الموضوع الثالث - كتاب الدراسات اللغوية - الصف11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات اللغوية - الصف11 - الفصل 2 | المادة: الدراسات اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الموضوع الثالث

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات اللغوية - الصف11 - الفصل 2 | المادة: الدراسات اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 النمو اللغوي

المفاهيم الأساسية

اللغة الأم (اللغة الأولى): هي اللغة التي يكتسبها الإنسان في مرحلة طفولته بشكل طبيعي من البيئة المحيطة به (كالوالدين، الإخوان، الأصدقاء، المعلمين، وسائل الإعلام).

خريطة المفاهيم

```markmap

النمو اللغوي

مقدمة

أجهزة اللغة في الإنسان

#### أجهزة بارزة

  • اللسان والأسنان والشفتين (لإصدار الكلام)
  • الأذنين الخارجيتين (لاستقبال الصوت)
  • العينين (للإبصار)
#### أجهزة خفية غير بارزة

  • الأعصاب السمعية في الأذن الوسطى والداخلية
  • مناطق اللغة في الدماغ
##### مناطق الدماغ

  • منطقة السمع
  • منطقة الكلام
  • منطقة الإبصار
  • منطقة القراءة
  • منطقة الكتابة

اللغة الأم

تعريفها

  • اللغة الأولى المكتسبة في الطفولة

مصادر اكتسابها

  • البيئة البشرية (الوالدان، الإخوة، الأصدقاء، المعلمون)
  • وسائل الإعلام (الإذاعة، التلفاز، الأشرطة السمعية)

شروط اكتسابها

  • العيش في بيئة لغوية بشرية
  • سماع اللغة واستعمالها في فترة الطفولة
  • عدم وجود عيوب خلقية أو عاهات تمنع السماع أو الاستعمال أو الفهم

خصائصها

  • لا تُورث
  • لا علاقة لها بالأصل أو العرق أو الجنس
  • يكتسبها الطفل من البيئة التي يعيش فيها، حتى لو لم تكن لغة آبائه

ما بعد اللغة الأم

  • اللغات الأخرى التي يتعلمها الإنسان تسمى (لغة ثانية) أو (لغات أجنبية)
```

نقاط مهمة

  • كل طفل قادر على اكتساب لغته في سنوات محدودة إذا توفرت الشروط اللازمة.
  • اكتساب اللغة الأم عملية طبيعية تعتمد على التعرض للغة في البيئة، وليست مسألة وراثية.
  • الشخص يُعد ناطقاً بلغة ما (لغته الأم) إذا اكتسبها قبل غيرها في طفولته، بغض النظر عن أصله العرقي.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الموضوع الثالث

نوع: محتوى تعليمي

الموضوع الثالث

النمو اللغوي

نوع: محتوى تعليمي

النمو اللغوي

مقدمة

نوع: محتوى تعليمي

مقدمة

نوع: محتوى تعليمي

خلق الله سبحانه وتعالى في الإنسان أجهزة لفهم اللغة وإصدار الكلام والقراءة والكتابة، من هذه الأجهزة ما هو بارز كاللسان والأسنان والشفتين لإصدار الكلام، والأذنين الخارجيتين لاستقبال الصوت، والعينين للإبصار، ومنها ما هو خفي غير بارز، ويشمل الأعصاب السمعية في الأذن الوسطى والأذن الداخلية ومناطق اللغة في الدماغ؛ كمنطقة السمع ومنطقة الكلام ومنطقة الإبصار ومنطقة القراءة ومنطقة الكتابة.

نوع: محتوى تعليمي

وكل طفل قادر على اكتساب لغته في سنوات محدودة، ما لم يكن مُصاباً بعيوب خلقية أو عاهات تمنعه من سماع اللغة أو استعمالها أو فهمها، لكن يشترط لهذا الاكتساب أن يعيش الإنسان في بيئة لغوية بشرية؛ يسمع فيها اللغة، ويستعملها في فترة طفولته.

اللغة الأم:

نوع: محتوى تعليمي

اللغة الأم:

نوع: محتوى تعليمي

اللغة الأم هي اللغة الأولى التي يكتسبها الإنسان في مرحلة طفولته، وهي اللغة التي يتلقاها من البيئة المحيطة به؛ كالوالدين والإخوان والأخوات والأصدقاء والمعلمين، أو يسمعها من وسائل الإعلام من إذاعة وتلفاز وأشرطة سمعية.

نوع: محتوى تعليمي

والطفل الذي يعيش في مرحلة طفولته في بيئة معينة، ويسمع لغتها من الخيطين به مدة كافية، سوف يكتسب هذه اللغة بشكل طبيعي، سواء أكانت لغة آبائه وأجداده أم لم تكن كذلك، فاللغة لا تورث، ولا علاقة لها بالأصل أو العرق أو الجنس.

نوع: محتوى تعليمي

فالشخص يُعد ناطقاً بلغة ما، وتسمى لغته الأم أو لغته الأولى إذا اكتسبها قبل غيرها في مرحلة طفولته بشكل طبيعي، وإن لم تكن لغة أمه أو أبيه أو أجداده؛ فالعربي نسبياً تُعد عربياً لغته إذا لم يكن عربياً الأصل أو العرق، وما عدا هذا اللغة (الأم) من اللغات التي يتعلمها الإنسان تسمى لغة ثانية أو لغات أجنبية.

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Educ 2025 - 1447 31

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الموضوع الثالث --- الموضوع الثالث النمو اللغوي --- SECTION: مقدمة --- مقدمة خلق الله سبحانه وتعالى في الإنسان أجهزة لفهم اللغة وإصدار الكلام والقراءة والكتابة، من هذه الأجهزة ما هو بارز كاللسان والأسنان والشفتين لإصدار الكلام، والأذنين الخارجيتين لاستقبال الصوت، والعينين للإبصار، ومنها ما هو خفي غير بارز، ويشمل الأعصاب السمعية في الأذن الوسطى والأذن الداخلية ومناطق اللغة في الدماغ؛ كمنطقة السمع ومنطقة الكلام ومنطقة الإبصار ومنطقة القراءة ومنطقة الكتابة. وكل طفل قادر على اكتساب لغته في سنوات محدودة، ما لم يكن مُصاباً بعيوب خلقية أو عاهات تمنعه من سماع اللغة أو استعمالها أو فهمها، لكن يشترط لهذا الاكتساب أن يعيش الإنسان في بيئة لغوية بشرية؛ يسمع فيها اللغة، ويستعملها في فترة طفولته. --- SECTION: اللغة الأم: --- اللغة الأم: اللغة الأم هي اللغة الأولى التي يكتسبها الإنسان في مرحلة طفولته، وهي اللغة التي يتلقاها من البيئة المحيطة به؛ كالوالدين والإخوان والأخوات والأصدقاء والمعلمين، أو يسمعها من وسائل الإعلام من إذاعة وتلفاز وأشرطة سمعية. والطفل الذي يعيش في مرحلة طفولته في بيئة معينة، ويسمع لغتها من الخيطين به مدة كافية، سوف يكتسب هذه اللغة بشكل طبيعي، سواء أكانت لغة آبائه وأجداده أم لم تكن كذلك، فاللغة لا تورث، ولا علاقة لها بالأصل أو العرق أو الجنس. فالشخص يُعد ناطقاً بلغة ما، وتسمى لغته الأم أو لغته الأولى إذا اكتسبها قبل غيرها في مرحلة طفولته بشكل طبيعي، وإن لم تكن لغة أمه أو أبيه أو أجداده؛ فالعربي نسبياً تُعد عربياً لغته إذا لم يكن عربياً الأصل أو العرق، وما عدا هذا اللغة (الأم) من اللغات التي يتعلمها الإنسان تسمى لغة ثانية أو لغات أجنبية. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa وزارة التعليم Ministry of Educ 2025 - 1447 31

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما تعريف اللغة الأم؟

  • أ) اللغة التي يتحدث بها الوالدان فقط، وتنتقل بالوراثة.
  • ب) اللغة الأولى التي يكتسبها الإنسان في مرحلة طفولته بشكل طبيعي من البيئة المحيطة به.
  • ج) اللغة الرسمية للدولة التي يولد فيها الإنسان.
  • د) أي لغة يتعلمها الإنسان بعد سن العاشرة في المدرسة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اللغة الأولى التي يكتسبها الإنسان في مرحلة طفولته بشكل طبيعي من البيئة المحيطة به.

الشرح: 1. اللغة الأم هي أول لغة يتعلمها الإنسان. 2. يتم اكتسابها في مرحلة الطفولة. 3. يكتسبها بشكل طبيعي من البيئة المحيطة (الأسرة، الأصدقاء، وسائل الإعلام). 4. لا علاقة لها بالوراثة أو الأصل العرقي.

تلميح: هي اللغة التي يتلقاها الطفل أولاً، بغض النظر عن أصل والديه.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الشرط الأساسي لاكتساب الطفل للغة؟

  • أ) أن يكون الطفل ذكياً أو متفوقاً دراسياً.
  • ب) أن يكون الوالدان من أصل عرقي واحد.
  • ج) أن يعيش في بيئة لغوية بشرية يسمع فيها اللغة ويستعملها في فترة طفولته.
  • د) أن يبدأ تعلم القراءة والكتابة في سن مبكرة جداً.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أن يعيش في بيئة لغوية بشرية يسمع فيها اللغة ويستعملها في فترة طفولته.

الشرح: 1. الطفل قادر فطرياً على اكتساب اللغة. 2. الشرط الأساسي هو وجود بيئة لغوية بشرية. 3. يجب أن يسمع الطفل اللغة في هذه البيئة. 4. يجب أن يستعمل اللغة خلال فترة الطفولة.

تلميح: الشرط متعلق بالبيئة والتوقيت، وليس بالقدرات الفطرية فقط.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يمثل حقيقة عن اللغة الأم؟

  • أ) اللغة الأم هي دائماً لغة الأم البيولوجية.
  • ب) اللغة الأم تُكتسب فقط داخل الأسرة النووية.
  • ج) اللغة الأم لا تورث، ولا علاقة لها بالأصل أو العرق أو الجنس.
  • د) اللغة الأم تُكتسب بعد تعلم القراءة والكتابة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اللغة الأم لا تورث، ولا علاقة لها بالأصل أو العرق أو الجنس.

الشرح: 1. اللغة الأم تُكتسب من البيئة، ولا تُورث جينياً. 2. يمكن للطفل أن يكتسب لغة تختلف عن لغة والديه. 3. اكتساب اللغة يعتمد على البيئة اللغوية وليس الأصل العرقي.

تلميح: فكر في العلاقة بين اللغة والوراثة أو الأصل العائلي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الفرق بين اللغة الأم واللغة الثانية؟

  • أ) اللغة الأم أسهل في النطق من اللغة الثانية.
  • ب) اللغة الأم تُكتب من اليمين لليسار، والثانية من اليسار لليمين.
  • ج) اللغة الأم تُكتسب بشكل طبيعي في الطفولة من البيئة، بينما اللغة الثانية تُتعلم بعد ذلك.
  • د) اللغة الأم خاصة بالشعوب العربية فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اللغة الأم تُكتسب بشكل طبيعي في الطفولة من البيئة، بينما اللغة الثانية تُتعلم بعد ذلك.

الشرح: 1. اللغة الأم: أول لغة، تُكتسب في الطفولة، بشكل طبيعي وتلقائي من البيئة. 2. اللغة الثانية: أي لغة يتعلمها الإنسان بعد اللغة الأم، عادةً بشكل مقصود ومنظم (في المدرسة مثلاً).

تلميح: الفرق الرئيسي يكمن في وقت الاكتساب وطريقة التعلم.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط