كيف تكتب تقريراً؟ - كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: كيف تكتب تقريراً؟

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 كتابة التقارير

المفاهيم الأساسية

التقرير: كتابة علمية تحتوي على معلومات وحقائق وإحصاءات، تُعرض بأسلوب علمي يتحرى الصدق والموضوعية. وهي من الكتابة الوظيفية لأن معديها غالباً موظفون، وتستخدم لأغراض تطوير العمل وحل مشكلاته.

خريطة المفاهيم

```markmap

كتابة تقرير

تعريف التقرير

كتابة علمية

تحتوي على معلومات وحقائق وإحصاءات

أسلوب علمي (صدق وموضوعية)

كتابة وظيفية

خطوة إعداد التقرير

جمع المعلومات

#### المعلومات والإحصاءات

#### الحقائق

#### الأسباب

#### النتائج

مثال تطبيقي: تقرير عن التأخر الصباحي

جمع المعلومات اللازمة

#### معلومات وإحصاءات

#### أسباب التأخر الصباحي

#### الحلول والتوصيات

#### النتائج والأضرار

```

نقاط مهمة

  • يجب على معد التقرير جمع كامل المعلومات والإحصاءات والحقائق والأسباب والنتائج المتعلقة بموضوعه قبل البدء في كتابته.
  • يمكن استخدام مخطط تنظيمي (مثل المخطط الموجود في الصفحة) لجمع وتصنيف المعلومات في أقسام محددة (معلومات، أسباب، حلول، نتائج).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

كيف تكتب تقريراً؟

نوع: محتوى تعليمي

التقارير في الأساس كتابة علمية تحتوي على معلومات وحقائق وإحصاءات، تعرض بأسلوب علمي يتحرى فيه الصدق والموضوعية، وإنما تعد من الكتابة الوظيفية؛ لأن معديها - غالباً - موظفون، وتستخدم لأغراض تطوير العمل وحل مشكلاته.

نوع: محتوى تعليمي

لذلك ينبغي لمعد التقرير أن يجمع كامل المعلومات والإحصاءات والحقائق والأسـباب والنتائج المتعلقة بموضوعه، قبل أن يعد تقريره.

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

اجمع المعلومات اللازمة لإعداد تقرير عن (مشكلة تأخر الطلاب الصباحي) في مدرستك؟

🔍 عناصر مرئية

التأخر الصباحي

A diagram with a central octagonal shape labeled 'التأخر الصباحي'. Radiating from this central shape are four text boxes, each with a title and dotted lines for writing. The titles are: 'معلومات وإحصاءات' (Information and Statistics) at the top, 'أسباب التأخر الصباحي' (Causes of Morning Tardiness) to the right, 'الحلول والتوصيات' (Solutions and Recommendations) at the bottom, and 'النتائج والأضرار' (Results and Damages) to the left.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: كيف تكتب تقريراً؟ --- التقارير في الأساس كتابة علمية تحتوي على معلومات وحقائق وإحصاءات، تعرض بأسلوب علمي يتحرى فيه الصدق والموضوعية، وإنما تعد من الكتابة الوظيفية؛ لأن معديها - غالباً - موظفون، وتستخدم لأغراض تطوير العمل وحل مشكلاته. لذلك ينبغي لمعد التقرير أن يجمع كامل المعلومات والإحصاءات والحقائق والأسـباب والنتائج المتعلقة بموضوعه، قبل أن يعد تقريره. --- SECTION: 1 --- اجمع المعلومات اللازمة لإعداد تقرير عن (مشكلة تأخر الطلاب الصباحي) في مدرستك؟ --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: التأخر الصباحي Description: A diagram with a central octagonal shape labeled 'التأخر الصباحي'. Radiating from this central shape are four text boxes, each with a title and dotted lines for writing. The titles are: 'معلومات وإحصاءات' (Information and Statistics) at the top, 'أسباب التأخر الصباحي' (Causes of Morning Tardiness) to the right, 'الحلول والتوصيات' (Solutions and Recommendations) at the bottom, and 'النتائج والأضرار' (Results and Damages) to the left. Table Structure: Headers: معلومات وإحصاءات | أسباب التأخر الصباحي | الحلول والتوصيات | النتائج والأضرار Rows: Row 1: .................................................. | .................................................. | .................................................. | .................................................. Row 2: .................................................. | .................................................. | .................................................. | .................................................. Row 3: .................................................. | .................................................. | .................................................. | .................................................. Empty cells: All cells are empty and require text input. Calculation needed: Information gathering and organization for a report on student tardiness. Data: This diagram is a template for organizing information related to the problem of morning tardiness among students. It prompts the user to gather specific types of information in designated sections. Context: This diagram serves as a structured template to guide students in collecting and organizing information for a report on the issue of morning tardiness. It breaks down the required information into logical categories.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

أي من الأقسام التالية يعتبر جزءاً من الهيكل المنطقي لجمع المعلومات لإعداد تقرير عن مشكلة التأخر الصباحي، كما هو موضح في الرسم التخطيطي؟

  • أ) الخاتمة والمراجع.
  • ب) المقدمة الشخصية.
  • ج) النتائج والأضرار.
  • د) الغلاف والفهرس.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: النتائج والأضرار

الشرح: يوضح الرسم التخطيطي هيكلاً من أربعة أقسام رئيسية لجمع وتنظيم المعلومات اللازمة لإعداد تقرير عن مشكلة ما (مثل التأخر الصباحي). هذه الأقسام هي: معلومات وإحصاءات، أسباب المشكلة، الحلول والتوصيات، والنتائج والأضرار. كل قسم يغطي جانباً محدداً من تحليل المشكلة.

تلميح: انظر إلى الفئات الأربع الرئيسية في الرسم التخطيطي الذي ينظم المعلومات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

لماذا تُصنف التقارير ضمن الكتابة الوظيفية؟

  • أ) لأنها تستخدم لغة معقدة يصعب على العامة فهمها.
  • ب) لأنها تُكتب فقط في المجالات الأدبية والفنية.
  • ج) لأن معديها - غالباً - موظفون، وتستخدم لأغراض تطوير العمل وحل مشكلاته.
  • د) لأنها تعتمد كلياً على الخيال والإبداع الشخصي.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: لأن معديها - غالباً - موظفون، وتستخدم لأغراض تطوير العمل وحل مشكلاته.

الشرح: الكتابة الوظيفية هي الكتابة التي تهدف إلى تحقيق غرض عملي ومحدد، وليست للتعبير الأدبي أو الشخصي. تصنف التقارير ضمنها لأنها تُكتب عادة من قبل موظفين أو أفراد في سياق عملهم، وهدفها الأساسي هو تحليل الواقع واقتراح حلول لتطوير العمل ومعالجة المشكلات.

تلميح: فكر في الغرض العملي والتطبيقي لكتابة التقارير ومن يكتبها عادة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

تُصنف التقارير ضمن "الكتابة الوظيفية"؛ وذلك لأنها:

  • أ) تعتمد بشكل أساسي على الخيال الأدبي والعاطفة الشخصية للكاتب لإقناع الآخرين.
  • ب) تُستخدم لأغراض تطوير العمل وحل مشكلاته، وغالباً ما يعدها الموظفون.
  • ج) تهدف إلى سرد الأحداث التاريخية بأسلوب قصصي مشوق بعيداً عن الحقائق العلمية.
  • د) تقتصر على وصف المشاعر الإنسانية والتجارب الذاتية التي يمر بها الفرد في حياته.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تُستخدم لأغراض تطوير العمل وحل مشكلاته، وغالباً ما يعدها الموظفون.

الشرح: تعتبر التقارير جزءاً من الكتابة الوظيفية لسببين رئيسيين: ١. الجهة المُعدة: غالباً ما يقوم بإعدادها الموظفون داخل منظومة العمل. ٢. الهدف: تُستخدم كأداة عملية تهدف إلى معالجة مشكلات العمل وتطويره بناءً على حقائق وإحصاءات.

تلميح: فكر في الهدف العملي والجهة التي تقوم عادةً بإعداد هذه التقارير في البيئات المهنية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط