صفحة 145 - كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 بناء الخاتمة في الخطابة

المفاهيم الأساسية

الخاتمة: هي الجزء الذي يحدد ما ستحتفظ به عقول الجمهور بعد انتهاء الخطاب، بينما تحدد المقدمة شعورهم.

خريطة المفاهيم

```markmap

كفاية التواصل الشفهي

مهارات الخطابة والإلقاء

مهارات الخطابة

#### اختيار الموضوع

#### تقديم الأفكار

#### بناء المقدمة

#### بناء الخاتمة

##### خيارات البناء

  • تلخيص الموضوع في نقاط محددة
  • إبراز الفكرة المركزية أو الأهم
  • استخدام دليل أو عبارة تدعم الأفكار الأساسية
  • فتح مجال التفكير للمستمعين
##### الموجهات العامة

  • انتقاء الألفاظ (الدقة، التأثير، التأكيد)
  • بلاغة الخطاب (الصور، التشبيهات، المقارنات)
  • إضفاء المتعة (الطرفة، القصص، الأمثلة الواقعية، إثارة التفكير)
  • صياغة جمل محكمة يمكن حفظها وتذكرها
  • الاستشهاد بالأدلة وأقوال العلماء
  • الإثبات المنطقي (التعليل، التعميم، التجزيء، القياس)
  • التسلسل والتنظيم المنطقي

ضمان الانتباه والفهم

انتقاء المفردات

بلاغة الخطاب

أسلوب العرض

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على نشاط منزلي يطلب من الطالب كتابة خطبة كاملة بناءً على موضوع خطط له سابقاً، ومراجعتها وفق الموجهات السبعة المذكورة.
  • يتم تقييم الخطبة من خلال تقديمها للزملاء والاستماع لموضوعاتهم، ثم ترشيح أفضل خمسة موضوعات للإلقاء في الإذاعة المدرسية.
  • الرسم البياني في الصفحة يوضح أربعة خيارات لبناء الخاتمة ويطلب من الطالب اختيار أحدها وتبرير اختياره.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 12 --- بناء الخاتمة، إذا كانت المقدمة تحدد شعور جمهورك، فإن الخاتمة تحدد ما ستحتفظ به عقول جمهورك أي هذه الخيارات تفضل؟ ولماذا ؟ --- SECTION: 13 --- لقد تدربت إلى الآن على مهارات بناء الخطبة، اختيار الموضوع وعنوانه - بناء المقدمة - اختيار أسلوب العرض المناسب لضمان الانتباه والفهم - بناء الخاتمة. نشاط منزلي) والآن عد إلى الموضوع الذي خططت لأسلوب عرضه في النشاط الخامس، وبنيت مقدمته في النشاط التاسع. اكتبه كاملا، واهتم بمراجعته وتنقيحه بحسب الموجهات الآتية: أ انتقاء الألفاظ الدقة، التأثير، التأكيد. ب بلاغة الخطاب الصور والتشبيهات والمقارنات. ج إضفاء المتعة الطرفة، القصص، الأمثلة الواقعية، إثارة التفكير. د صياغة جمل محكمة يمكن حفظها وتذكرها. ه الاستشهاد بالأدلة وأقوال العلماء. و الإثبات المنطقي التعليل، التعميم التجزيء، القياس... ز التسلسل والتنظيم المنطقي. قدم موضوعك لزملائك واستمع لموضوعاتهم، حكموا موضوعاتكم في ضوء الموجهات السابقة، ثم رشحوا أفضل خمسة موضوعات للإلقاء في الإذاعة المدرسية. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: Diagram showing four options for building a conclusion: summarizing the topic in specific points, highlighting the central or most important idea, using evidence or a statement that supports the basic ideas of the topic, and opening the field of thinking for the listeners. The word 'اختر' (choose) is in the center with arrows pointing to each option. (Note: Some details are estimated)

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 12: بناء الخاتمة، إذا كانت المقدمة تحدد شعور جمهورك، فإن الخاتمة تحدد ما ستحتفظ به عقول جمهورك: أي هذه الخيارات تفضل؟ ولماذا؟

الإجابة: س 12: أفضل تسليط الضوء على الفكرة المحورية أو الأكثر أهمية؛ لأنه يترك لدى المستمع رسالة واحدة واضحة لا تُنسى، ويجعل الخاتمة قوية ومركزة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يتحدث عن بناء الخاتمة في الخطاب أو العرض، ويوضح أن المقدمة تحدد شعور الجمهور، بينما الخاتمة تحدد ما سيبقى في عقولهم. الفكرة هنا هي أن الخاتمة هي آخر ما يسمعه الجمهور، لذا يجب أن تكون مؤثرة وواضحة. الخيارات المطروحة (غير مذكورة في السؤال لكن مفهومة من الإجابة) تتعلق بما يجب أن تركز عليه الخاتمة. بناءً على مبدأ التأثير والإقناع، فإن تسليط الضوء على الفكرة المحورية أو الأكثر أهمية في الخاتمة يجعل الرسالة مركزة وقوية، مما يساعد الجمهور على تذكرها بوضوح. ولذلك الإجابة هي: **تسليط الضوء على الفكرة المحورية أو الأكثر أهمية؛ لأنه يترك لدى المستمع رسالة واحدة واضحة لا تُنسى، ويجعل الخاتمة قوية ومركزة.**

سؤال 13: لقد تدربت إلى الآن على مهارات بناء الخطبة، اختيار الموضوع وعنوانه - بناء المقدمة - اختيار أسلوب العرض المناسب لضمان الانتباه والفهم - بناء الخاتمة. (نشاط منزلي) والآن عد إلى الموضوع الذي خططت لأسلوب عرضه في النشاط الخامس، وبنيت مقدمته في النشاط التاسع. اكتبه كاملاً، واهتم بمراجعته وتنقيحه بحسب الموجهات الآتية: أ انتقاء الألفاظ: الدقة، التأثير، التأكيد. ب بلاغة الخطاب: الصور والتشبيهات والمقارنات. ج إضفاء المتعة: الطرفة، القصص، الأمثلة الواقعية، إثارة التفكير. د صياغة جمل محكمة يمكن حفظها وتذكرها. هـ الاستشهاد بالأدلة وأقوال العلماء. و الإثبات المنطقي: التعليل، التعميم، التجزيء، القياس... ز التسلسل والتنظيم المنطقي. قدّم موضوعك لزملائك واستمع لموضوعاتهم، حكّموا موضوعاتكم في ضوء الموجهات السابقة، ثم رشحوا أفضل خمسة موضوعات للإلقاء في الإذاعة المدرسية.

الإجابة: س 13: نموذج خطبة: الوقتُ رأسُ مالِ الإنسان المقدمة: أقسم الله بالعصر لأهمية الوقت. العرض: 1- قيمة الوقت: هو عمر الإنسان. 2- أسباب ضياعه: التسويف والتشتت. 3- إدارة الوقت: تحديد الهدف وترتيب الأولويات. الخاتمة: الوقت مسؤولية، فلنبدأ العمل.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا النشاط المنزلي يطلب منك تطبيق المهارات التي تعلمتها في بناء الخطبة، مثل اختيار الموضوع وعنوانه، وبناء المقدمة، واختيار أسلوب العرض، وبناء الخاتمة. الفكرة هنا هي أن تأخذ الموضوع الذي خططت له سابقاً (في النشاط الخامس والتاسع) وتكتبه كاملاً كخطبة، مع مراعاة الموجهات المذكورة في السؤال. الموجهات تشمل: انتقاء الألفاظ الدقيقة والمؤثرة، استخدام الصور البلاغية مثل التشبيهات، إضافة عناصر متعة كالقصص أو الطرائف، صياغة جمل محكمة، الاستشهاد بأدلة أو أقوال العلماء، استخدام الإثبات المنطقي كالتعليل، وضمان التسلسل المنطقي. بعد كتابة الخطبة، تقدمها لزملائك وتستمع إلى موضوعاتهم، ثم تحكمون عليها بناءً على هذه الموجهات، وتختارون أفضل خمسة موضوعات للإلقاء في الإذاعة المدرسية. مثال الخطبة المقدمة في الإجابة (الوقتُ رأسُ مالِ الإنسان) يوضح كيفية تطبيق ذلك، حيث تحتوي على مقدمة وعرض وخاتمة، مع عناصر مثل الاستشهاد (أقسم الله بالعصر) والتنظيم المنطقي (قيمة الوقت، أسباب ضياعه، إدارته). ولذلك الإجابة هي: **نموذج خطبة: الوقتُ رأسُ مالِ الإنسان، مع تفاصيل المقدمة والعرض والخاتمة كما هو موضح، وتطبيق الموجهات المذكورة.**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما الهدف الأساسي لبناء خاتمة الخطاب أو العرض التقديمي؟

  • أ) تحديد شعور الجمهور وتوجيه انفعالاته.
  • ب) تقديم معلومات جديدة لم تذكر في العرض.
  • ج) تحديد ما ستحتفظ به عقول الجمهور من أفكار ورسائل.
  • د) تلخيص جميع النقاط التي تم ذكرها بالتفصيل.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تحديد ما ستحتفظ به عقول الجمهور من أفكار ورسائل.

الشرح: 1. المقدمة تهدف إلى جذب الانتباه وتحديد شعور الجمهور. 2. الخاتمة هي آخر ما يسمعه الجمهور، لذا يجب أن تكون مؤثرة. 3. الهدف الأساسي للخاتمة هو ترسيخ الرسالة أو الفكرة الرئيسية في أذهان المستمعين، مما يجعلها محور ما يتذكرونه.

تلميح: فكر في الفرق بين بداية الخطاب ونهايته، وما يبقى بعد انتهائه.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من الخيارات التالية يُعد الأفضل لبناء خاتمة قوية ومؤثرة في الخطاب، وفقاً للمبدأ التعليمي؟

  • أ) فتح مجال التفكير للمستمعين وطرح أسئلة جديدة.
  • ب) تلخيص الموضوع في نقاط محددة ومفصلة.
  • ج) استخدام دليل أو عبارة تدعم الأفكار الأساسية للموضوع.
  • د) تسليط الضوء على الفكرة المحورية أو الأكثر أهمية.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: تسليط الضوء على الفكرة المحورية أو الأكثر أهمية.

الشرح: 1. الخاتمة هي الفرصة الأخيرة للتأثير على الجمهور. 2. تسليط الضوء على الفكرة المحورية يجعل الرسالة واحدة وواضحة. 3. هذا التركيز يساعد الجمهور على تذكر الرسالة الأساسية، مما يجعل الخاتمة قوية ومركزة.

تلميح: فكر في ما يجعل الرسالة مركزة ولا تُنسى.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما أحد الموجهات المهمة لمراجعة وتنقيح الخطاب المكتوب لضمان جودته؟

  • أ) زيادة طول الخطاب وإضافة تفاصيل غير ضرورية.
  • ب) استخدام لغة معقدة يصعب على العامة فهمها.
  • ج) التركيز فقط على الدقة المنطقية وتجاهل الجانب العاطفي.
  • د) بلاغة الخطاب باستخدام الصور والتشبيهات والمقارنات.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: بلاغة الخطاب باستخدام الصور والتشبيهات والمقارنات.

الشرح: 1. مراجعة الخطاب وتنقيحه خطوة ضرورية لتحسين جودته. 2. من الموجهات المذكورة: (ب) بلاغة الخطاب. 3. يشمل ذلك استخدام الصور البيانية والتشبيهات والمقارنات لجعل اللغة أكثر تأثيراً وجاذبية.

تلميح: هذا الموجه يتعلق بجمالية اللغة وقوة التعبير.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط