قضايا العمل --- قضايا العمل --- SECTION: التحليل الأدبي --- التحليل الأدبي --- SECTION: استكشف النص --- استكشف النص --- SECTION: أتعرف الشاعر --- أتعرف الشاعر د. عبد الله بن صالح العثيمين، ولد في عنيزة عام ١٣٥٦هـ. حصل على الدكتوراه في التاريخ، عمل في جامعة الملك سعود وأميناً لجائزة الملك فيصل العالمية، وله أبحاثه التاريخية ومؤلفاته المطبوعة، وهو شاعر له ديوان (عودة الغائب) الذي قـطـفـنـا هذا النص منه وقد توفي - رحمه الله - عام ١٤٣٣هـ. * رحمه الله - عام ١٤٣٣هـ. --- SECTION: ثانياً: --- ثانياً: --- SECTION: أتعاون مع مجموعتي؛ للإجابة عما يأتي: --- أتعاون مع مجموعتي؛ للإجابة عما يأتي: --- SECTION: ١ --- فيم اختلف شكل القصيدة الحالية عن القصائد السابقة التي درستها؟ --- SECTION: ٢ --- عـم تعبر هذه القصيدة بصورة عامة؟ كتاب (الشعر والمجتمع في المملكة العربية السعودية) د. مسعد العطوي، ط٢، ١٤٢٧هـ، ص ١٥٥.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 1: فيم اختلف شكل القصيدة الحالية عن القصائد السابقة التي درستها؟

الإجابة: جاءت على شكل الشعر الحر (التفعيلة)؛ أسطرها غير متساوية ولا تلتزم قافية واحدة، بخلاف القصائد السابقة التي كانت عمودية ذات شطرين وقافية موحدة.

خطوات الحل:

  1. | البعد المقارن | القصيدة الحالية | القصائد السابقة (العمودية) | |----------------|------------------|----------------------------| | **الشكل** | الشعر الحر (التفعيلة) | الشعر العمودي | | **طول الأسطر/الأبيات** | غير متساوية | متساوية (شطران) | | **القافية** | لا تلتزم قافية واحدة | قافية موحدة |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل الفروق الشكلية بين **الشعر الحر (شعر التفعيلة)** و**الشعر العمودي التقليدي**.
  3. **خطوات التحليل:** 1. **تحديد شكل القصيدة الحالية:** تنتمي إلى **الشعر الحر**، الذي يعتمد على **التفعيلة** الواحدة المتكررة دون التزام بعدد محدد من التفعيلات في كل سطر. 2. **مقارنة طول الأسطر:** في الشعر الحر، الأسطر (أو السطور) **غير متساوية** في الطول، بينما في الشعر العمودي يتكون البيت من **شطرين متساويين**. 3. **مقارنة نظام القافية:** الشعر الحر **لا يلتزم بقافية واحدة** ثابتة طوال القصيدة، بل قد تتغير، على عكس الشعر العمودي الذي يحافظ على **قافية موحدة** في جميع أبياته.
  4. **الخلاصة والإجابة النهائية:** الاختلاف الرئيسي يكمن في تحرر القصيدة الحالية من قيود **البيت الشعري التقليدي** و**القافية الموحدة**، لتعتمد إيقاع **التفعيلة** وأسلوباً أكثر مرونة في البناء.

سؤال 2: عَمَّ تُعبِّر هذه القصيدة بصورة عامة؟

الإجابة: تُعبِّر عن ذم البطالة والتواكل، والدعوة إلى العمل والاجتهاد والاعتماد على النفس.

خطوات الحل:

  1. | عنصر التحليل | الوصف | |---------------|--------| | **موضوع القصيدة** | النقد الاجتماعي والدعوة إلى تغيير سلوكي. | | **الفكرة الأساسية** | ذم صفة معينة والدعوة إلى نقيضها. |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل **الرسالة الإنسانية أو الاجتماعية** التي يعبر عنها النص الأدني، من خلال استخراج أفكاره الرئيسية.
  3. **خطوات الاستنباط:** 1. **تحديد المقابل:** يتكرر في القصيدة التعبير عن **البطالة** و**التواكل** (الاتكال على الآخرين) بوصفها **صفات ذميمة**. 2. **تحديد الدعوة:** في المقابل، تبرز الدعوة الصريحة إلى **العمل** و**الاجتهاد** و**الاعتماد على الذات** كقيم إيجابية. 3. **ربط العناصر:** يُقدَّم النقد (ذم البطالة) كدافع للتغيير نحو السلوك الإيجابي (الدعوة إلى العمل).
  4. **الخلاصة والإجابة النهائية:** تعبر القصيدة عن **رسالة أخلاقية واجتماعية** تهدف إلى تحفيز الفرد على **الاستغناء عن الكسل** و**الاعتماد على نفسه** في كسب الرزق وتحقيق الذات.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

ما الفرق الرئيسي في الشكل بين الشعر الحر (شعر التفعيلة) والشعر العمودي التقليدي؟

  • أ) الشعر الحر له قافية موحدة وأسطر متساوية، بينما الشعر العمودي لا يلتزم بقافية.
  • ب) الشعر الحر أسطره غير متساوية ولا يلتزم بقافية واحدة، بينما الشعر العمودي له شطران متساويان وقافية موحدة.
  • ج) الشعر الحر يلتزم بعدد ثابت من التفعيلات في كل سطر، بينما الشعر العمودي أكثر حرية.
  • د) الشعر الحر يستخدم لغة قديمة، بينما الشعر العمودي يستخدم لغة معاصرة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الشعر الحر أسطره غير متساوية ولا يلتزم بقافية واحدة، بينما الشعر العمودي له شطران متساويان وقافية موحدة.

الشرح: 1. الشعر الحر (التفعيلة): يعتمد على تكرار تفعيلة واحدة دون التزام بعدد محدد منها في كل سطر، مما يجعل الأسطر غير متساوية في الطول. كما أنه لا يلتزم بقافية واحدة ثابتة. 2. الشعر العمودي: يتكون البيت من شطرين (صدر وعجز) متساويين في عدد التفعيلات. ويحافظ على قافية موحدة في جميع أبياته. 3. الخلاصة: الاختلاف يكمن في تحرر الشعر الحر من قيود البناء التقليدي للبيت والقافية الثابتة.

تلميح: فكر في شكل البيت الشعري وثبات القافية.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

ما الفكرة الأساسية التي تعبر عنها قصيدة 'قضايا العمل' للشاعر د. عبد الله العثيمين؟

  • أ) تمجيد حياة الراحة والاسترخاء وانتظار الفرص.
  • ب) ذم البطالة والتواكل، والدعوة إلى العمل والاجتهاد والاعتماد على النفس.
  • ج) وصف مشاهد طبيعية وجماليات البيئة الصحراوية.
  • د) سرد قصة تاريخية عن أبطال الماضي وإنجازاتهم.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ذم البطالة والتواكل، والدعوة إلى العمل والاجتهاد والاعتماد على النفس.

الشرح: 1. تحليل موضوع القصيدة: تنتمي إلى الشعر الاجتماعي الذي يتناول قضايا المجتمع. 2. استخراج الفكرة: تظهر القصيدة نقداً لاذعاً للبطالة والتواكل (الاتكال على الآخرين) بوصفها صفات سلبية. 3. تحديد الرسالة: في المقابل، تقدم القصيدة حلاً إيجابياً يتمثل في الدعوة إلى العمل الجاد والاجتهاد وبناء الذات دون الاعتماد على الغير. 4. الخلاصة: القصيدة تحمل رسالة أخلاقية تحفيزية تهدف إلى تغيير السلوك نحو الإنتاجية والاستقلالية.

تلميح: ما الصفة التي تنتقدها القصيدة وما القيمة التي تدعو إليها؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل