السؤال الثاني - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: السؤال الثاني

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 صفحة تمارين وأسئلة

هذه الصفحة تحتوي على أسئلة مرقمة للواجبات والتقييم.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة على أسئلة الصفحة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

السؤال الثاني

نوع: محتوى تعليمي

صمم/ ي وحدة زخرفية كتابية في المساحة التي أمامك، مع مراعاة استخدام الألوان المناسبة، موضحاً القيم الفنية والجمالية، والتشكيلية للخط العربي.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: السؤال الثاني --- صمم/ ي وحدة زخرفية كتابية في المساحة التي أمامك، مع مراعاة استخدام الألوان المناسبة، موضحاً القيم الفنية والجمالية، والتشكيلية للخط العربي.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 2: صمم/ي وحدة زخرفية كتابية في المساحة التي أمامك، مع مراعاة استخدام الألوان المناسبة، موضحاً القيم الفنية، والجمالية، والتشكيلية للخط العربي.

الإجابة: س2: التصميم المقترح للوحدة الزخرفية: 1) كتابة عبارة «بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ» بخط الثلث داخل دائرة في المنتصف. 2) إضافة إطار خارجي مربع بخط كوفي هندسي وزخارف نباتية (أرابيسك) في الزوايا. 3) الألوان: الحروف بالذهبي على خلفية زرقاء داكنة. القيم الفنية والجمالية: - الوحدة والانسجام: توحيد الخطوط والزخارف. - التوازن: تمركز الكتابة وتوزيع الزخارف. - الإيقاع: تكرار الوحدات الزخرفية. - التباين: إبراز النص بالألوان. - التناسب: جمالية سماكات الحروف.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف التفصيلي | |---|---| | **المساحة المتاحة** | المساحة المُعطاة أمام الطالب للتصميم. | | **المطلوب** | تصميم وحدة زخرفية كتابية، مع توضيح القيم الفنية والجمالية والتشكيلية. |
  2. **المبدأ المستخدم:** تصميم وحدة زخرفية تعتمد على **الخط العربي**، مع مراعاة عناصر التصميم الفني (الوحدة، التوازن، الإيقاع، التباين، التناسب) واستخدام الألوان المناسبة.
  3. 1. **تحديد العناصر الرئيسية للتصميم:** * **النص:** كتابة عبارة "بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ". * **نوع الخط:** استخدام **خط الثلث** للنص الرئيسي لروعته ومرونته، و**خط الكوفي الهندسي** للإطار لصلابته وزخرفته. * **التكوين:** وضع النص داخل دائرة في مركز التصميم، مع إطار خارجي مربع. * **الزخرفة:** إضافة زخارف نباتية (أرابيسك) في زوايا الإطار المربع. * **الألوان:** اختيار ألوان متناسقة وذات دلالة؛ الذهبي للنص على خلفية زرقاء داكنة.
  4. 2. **رسم التصميم المقترح خطوة بخطوة:** 1. رسم دائرة في منتصف المساحة. 2. كتابة النص "بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ" داخل الدائرة باستخدام خط الثلث. 3. رسم إطار مربع حول الدائرة. 4. تزيين الإطار المربع بخط كوفي هندسي. 5. إضافة زخارف نباتية (أرابيسك) في الزوايا الأربع للإطار. 6. تلوين الحروف باللون الذهبي. 7. تلوين الخلفية داخل الدائرة وخارج الإطار باللون الأزرق الداكن.
  5. 3. **توضيح القيم الفنية والجمالية والتشكيلية للتصميم:** | القيمة | الشرح والتطبيق في التصميم | |---|---| | **الوحدة والانسجام** | تحقيقها من خلال توحيد **نوعي الخطوط** (الثلث والكوفي) ودمجها مع **الزخارف النباتية**، مما يخلق عملاً متكاملاً. | | **التوازن** | تحقيقه بوضع الكتابة في **مركز الدائرة** (توازن مركزي) وتوزيع الزخارف النباتية بشكل متماثل في **الزوايا الأربع** (توازن تشعيبي). | | **الإيقاع** | تحقيقه من خلال **تكرار الوحدات الزخرفية** النباتية في الزوايا، و**تكرار** أشكال الحروف في خط الكوفي الهندسي للإطار. | | **التباين** | تحقيقه باستخدام **ألوان متضادة** (الذهبي الفاتح على الأزرق الداكن) لإبراز النص وجذب الانتباه إليه. | | **التناسب** | تحقيقه من خلال **جمالية سماكات الحروف** في خط الثلث وعلاقتها بحجم الدائرة والإطار، مما يعطي راحة بصرية. | | **القيمة التشكيلية للخط** | يُظهر الخط العربي في هذا التصميم قدرته على **التشكيل والزخرفة** بحد ذاته، حيث تكون الحروف جزءاً من العمل الفني وليس مجرد ناقل للمعنى.
  6. > **ملاحظة:** هذا التصميم مقترح، ويمكن للطالب الابتكار ضمن الإطار العام للمبادئ الفنية والجمالية المذكورة.
  7. **النتيجة النهائية:** وحدة زخرفية كتابية متكاملة تجمع بين جمالية الخط العربي (الثلث والكوفي) والزخرفة النباتية (الأرابيسك)، مُطبقة على عبارة "بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ"، باستخدام ألوان متناسقة (ذهبي على أزرق)، وتحقق قيماً فنية وجمالية واضحة مثل الوحدة، التوازن، الإيقاع، التباين، والتناسب.