صفحة 95 - كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الكفاية القرائية (مشكلات بطء القراءة)

المفاهيم الأساسية

الصوت الداخلي: يجعل القراءة الصامتة بنفس سرعة القراءة الجهرية.

التراجع أو الارتداد: إعادة قراءة الكلمة أو السطر بسبب خطأ بصري أو نقص الفهم.

خريطة المفاهيم

```markmap

الكفاية القرائية (القراءة السريعة)

حالات تحتاج إلى القراءة السريعة

1- القراءة التمشيطية

  • للبحث عن معلومة محددة وصغيرة.

2- القراءة الانتقائية (التصفح)

  • للبحث عن مادة مناسبة للقراءة.

3- قراءة التصفح والاستطلاع

4- القراءة للأعمال الإدارية

  • قراءة النصوص الوظيفية.

5- القراءة على شبكة المعلومات (الإنترنت)

حالات أخرى

  • ضيق الوقت المتاح للقراءة.
  • ضخامة المعلومات المطلوبة.
  • متابعة ما ينشر يومياً.

القراءة على الإنترنت

فوائد السرعة فيها

  • توفير المال.
  • الاستفادة من المادة المعرفية الضخمة.

متطلباتها

  • معرفة التعامل مع الحاسب الآلي وعمل الإنترنت.
  • معرفة طريقة البحث.
  • القدرة على تحديد مصداقية المادة.

استراتيجيات اكتساب السرعة القرائية

أولاً: إستراتيجية القراءة الذكية

#### معينات اقتناص جوهر المعنى

  • الجمل المفتاحية
  • طريقة تنظيم الفقرة
  • أعراف النص (الإبراز، الأهداف، التلخيص، الرسوم والجداول)
  • العناصر الفنية لنوع الموضوع
#### ما يمكن القفز عنه

  • ما يعرفه القارئ تمامًا
  • ما هو غامض جدًا ويصعب فهمه
  • الشروحات
  • الأمثلة
  • الاستطرادات
  • الاستدلالات
  • الحجج والمجادلات الإقناعية
#### إجراءات تصحيحية لقصور الفهم

  • تأجيل التفكير في المشكلة
  • تسجيل ملاحظة للعودة إليها لاحقًا
  • طلب العون من مصادر خارجية
  • استخدام المعجم

ثانيًا: إستراتيجية (منظم القراءة)

#### حركات منظم القراءة

  • تتبع كل سطر من أقصى اليمين إلى أقصى اليسار
  • تتبع الجزء الأوسط فقط من النص
  • تتبع سطرًا واقفز عن سطر أو سطرين

مشكلات تؤدي إلى بطء القراءة

1- القراءة كلمة كلمة

  • القارئ الجيد يرى ويقرأ مجموعة كلمات في النظرة الواحدة.

2- نقص التركيز

  • بسبب ظروف المكان، أو حالة القارئ، أو نقص الدافعية.

3- الصوت الداخلي

  • يجعل القراءة الصامتة بنفس سرعة القراءة الجهرية.

4- نقص المفردات

  • الكلمات المألوفة تقرأ بنفس سرعة قراءة حرف واحد.

5- بطء الانتقال

  • الوقت المستغرق لانتقال العين بين السطور أو تقليب الصفحات.

6- التراجع أو الارتداد

  • إعادة القراءة بسبب خطأ بصري أو نقص الفهم.

الحل

  • التخلص من المشكلة يبدأ بالاقتناع بوجودها وبضرورة تجنبها.
  • التخلص من هذه المشكلات يقود إلى سرعة القراءة.
```

نقاط مهمة

  • إذا لم تتحسن سرعتك القرائية، فقد يكون السبب إحدى المشكلات الست المذكورة.
  • التخلص من أي مشكلة يبدأ بالاقتناع بوجودها أولاً وبضرورة التغلب عليها.
  • النتيجة الحتمية للتخلص من هذه المشكلات هي زيادة سرعة القراءة.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الكفاية القرائية --- إذا شعرت بأن سرعتك القرائية لا تتحسن فيمكن أن يكون السبب وراء ذلك إحدى المشكلات الست الآتية: 1- القراءة كلمة كلمة القارئ الجيد (يرى، ويقرأ) مجموعة من الكلمات في النظرة الواحدة). -2- نقص التركيز بسبب ظروف المكان، أو حالة القارئ، أو نقص الدافعية. -3- الصوت الداخلي: إنه يجعل قراءتك الصامتة في نفس سرعة القراءة الجهرية. -4- نقص المفردات: الكلمات المألوفة تقرأ بنفس السرعة التي يقرأ بها حرف واحد. 5 بطء الانتقال الوقت الذي تستغرقه العين للانتقال من نهاية السطر إلى بداية السطر الذي يليه - الوقت الذي يستغرقه القارئ في تقليب الصفحات. -6- التراجع أو الارتداد: إعادة قراءة الكلمة أو السطر بسبب خطأ بصري) أو (نقص الفهم). إذا اكتشفت أنك مصاب بإحدى هذه المشكلات فعليك التخلص منها فورا، إن الأمر لا يعدو أن يكون اقتناعا، فحين تقتنع بوجود هذه المشكلة لديك، وتقتنع بضرورة تجنبها فستكون قادرًا على ذلك، وإذا كانت هذه المشكلات تقود إلى بطء القراءة فإن التخلص منها سيقود حتما إلى ______ سرعة القراءة وزارة 95 7035-1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال س: إذا شعرت بأن سرعتك القرائية لا تتحسن فيمكن أن يكون السبب وراء ذلك إحدى المشكلات الست الآتية: 1- القراءة كلمة كلمة: القارئ الجيد (يرى، ويقرأ) مجموعة من الكلمات في (النظرة الواحدة). 2- نقص التركيز: بسبب ظروف المكان، أو حالة القارئ، أو نقص الدافعية. 3- الصوت الداخلي: إنه يجعل قراءتك الصامتة في نفس سرعة القراءة الجهرية. 4- نقص المفردات: الكلمات المألوفة تقرأ بنفس السرعة التي يقرأ بها حرف واحد. 5- بطء الانتقال: الوقت الذي تستغرقه العين للانتقال من نهاية السطر إلى بداية السطر الذي يليه - الوقت الذي يستغرقه القارئ في تقليب الصفحات. 6- التراجع أو الارتداد: إعادة قراءة الكلمة أو السطر بسبب (خطأ بصري) أو (نقص الفهم). إذا اكتشفت أنك مصاب بإحدى هذه المشكلات فعليك التخلص منها فوراً، إن الأمر لا يعدو أن يكون اقتناعاً، فحين تقتنع بوجود هذه المشكلة لديك، وتقتنع بضرورة تجنبها فستكون قادراً على ذلك، وإذا كانت هذه المشكلات تقود إلى بطء القراءة فإن التخلص منها سيقود حتماً إلى .........................

الإجابة: س: ...سيقود حتماً إلى سرعة القراءة

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. النص يذكر ست مشكلات رئيسية تؤدي إلى بطء سرعة القراءة، مثل القراءة كلمة كلمة، نقص التركيز، الصوت الداخلي، وغيرها. ثم يوضح أن اكتشاف هذه المشكلة والاقتناع بضرورة التخلص منها هو المفتاح. الفكرة هنا هي العلاقة السببية: إذا كانت هذه المشكلات هي **السبب** في بطء القراءة، فإن التخلص من السبب (أي هذه المشكلات) سيكون له نتيجة طبيعية ومعاكسة. النتيجة المعاكسة للبطء هي السرعة. إذن، التخلص من مشكلات البطء سيقود حتماً إلى تحسين وتيرة القراءة، أي **سرعة القراءة**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هي المشكلة القرائية التي تجعل القراءة الصامتة بنفس سرعة القراءة الجهرية؟

  • أ) نقص المفردات
  • ب) التراجع أو الارتداد
  • ج) الصوت الداخلي
  • د) نقص التركيز

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الصوت الداخلي

الشرح: 1. الصوت الداخلي هو ظاهرة نطق الكلمات في الذهن أثناء القراءة الصامتة. 2. هذا يجعل سرعة القراءة الصامتة مقيدة بسرعة النطق، أي نفس سرعة القراءة الجهرية. 3. التخلص منه يتطلب تدريباً على القراءة البصرية دون نطق داخلي.

تلميح: هذه المشكلة تتعلق بالطريقة التي نعالج بها الكلمات في أذهاننا أثناء القراءة الصامتة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما النتيجة الحتمية للتخلص من المشكلات الست التي تسبب بطء القراءة؟

  • أ) زيادة التركيز فقط
  • ب) سرعة القراءة
  • ج) فهم أعمق للنص فقط
  • د) تقليل وقت القراءة دون زيادة السرعة

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: سرعة القراءة

الشرح: 1. النص يوضح أن المشكلات الست (مثل القراءة كلمة كلمة، الصوت الداخلي) هي أسباب تؤدي إلى بطء القراءة. 2. مبدأ السببية ينص على أن إزالة السبب تؤدي إلى زوال النتيجة أو ظهور نتيجتها المعاكسة. 3. النتيجة المعاكسة للبطء هي السرعة. لذا، التخلص من مشكلات البطء يقود حتماً إلى تحسين وتيرة القراءة، أي سرعة القراءة.

تلميح: فكر في العلاقة السببية: إذا كان السبب (المشكلات) يؤدي إلى نتيجة (البطء)، فإزالة السبب تؤدي إلى عكس تلك النتيجة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

أي من المشكلات التالية تعني أن القارئ يرى ويقرأ مجموعة من الكلمات في النظرة الواحدة؟

  • أ) القراءة كلمة كلمة
  • ب) الصوت الداخلي
  • ج) هذه صفة القارئ الجيد، وليست مشكلة.
  • د) بطء الانتقال

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: هذه صفة القارئ الجيد، وليست مشكلة.

الشرح: 1. النص يذكر أن 'القراءة كلمة كلمة' هي المشكلة الأولى. 2. بينما العبارة 'يرى، ويقرأ مجموعة من الكلمات في النظرة الواحدة' هي وصف لمهارة القارئ الجيد الذي يتجنب المشكلة. 3. إذن، العبارة المذكورة في السؤال تصف الحل (صفة القارئ الماهر) وليس المشكلة نفسها.

تلميح: انتبه إلى صياغة السؤال. السؤال يسأل عن المشكلة، لكن العبارة المذكورة تصف مهارة إيجابية.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

ما المشكلة القرائية التي تؤدي إلى جعل سرعة القراءة الصامتة مساوية لسرعة القراءة الجهرية؟

  • أ) التراجع أو الارتداد
  • ب) الصوت الداخلي
  • ج) نقص المفردات
  • د) بطء الانتقال

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الصوت الداخلي

الشرح: 1. الصوت الداخلي (Subvocalization) هو نطق الكلمات في الذهن أثناء القراءة الصامتة. 2. هذا السلوك يربط سرعة الاستيعاب بسرعة النطق البشري، وهي سرعة بطيئة بطبيعتها. 3. يؤدي ذلك إلى فقدان ميزة السرعة في القراءة الصامتة، فتتساوى وتيرتها مع القراءة الجهرية. 4. التخلص من هذه المشكلة يعد خطوة أساسية لزيادة السرعة القرائية.

تلميح: تتعلق هذه المشكلة بترديد الكلمات ذهنياً أثناء القراءة بالعين بدلاً من الاعتماد على حركة العين فقط.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط