الشكل (68) - كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الشكل (68)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 المنظور: المستويات والخطوط الأساسية

المفاهيم الأساسية

المنظور: تمثيل الأشياء على سطح منبسط ليست كما هي في الحقيقة، ولكن كما تبدو لعين الناظر في وضع معين وعلى بعد معين.

خريطة المفاهيم

```markmap

كتاب الفنون

معلومات النشر

  • الناشر: وزارة التعليم
  • السنة الدراسية: 2025 - 1447 هـ

العنصر المرئي

  • غلاف فني: شجرة مزيّنة بألوان زاهية
  • الرمزية: ترمز إلى النمو والمعرفة

الوحدة الثالثة

الإنتاج الفني

#### محتوى الوحدة

  • اللون والمنظور
- اللون

- أصل اللون واكتشافه (إسحاق نيوتن)

- علاقته بطول موجة الضوء

- تأثيره على المشاعر والمزاج

- الألوان الأساسية (الأزرق، الأصفر، الأحمر)

- الأسود والأبيض

- الألوان الدافئة والباردة

- الدائرة اللونية وتقسيمها

- دلالات الألوان (الشكل 63)

- وردي: الرعاية، متعاطف، مفعم بالأمل

- أحمر: التنبيه، شغوف، متمكن

- برتقالي: السعادة، مرح، حماسي

- أصفر: الإبداع، إيجابي، متحفز

- أخضر: التفاؤل، مطمئن، منتعش

- أزرق: النجاح، مسالم، هادف

- بنفسجي: الإلهام، متسامح، حكيم

- بني: الطبيعة، صامد، أمن

- أبيض: النقاء، مخلص، متجدد

- رمادي: التأمل، تأملي، حيادي

- أسود: الغموض، قوي، واثق

- اللون في الفنون الرقمية

- مفهوم اللون: لا يختلف كثيرًا، لكن طريقة استخدامه تختلف حسب العمل (مطبوع أو معروض على شاشة).

- النظام اللوني (RGB)

- الاستخدام: لعرض الأعمال على الشاشات.

- الألوان الأساسية: الأحمر (R)، الأخضر (G)، الأزرق (B).

- اللون الأبيض: ناتج عن توليفة تضم الألوان الأساسية الثلاثة.

- اللون الأسود: ينتج عن غياب الضوء في الشاشة.

- شائع في: الطابعات المنزلية والأحبار الخاصة بها.

- الشكل (64): استخدامات نظام اللون RGB (شاشات عرض مختلفة).

- النظام اللوني (CMYK)

- الاستخدام: في طباعة الأعمال الرقمية المسطحة.

- الألوان الأساسية: سيان (C)، ماجنتا (M)، أصفر (Y)، أسود (K).

- آلية العمل: تمتص الأحبار لون الخلفية الأبيض وتنتج الألوان الأخرى بالاندماج.

- الشكل (65): استخدامات نظام اللون CMYK.

- المنظور

- الهدف: التعبير عن البعد الثالث على سطح ثنائي الأبعاد.

- التطور التاريخي

- إسخيلوس (يوناني): وضع قواعد أساسية للمنظور، ووضح سير الخطوط واتجاهاتها بالنسبة للناظر.

- الرومان: استخدموا قواعد المنظور من نقطة تلاشي واحدة في أغلب رسوماتهم.

- ليوناردو دافنشي (1500م): وضع كتابًا عن المنظور واعتبره فرعًا من الرياضيات. (طبيعته تجعل المسطح بارزًا والبارز مسطحًا).

- ألبرت دورر (1525م): ألف كتابًا آخر في المنظور.

- أمثلة توضيحية

- الشكل (66): رسم لمنظر داخلي لمطبخ باستخدام المنظور.

- الشكل (67): تخطيط أولي يوضح استخدام المنظور في الرسم (شبكة تتلاشى في المسافة).

- مستويات وخطوط المنظور

- مستوى الصورة (اللوحة): سطح شفاف رأسي يواجه المشاهد، يظهر من خلاله الشكل.

- خط الأرض: تقاطع مستوى الصورة مع مستوى الأرض، وهو بداية اللوحة ومنه يبدأ البعد الثالث (العمق).

- خط الأفق: الخط اللانهائي الواقع على سطح الأرض.

- مستوى النظر: مستوى وهمي أفقي أمام الناظر مباشرة. إذا ارتفع الناظر يتسع الشكل الأعلى للمنظر ولا يظهر الشكل الأسفل، والعكس.

- الشكل (68): رسم توضيحي لمستويات المنظور يوضح نقطة التلاشي، خط الأفق، ومستوى النظر.

  • الإنتاج في الفن التشكيلي
- اللوحات التشكيلية

- الفسيفساء

- فن الكولاج

- الديكوباج

  • الإنتاج في الفن الرقمي
- برامج وتطبيقات التصميم الرقمي

- تقنيات التصميم في الفنون الرقمية

- تجريب تقنيات ومهارات التصميم الرقمي (18)

- تحريك الأشكال والرسومات (19، 20)

- شرح الأساسيات (19)

- التطبيق باستخدام البرامج (20)

- تصميم الملصق الإعلاني (21، 22)

- شرح الأساسيات (21)

- التصميم باستخدام البرامج (22)

  • الإنتاج في الفن الأدائي
- أدوات ومواضيع الفن الأدائي

- المسرح

- مراحل تطور الفن الأدائي (23)

- تطبيق الألعاب الدرامية والارتجال (24)

- أداء الفنون الشعبية (مثل العرضة السعودية) (25)

- عناصر العرض المسرحي والبناء الدرامي (26)

- مكونات نص العرض الأدائي وخصائصه (27)

- كتابة نص مسرحي (مشهد واحد) (28)

- مكونات بيئة العرض الأدائي (29)

- أداء التعابير الجسدية عبر التمارين (30)

- المشروع الفصلي: توظيف المعرفة في الفن التشكيلي والرقمي والأدائي (31)

#### الأهداف التعليمية (يتوقع من الطالب/الطالبة)

  • شرح مفهومي اللون والمنظور وتوظيفهما
  • التعرف على الفن التشكيلي وأدواته وتجريبها
  • معرفة تاريخ فن الفسيفساء وتنفيذ لوحة مبسطة
  • تذوق القيمة الجمالية للأعمال الفنية
  • معرفة فن الكولاج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • معرفة فن الديكوباج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • استعراض مراحل تطور الفن الرقمي
  • التعرف على أدوات ومواضيع وأساليب الفن الرقمي
  • شرح البرامج والتطبيقات المستخدمة في الفن الرقمي
  • التمييز بين وظائف برامج 2D و 3D
```

نقاط مهمة

  • فهم المنظور لا يكون بالدراسة النظرية فقط، بل يحتاج إلى ممارسة تطبيقية مستمرة مبنية على المشاهدة.
  • مستوى النظر هو مستوى وهمي، وارتفاع الناظر أو انخفاضه يغير ما يراه من الشكل (يتسع الأعلى أو الأسفل).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

المنظور عبارة عن : . مجموعة من الأسس والقواعد التي توصل الفنان بالممارسة الفعلية للفنون التشكيلية. رسم الأشكال من الطبيعة كما تشاهدها العين البشرية. . تمثيل الأشياء على سطح منبسط ليست كما هي في الحقيقة، ولكن كما تبدو لعين الناظر في وضع معين وعلى بعد معين. والمنظور لا يفهم عن طريق الدراسة النظرية فقط، وإنما يُفهم عن طريق الممارسة التطبيقية المستمرة، المبنية على المشاهدة والمستندة على أساسيات وقواعد ونظريات علم المنظور.

نوع: محتوى تعليمي

للمنظور مستويات عديدة ونقاط خطوط كثيرة لابد من معرفتها، ومنها: مستوى الصورة ( اللوحة ) ( Picture Plane): وهو السطح الشفاف الذي يظهر من خلاله الشكل ويكون رأسي الوضع ومواجها للمشاهد. خط الأرض (Ground Line) وهو تقاطع مستوى الصورة مع مستوى الأرض، وهو بداية اللوحة، ومنه يبدأ البعد الثالث (العمق). خط الأفق (Horizon Line) وهو الخط اللانهائي الواقع على سطح الأرض. مستوى النظر : هو المستوى الوهمي الأفقي الواقع أمام الناظر مباشرة، وإذا ارتفع الناظر إلى أعلى تغير الشكل الذي ينظر إليه بحيث يتسع الشكل الأعلى للمنظر ولا يظهر الشكل الأسفل له، والعكس.

الشكل (68)

نوع: FIGURE_REFERENCE

الشكل (68) مستويات المنظور

🔍 عناصر مرئية

مستويات المنظور

Diagram illustrating the levels of perspective, including vanishing point, horizon line, and the effect of the viewer's height on the visible scene.

📄 النص الكامل للصفحة

المنظور عبارة عن : . مجموعة من الأسس والقواعد التي توصل الفنان بالممارسة الفعلية للفنون التشكيلية. رسم الأشكال من الطبيعة كما تشاهدها العين البشرية. . تمثيل الأشياء على سطح منبسط ليست كما هي في الحقيقة، ولكن كما تبدو لعين الناظر في وضع معين وعلى بعد معين. والمنظور لا يفهم عن طريق الدراسة النظرية فقط، وإنما يُفهم عن طريق الممارسة التطبيقية المستمرة، المبنية على المشاهدة والمستندة على أساسيات وقواعد ونظريات علم المنظور. للمنظور مستويات عديدة ونقاط خطوط كثيرة لابد من معرفتها، ومنها: مستوى الصورة ( اللوحة ) ( Picture Plane): وهو السطح الشفاف الذي يظهر من خلاله الشكل ويكون رأسي الوضع ومواجها للمشاهد. خط الأرض (Ground Line) وهو تقاطع مستوى الصورة مع مستوى الأرض، وهو بداية اللوحة، ومنه يبدأ البعد الثالث (العمق). خط الأفق (Horizon Line) وهو الخط اللانهائي الواقع على سطح الأرض. مستوى النظر : هو المستوى الوهمي الأفقي الواقع أمام الناظر مباشرة، وإذا ارتفع الناظر إلى أعلى تغير الشكل الذي ينظر إليه بحيث يتسع الشكل الأعلى للمنظر ولا يظهر الشكل الأسفل له، والعكس. --- SECTION: الشكل (68) --- الشكل (68) مستويات المنظور --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: مستويات المنظور Description: Diagram illustrating the levels of perspective, including vanishing point, horizon line, and the effect of the viewer's height on the visible scene. Data: The diagram shows a perspective view of a scene with buildings, illustrating the concept of vanishing point, horizon line, and the effect of the viewer's height on the visible scene.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو تعريف المنظور في الفنون التشكيلية؟

  • أ) مجموعة من الأسس والقواعد التي توصل بها الفنان بالممارسة الفعلية لرسم الأشكال من الطبيعة كما تشاهدها العين البشرية، وتمثيل الأشياء على سطح منبسط كما تبدو لعين الناظر في وضع معين وعلى بعد معين.
  • ب) أسلوب لتمثيل الأشكال ثلاثية الأبعاد على سطح مستوٍ باستخدام تقنيات رياضية بحتة دون الاعتماد على الملاحظة البصرية.
  • ج) طريقة لزيادة حجم التفاصيل في الرسم من خلال استخدام ألوان زاهية ومتعددة.
  • د) تقنية لتوضيح الخلفية في اللوحة الفنية لجعلها تبدو أعمق وأكثر بروزاً.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: مجموعة من الأسس والقواعد التي توصل بها الفنان بالممارسة الفعلية لرسم الأشكال من الطبيعة كما تشاهدها العين البشرية، وتمثيل الأشياء على سطح منبسط كما تبدو لعين الناظر في وضع معين وعلى بعد معين.

الشرح: المنظور هو علم وقواعد فنية تتيح للفنان تمثيل الأشكال ثلاثية الأبعاد على سطح مستوٍ، بحيث تبدو واقعية كما تراها العين من زاوية ورؤية معينة. الهدف هو محاكاة الرؤية البشرية للأشياء في الواقع.

تلميح: ركز على كيفية تمثيل الأشياء على سطح مستوٍ وكيفية رؤيتها من قبل العين.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هو المقصود بـ 'مستوى الصورة (اللوحة)' في سياق المنظور؟

  • أ) هو السطح الشفاف الذي يظهر من خلاله الشكل ويكون رأسي الوضع ومواجهاً للمشاهد.
  • ب) هو الخط اللانهائي الذي يمثل نهاية مساحة الرسم.
  • ج) هو النقطة التي تلتقي فيها جميع خطوط العمق في اللوحة.
  • د) هو المساحة التي تشغلها الأشياء في العمق والتي تؤثر على رؤية المشاهد.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: هو السطح الشفاف الذي يظهر من خلاله الشكل ويكون رأسي الوضع ومواجهاً للمشاهد.

الشرح: مستوى الصورة هو السطح الذي يتم فيه رسم أو عرض المنظور. يُنظر إليه كسطح شفاف يمر من خلاله المنظر إلى عين المشاهد، ويكون عادةً في وضع رأسي ومواجه للمشاهد.

تلميح: فكر في السطح الذي ترسم عليه أو تشاهد عليه الشكل.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما هو 'خط الأرض' في علم المنظور؟

  • أ) هو تقاطع مستوى الصورة مع مستوى الأرض، ويمثل بداية اللوحة ومنه يبدأ البعد الثالث (العمق).
  • ب) هو الخط الذي يحدد مستوى عين الناظر في اللوحة.
  • ج) هو الخط الوهمي الذي يمثل أقصى مدى للرؤية في اللوحة.
  • د) هو الخط الذي تتلاشى فيه الخطوط المتوازية في اللوحة.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: هو تقاطع مستوى الصورة مع مستوى الأرض، ويمثل بداية اللوحة ومنه يبدأ البعد الثالث (العمق).

الشرح: خط الأرض هو الخط الذي يحدد نقطة البداية أو الأساس في اللوحة من حيث العمق. إنه يمثل الخط الأفقي الذي يلتقي فيه سطح الرسم (مستوى الصورة) مع مستوى الأرض التي تقف عليها العناصر المرئية، وهو نقطة انطلاق البعد الثالث.

تلميح: تخيل تقاطع سطح الرسم مع الأرض التي تقف عليها الأشياء.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما هو 'خط الأفق' في سياق المنظور؟

  • أ) هو الخط اللانهائي الواقع على سطح الأرض.
  • ب) هو النقطة الوهمية التي تتلاقى فيها خطوط العمق.
  • ج) هو الخط الذي يحدد بداية اللوحة من الأسفل.
  • د) هو الخط الذي يظهر فيه أعلى نقطة يمكن رؤيتها في المشهد.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: هو الخط اللانهائي الواقع على سطح الأرض.

الشرح: خط الأفق هو خط تخيلي يمثل مستوى الأرض الممتد إلى ما لا نهاية. في المنظور، يعتبر هذا الخط مهماً لأنه غالباً ما تتجه إليه خطوط العمق الرئيسية في الرسم، وهو يحدد مستوى نظر المشاهد.

تلميح: فكر في الخط الذي يفصل السماء عن الأرض في الأفق الواسع.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

كيف يؤثر 'مستوى النظر' على الشكل الذي ينظر إليه المشاهد في المنظور؟

  • أ) إذا ارتفع مستوى النظر، يتسع الشكل الأعلى للمنظر ولا يظهر الشكل الأسفل له، والعكس صحيح.
  • ب) يظل الشكل الذي ينظر إليه الناظر ثابتاً بغض النظر عن ارتفاع مستوى النظر.
  • ج) كلما انخفض مستوى النظر، زاد وضوح التفاصيل في الجزء العلوي من المنظر.
  • د) يؤثر مستوى النظر فقط على حجم الأشكال وليس على ظهورها الكلي.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: إذا ارتفع مستوى النظر، يتسع الشكل الأعلى للمنظر ولا يظهر الشكل الأسفل له، والعكس صحيح.

الشرح: مستوى النظر هو المستوى الأفقي الوهمي أمام الناظر. تغييره يؤثر على زاوية الرؤية وبالتالي على كيفية ظهور الأشكال. عند الارتفاع، نرى الجزء العلوي من الأشياء بشكل أوسع، وعند الانخفاض، نرى الجزء السفلي بشكل أوسع.

تلميح: تخيل تغيير ارتفاع عينك وأنت تنظر إلى شيء ما.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط