صفحة 14 - كتاب الدراسات اللغوية - الصف11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 اللغة والمجتمع وعلم اللغة

المفاهيم الأساسية

اللغة ظاهرة اجتماعية: وسيلة للتعبير وتسجيل أفكار ونظم وحضارات المجتمع، وتتأثر به تأثراً كبيراً.

علم اللغة الاجتماعي: دراسة العلاقة بين اللغة والمجتمع.

علم اللغة (اللغويات/اللسانيات): دراسة اللغة الإنسانية دراسة علمية تحليلية (أصوات، صرف، نحو، معجم، دلالة) للوصول إلى القواعد العامة التي تسير عليها اللغات.

خريطة المفاهيم

```markmap

لغات العالم

تنوع اللغات

من حيث الانتشار

• لغات واسعة الانتشار

- مثال: العربية، الصينية، الإنجليزية، الإسبانية، الروسية

• لغات محدودة الانتشار

- مثال: بعض لغات إفريقيا وأمريكا الجنوبية وأستراليا

من حيث الكتابة

• لغات منطوقة فقط (ليس لها نظام كتابي)
• لغات بائدة (لم يبق منها إلا آثار كتابية)

تصنيف اللغات

الفصائل اللغوية

• اللغات السامية
• اللغات الهندية الأوروبية
• اللغات الصينية
• اللغات الإفريقية الآسيوية

التشابه بين اللغات

وجوه الشبه

• تتكون من أصوات تنتقل عبر موجات صوتية
• تستعمل أسماء وأفعالاً وحروفاً وصفات وظروفاً
• تعبر عن الأزمنة (الماضي، الحاضر، المستقبل)
• تحتوي على ضمائر وأدوات موصولة وإشارة
• فيها فاعل ومفعول
• تستعمل النفي والاستفهام والتعجب
• فيها لهجات فرعية
• يكتسبها الطفل في السنوات 5-6 الأولى

وجوه الاختلاف بين لغات البشر

1. اختلاف في الأصوات

• في العربية: أصوات لا توجد في لغات أخرى (الضاد، الحاء، الخاء، العين، الغين، القاف).
• في الإنجليزية والفارسية والأردية: أصوات لا توجد في العربية (مثل P).

2. اختلاف في الصيغ الصرفية والتراكيب النحوية

• العربية: تستعمل المثنى وعلامات الإعراب التي يندر وجودها في اللغات الحية.

3. اختلاف في بناء الجملة وترتيب مكوناتها

• الإنجليزية: فاعل → فعل → مفعول به.
• اليابانية: فاعل → مفعول به → فعل.
• العربية: فعل → فاعل → مفعول به (وتجيز تقدم المفعول به لسبب بلاغي مع أمن اللبس).

4. اختلاف في الرتبة

• العربية: يتقدم المنعوت على نعته.
• الإنجليزية: يتقدم النعت على المنعوت.

5. اختلاف في المعجم والدلالة

• كلمة "أسد" في العربية يقابلها كلمات أخرى في لغات العالم.
• كلمة "ثلج" في العربية يقابلها مئات الألفاظ في لغة الإسكيمو.

6. اختلاف الأنظمة الكتابية

• أشكال الحروف (عربية، لاتينية، تصويرية).
• جهة الكتابة (يمين لليسار، يسار لليمين، أعلى لأسفل).
• وصل الألفاظ وفصلها (في العربية تتصل بها أداة التعريف والضمير، في الإنجليزية لا يجوز).

اللغة والنفس البشرية

العلاقة بين اللغة والنفس

• اللغة سلوك منظم تتحكم فيه الجوانب النفسية الذهنية.
• دراسة اللغة ترتبط بدراسة النفس البشرية.
• سبب العلاقة القوية بين علم اللغة وعلم النفس.

علم اللغة النفسي

• يبحث في اكتساب اللغة ونموها.
• يدرس مراكز اللغة في الدماغ.
• يدرس المشكلات اللغوية (الفهم، النطق، القراءة، الكتابة).
• ازدهر وزادت أهميته في العصر الحاضر.
• استفاد منه اللغويون والتربويون في تعليم اللغات الأصلية والأجنبية.
• تضمنت كتب التراث إشارات مهمة إليه (كتب الجاحظ، ابن جني، ابن خلدون).

اللغة والمجتمع

اللغة ظاهرة اجتماعية

• وسيلة للتعبير وتسجيل أفكار المجتمع.
• تتأثر بالمجتمع (تختلف لغة الشعوب البدائية عن المتحضرة، اختلفت العربية في الإسلام عن الجاهلي).
• تتفاوت مستوياتها وتتعدد لهجاتها بتعدد طبقات المجتمع (لغة العلماء/العامة، المهن المختلفة، الرجال/النساء، الأطفال/الكبار).

علم اللغة الاجتماعي

• دراسة العلاقة بين اللغة والمجتمع.
• من المجالات سريعة التقدم في الدراسات الحديثة.
• علماء سابقون: أبو علي الفارسي، ابن جني، الجرجاني.
• معاصرون عرب: علي عبد الواحد وافي، مالك بن نبي.

علم اللغة (اللغويات/اللسانيات)

تعريفه

• دراسة اللغة الإنسانية دراسة علمية تحليلية (أصوات، صرف، نحو، معجم، دلالة).
• هدفه: الوصول إلى القواعد العامة للغات، ومعرفة أساليب اكتسابها.

أسماء أخرى

• اللغويات، اللسانيات.
• المتخصصون: لغويون، لسانيون.

فروعه الرئيسية

#### علم اللغة العام (النظري)

• دراسة أنظمة اللغات (أصوات، صرف، نحو، دلالة) وتحليلها ووصفها.

#### علم اللغة التطبيقي

• يهتم باكتساب اللغة وتعلمها وتعليمها والمشكلات اللغوية.
• يستفيد من علوم أخرى: علم النفس، علم الاجتماع، علوم الحاسب.

```

نقاط مهمة

• اللغة مرآة المجتمع: تسجل أفكاره وتتأثر به، وهذا يظهر في اختلاف لغة الشعوب البدائية عن المتحضرة، واختلاف العربية بين العصر الجاهلي والإسلامي.
• تعدد مستويات اللغة: تختلف باختلاف الطبقات الاجتماعية (العلماء/العامة)، والمهن (البناء/الزراعة)، والفئات (الرجال/النساء/الأطفال).
• علم اللغة الاجتماعي: علم حديث سريع التقدم، لكن له جذور في التراث العربي.
• علم اللغة (اللغويات) يدرس اللغة الإنسانية بشكل علمي لاستخلاص قوانينها العامة.
• ينقسم علم اللغة إلى فرعين: نظري (يدرس الأنظمة اللغوية) وتطبيقي (يهتم بتعلم وتعليم اللغة ويستفيد من علوم أخرى).

--- SECTION: اللغة والمجتمع --- اللغة ظاهرة اجتماعية، ووسيلة للتعبير عما يجري في المجتمع، فهي تسجل الصور المتعددة لهذا المجتمع من أفكار ونظم وحضارات وعلوم وفنون بدقة ووضوح، واللغة نفسها تتأثر بكل هذه المظاهر الاجتماعية تأثرًا كبيرًا، ويظهر هذا في الفرق بين لغة الشعوب البدائية ولغة الشعوب المتحضرة، فاللغة العربية نفسها اختلفت ألفاظها وعباراتها في الإسلام عما كانت عليه في العصر الجاهلي . وتتفاوت مستويات اللغة وتتعدد لهجاتها بتعدد طبقات المجتمع ؛ فلغة العلماء غير لغة العامة، والألفاظ التي يستعملها عمال البناء والنجارة والحدادة غير الألفاظ التي يستعملها المزارعون، وهذه اللغات تختلف عن لغات السياسيين والمثقفين والاقتصاديين ولغة الرجال غير لغة النساء، ولغة الأطفال تختلف عن لغة الكبار، وهكذا. ودراسة العلاقة بين اللغة والمجتمع تسمى : علم اللغة الاجتماعي، وهذا العلم من المجالات التي أحرزت تقدما سريعًا في الدراسات اللغوية الحديثة، واهتم بموضوعات كثيرة متنوعة. وقد سبق علماؤنا إلى هذا الميدان في وقت مبكر وأبدعوا فيه منهم : أبو علي الفارسي وابن جني والجرجاني وغيرهم . وقد تخصص عدد من العرب المعاصرين في هذا العلم منهم علي عبد الواحد وافي، فضلا عن اهتمام كثير منهم بعلم الاجتماع كمالك بن نبي وغيره . --- SECTION: علم اللغة --- علم اللغة هو : دراسة اللغة العامة - أي اللغة الإنسانية - دراسة علمية تحليلية من أصوات وصرف ونحو ومعجم ودلالة؛ بهدف الوصول إلى القواعد والقوانين العامة التي تسير عليها اللغات، ويسعى لمعرفة الأساليب التي تكتسب بها اللغات الأم واللغات الأجنبية . ويطلق على هذا العلم أسماء أخرى منها : اللغويات واللسانيات، ويسمى المتخصصون فيه لغويون أو لسانيون . ويُقسم علم اللغة إلى فرعين رئيسين : فالفرع الأول يسمى : علم اللغة العام أو علم اللغة النظري، ويعنى بدراسة أنظمة اللغات من أصوات وصرف ونحو ودلالة، وتحليلها ووصفها . أما الفرع الثاني فيسمى : علم اللغة التطبيقي، ويعنى بما له علاقة باكتساب اللغة وتعلمها وتعليمها والمشكلات اللغوية، ويستفيد من علوم أخرى إضافة إلى علم اللغة ؛ كعلم النفس وعلم الاجتماع وعلوم الحاسب وغيرها .