5. الأسلوب المتجنب - كتاب صناعة القرار في الأعمال - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب صناعة القرار في الأعمال - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: صناعة القرار في الأعمال | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: 5. الأسلوب المتجنب

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب صناعة القرار في الأعمال - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: صناعة القرار في الأعمال | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الأسلوب المتجنب في التعامل مع النزاعات

المفاهيم الأساسية

الأسلوب المتجنب (Avoiding style): أسلوب لا يعكس الحزم ولا التعاون. يكون مناسباً عندما تكون المشكلة تافهة، أو عندما تكون فرصة الفوز منعدمة، أو عند الحاجة إلى التأخير لجمع المزيد من المعلومات، أو عندما يكون التعطيل مكلفاً.

خريطة المفاهيم

```markmap

مساهمات الفرق الفعالة

10. أساليب صنع القرارات في الفريق

العصف الذهني

العصف الذهني الإلكتروني

  • تعريف: عمل مجموعة تفاعلية عبر شبكة حاسوبية
  • المزايا:
- توليد أفكار أكثر من العصف الفردي (بنسبة 40%)

- توليد أفكار أكثر من العصف التقليدي (بنسبة 25 إلى 200%)

- الحد من الحواجز الاجتماعية (بسبب إخفاء الهوية)

- المشاركة بحماس أكبر

- تجنب نسيان الأفكار (بسبب الكتابة الفورية)

- زيادة تنوع البدائل

تقنية المجموعة الاسمية (NGT)

  • تعريف: أسلوب ممنهج لمعالجة عيوب العصف الذهني التقليدي
  • خطوات العمل:
- تدوين الأفكار بشكل مستقل

- تقييم الأفكار وترتيبها حسب الأولوية

- اختيار الأفضل عبر التصويت

  • المزايا:
- معالجة عيوب العصف التقليدي (كمنع مشاركة الانطوائيين)

- مشاركة الجميع في توليد الأفكار

- صنع قرارات سريعة

- التركيز على: تحديد المشكلة، إيجاد الحلول، التوصل للقرار الصائب

طريقة دلفي (Delphi method)

  • تعريف: أسلوب لجنة خبراء يقدمون مدخلات مجهولة عبر ميسر
  • آلية العمل:
- تقديم آراء وحلول أولية بشكل مجهول

- جمع وإدارة المقترحات عبر ميسر

- إخضاع المقترحات لجولات متعددة من التقييم

- الاستمرار حتى التوصل إلى حل نهائي أو توافق في الآراء

  • الهدف:
- منع تأثير التحيز أو الشخصيات المسيطرة

- بلورة الحل وصفه عبر جولات متعددة

11. تطبيقات عملية وتقيمات حديثة

العوالم الافتراضية

  • أصلها: بدأت كألعاب
  • ضمن رؤية السعودية 2030: تطوير التقنيات المبتكرة
  • استخداماتها في الأعمال:
- التفاعل بين أعضاء الفريق عبر الإنترنت

- التدريب على حالات الطوارئ (محاكاة كوارث مثل إعصار أو فيضان)

- بناء الفريق عبر تمرينات تفاعلية

- التعلم من الأخطاء دون عواقب حقيقية

12. النزاعات في الفرق

تعريف النزاع

  • تفاعل عدائي يحاول فيه أحد الأطراف عرقلة نوايا أو أهداف الطرف الآخر.
  • إدارة النزاع من أصعب وأهم مهام قائد الفريق للحفاظ على تماسك الفريق وأدائه.

أنواع النزاعات

#### 1. تعارض المهام (Task Conflict)

  • الخلافات حول الأهداف المراد تحقيقها أو محتوى المهام المراد تنفيذها.
  • مثال: اختلاف حول أفضل وسيلة للتوسع دولياً (استحواذ أم مشروع مشترك).
  • وفق الأبحاث: قد يؤدي إلى اتخاذ قرارات أفضل ومعالجة مشكلات أفضل.
#### 2. تعارض العلاقات (Relationship Conflict)

  • عدم التوافق الشخصي بين الأفراد، مما يخلق التوتر والعداوة الشخصية.
  • مصدره: اختلاف وجهات النظر وأساليب العمل.
  • عادة ما يرتبط بعواقب سلبية تؤثر على فعالية الفريق.

13. أسباب النزاعات (Causes of conflicts)

التنافس على الموارد

  • مثل: المال، المعلومات، اللوازم.
  • يؤدي التنافس على الموارد النادرة إلى النزاع.

اختلاف الأهداف

  • أمر طبيعي في المنظمات.
  • مثال: تعارض أهداف مندوبي المبيعات مع بعضهم أو مع مديرهم.
  • مثال: تعارض أهداف قسم المبيعات مع أهداف قسم التصنيع.

انقطاع التواصل

  • يمكن أن يتراجع التواصل في أي فريق.
  • الفرق الافتراضية والدولية معرضة له بشكل خاص.

مشكلات الثقة (في الفرق الافتراضية)

  • مصدر رئيسي للنزاع.
  • يحدث إذا شعر الأعضاء أنهم مستبعدون عن عمليات التواصل المهمة.

14. أساليب التعامل مع النزاعات

الأساس: البعدان الرئيسيان

  • الحزم (في تحقيق المصالح الشخصية)
  • التعاون (في مراعاة مصالح الطرف الآخر)

1. الأسلوب المهيمن (Dominating)

  • شعاره: "طريقتي فقط"
  • درجة عالية من الحزم، درجة منخفضة من التعاون.
  • حالات الاستخدام:
- الحالات الطارئة

- متطلبات خفض التكاليف العاجلة

2. أسلوب التسوية (Compromising)

  • شعاره: "حل وسط"
  • درجة معتدلة من الحزم والتعاون.
  • حالات الاستخدام:
- تساوي أهمية أهداف الطرفين

- تساوي قوة الخصمين

- وجود رغبة مشتركة في التنازل

- الحاجة لحل مؤقت تحت ضغط الوقت

3. الأسلوب المتكيف (Accommodating)

  • شعاره: "سنتبع طريقتك"
  • درجة عالية من التعاون، درجة منخفضة من الحزم.
  • حالات الاستخدام:
- إدراك الفرد لخطئه

- كون القضية أكثر أهمية للآخرين

- بناء ائتمانات اجتماعية للمستقبل

- الحفاظ على الانسجام

4. الأسلوب المتعاون (Collaborating)

  • شعاره: "سنتبع طريقتنا"
  • درجة عالية من الحزم والتعاون.
  • حالات الاستخدام:
- كون اهتمامات الطرفين مهمة للغاية ولا يمكن التنازل عنها

- الحاجة لدمج أفكار مختلفة في حل شامل

- ضرورة التزام كلا الجانبين للتوصل لتوافق

5. الأسلوب المتجنب (Avoiding)

  • شعاره: "مستحيل وجود طريقة"
  • درجة منخفضة من الحزم والتعاون.
  • حالات الاستخدام:
- المشكلة تافهة

- فرصة الفوز منعدمة

- الحاجة إلى التأخير لجمع المزيد من المعلومات

- التعطيل مكلف

النتيجة النهائية

  • ميزة تنافسية أقوى
  • تحقيق أداء تنظيمي أعلى
```

نقاط مهمة

  • يقع الأسلوب المتجنب في نموذج أساليب التعامل مع النزاع في الربع ذي المستوى المنخفض من الحزم والمستوى المنخفض من التعاون.
  • يختلف عن أساليب التسوية (مستويات معتدلة) والأسلوب المتعاون (مستويات عالية).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

5. الأسلوب المتجنب

نوع: محتوى تعليمي

Avoiding style

نوع: محتوى تعليمي

لا يعكس الأسلوب المتجنب (مستحيل وجود طريقة) لا الحزم ولا التعاون. ويكون مناسباً عندما تكون المشكلة تافهة، أو عندما تكون فرصة الفوز منعدمة، أو عند الحاجة إلى التأخير لجمع المزيد من المعلومات، أو عندما يكون التعطيل مكلفاً.

الشكل 4-7: نموذج أساليب التعامل مع النزاع

نوع: محتوى تعليمي

نموذج أساليب التعامل مع النزاع

حازم كلياً

نوع: محتوى تعليمي

حازم كلياً

مستويات الحزم

نوع: محتوى تعليمي

مستويات الحزم

غير حازم

نوع: محتوى تعليمي

غير حازم

غير متعاون بتاتاً

نوع: محتوى تعليمي

غير متعاون بتاتاً

مستويات التعاون

نوع: محتوى تعليمي

مستويات التعاون

متعاون جداً

نوع: محتوى تعليمي

متعاون جداً

جرب بنفسك

نوع: محتوى تعليمي

جرب بنفسك

نوع: QUESTION_ACTIVITY

تخيل موقفاً في حياتك، عندما نشأ فيه نزاع بين أصدقائك، ربما لرغبة كل منكم في لعب لعبة مختلفة، أو اختلفتم حول أفضل الطرائق لحل مشكلة معينة. ضع في اعتبارك كلاً من الأساليب الخمسة الواردة في هذا الدرس للتعامل مع النزاعات، وانظر كيف يمكن تطبيقها لحل المشكلة. اشرح الطريقة التي تعتقد أنها أكثر فعالية، وبرر إجابتك.

🔍 عناصر مرئية

الشكل 4-7: نموذج أساليب التعامل مع النزاع

A 2x2 matrix diagram illustrating conflict resolution styles based on assertiveness and cooperation levels. The top-right quadrant is labeled 'الأسلوب المهيمن (طريقتي فقط)', the top-left is 'الأسلوب المتعاون (سنتبع طريقتنا)', the bottom-left is 'الأسلوب المتجنب (مستحيل وجود طريقة) (الآخر) (سنتبع طريقتك)', and the bottom-right is 'الأسلوب المتجنب (مستحيل وجود طريقة) (سنتبع طريقتك)'. The central green square is labeled 'التسوية (الوصول إلى حل وسط)'. Arrows indicate increasing levels of cooperation from bottom to top and increasing levels of assertiveness from left to right.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 5. الأسلوب المتجنب --- Avoiding style لا يعكس الأسلوب المتجنب (مستحيل وجود طريقة) لا الحزم ولا التعاون. ويكون مناسباً عندما تكون المشكلة تافهة، أو عندما تكون فرصة الفوز منعدمة، أو عند الحاجة إلى التأخير لجمع المزيد من المعلومات، أو عندما يكون التعطيل مكلفاً. --- SECTION: الشكل 4-7: نموذج أساليب التعامل مع النزاع --- نموذج أساليب التعامل مع النزاع --- SECTION: حازم كلياً --- حازم كلياً --- SECTION: مستويات الحزم --- مستويات الحزم --- SECTION: غير حازم --- غير حازم --- SECTION: غير متعاون بتاتاً --- غير متعاون بتاتاً --- SECTION: مستويات التعاون --- مستويات التعاون --- SECTION: متعاون جداً --- متعاون جداً --- SECTION: جرب بنفسك --- جرب بنفسك تخيل موقفاً في حياتك، عندما نشأ فيه نزاع بين أصدقائك، ربما لرغبة كل منكم في لعب لعبة مختلفة، أو اختلفتم حول أفضل الطرائق لحل مشكلة معينة. ضع في اعتبارك كلاً من الأساليب الخمسة الواردة في هذا الدرس للتعامل مع النزاعات، وانظر كيف يمكن تطبيقها لحل المشكلة. اشرح الطريقة التي تعتقد أنها أكثر فعالية، وبرر إجابتك. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: الشكل 4-7: نموذج أساليب التعامل مع النزاع Description: A 2x2 matrix diagram illustrating conflict resolution styles based on assertiveness and cooperation levels. The top-right quadrant is labeled 'الأسلوب المهيمن (طريقتي فقط)', the top-left is 'الأسلوب المتعاون (سنتبع طريقتنا)', the bottom-left is 'الأسلوب المتجنب (مستحيل وجود طريقة) (الآخر) (سنتبع طريقتك)', and the bottom-right is 'الأسلوب المتجنب (مستحيل وجود طريقة) (سنتبع طريقتك)'. The central green square is labeled 'التسوية (الوصول إلى حل وسط)'. Arrows indicate increasing levels of cooperation from bottom to top and increasing levels of assertiveness from left to right. X-axis: مستويات التعاون (غير متعاون بتاتاً to متعاون جداً) Y-axis: مستويات الحزم (غير حازم to حازم كلياً) Data: The diagram categorizes conflict styles into four main types based on assertiveness and cooperation, with a fifth 'compromise' style in the center. Key Values: High Assertiveness, High Cooperation: الأسلوب المهيمن, Low Assertiveness, High Cooperation: الأسلوب المتعاون, Low Assertiveness, Low Cooperation: الأسلوب المتجنب, High Assertiveness, Low Cooperation: الأسلوب المتجنب, Middle Assertiveness, Middle Cooperation: التسوية Context: Illustrates different conflict resolution styles and their corresponding levels of assertiveness and cooperation.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال جرب بنفسك: تخيل موقفاً في حياتك، عندما نشأ فيه نزاع بين أصدقائك، ربما لرغبة كل منكم في لعب لعبة مختلفة، أو اختلفت حول أفضل الطرائق لحل مشكلة معينة. ضع في اعتبارك كلاً من الأساليب الخمسة الواردة في هذا الدرس للتعامل مع النزاعات، وانظر كيف يمكن تطبيقها لحل المشكلة. اشرح الطريقة التي تعتقد أنها أكثر فعالية، وبرر إجابتك.

الإجابة: س: تخيل موقفاً في حياتك... الموقف: اختلاف الأصدقاء حول اختيار لعبة (فريق أ وفريق ب) تطبيق الأساليب: 1) المهيمن: أصر على رأيي فقط. 2) المتعاون: نبحث عن حل يرضي الطرفين (الأفضل). 3) المتكيف: أتنازل للحفاظ على الود. 4) المتجنب: أؤجل النقاش. 5) التسوية: حل وسط سريع كالقرعة. الأسلوب الأكثر فعالية: المتعاون. التبرير: لأنه يحقق حل (رابح-رابح)، يحافظ على الصداقة، ويضمن رضا والتزام الجميع.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. الفكرة هنا هي تطبيق مفاهيم درس التعامل مع النزاعات على موقف عملي من الحياة. السؤال يطلب منا تخيل نزاع بين الأصدقاء، مثل الاختلاف على اختيار لعبة أو طريقة لحل مشكلة، ثم تحليل هذا الموقف باستخدام الأساليب الخمسة المذكورة في الدرس. أولاً، نحدد الموقف التخيلي: لنفترض أن مجموعة من الأصدقاء يريدون قضاء وقت معاً، لكن فريقاً يريد لعب كرة القدم وفريقاً آخر يريد لعب ألعاب الفيديو. هذا نزاع بسيط لكنه شائع. ثانياً، نطبق كل أسلوب من الأساليب الخمسة على هذا الموقف: - **الأسلوب المهيمن (التنافسي):** هنا، قد أصر على رأيي (مثلاً، كرة القدم) دون اعتبار لرأي الآخرين، مما قد يؤدي إلى شعورهم بالإحباط. - **الأسلوب المتعاون (التكاملي):** هنا، نناقش معاً كمجموعة. ربما نتفق على لعب كرة القدم أولاً ثم ألعاب الفيديو لاحقاً، أو نبحث عن لعبة جديدة تجمع بين النشاط البدني والترفيه الإلكتروني. هذا الأسلوب يتطلب جهداً للتفاوض لكنه يبني تفاهماً. - **الأسلوب المتكيف (المساير):** هنا، أتنازل عن رغبتي (مثلاً، ألعب ألعاب الفيديو رغم تفضيلي لكرة القدم) للحفاظ على الانسجام والصداقة، خاصة إذا كان الأمر غير مهم لي. - **الأسلوب المتجنب:** هنا، أتجنب النقاش تماماً، ربما أقترح تأجيل اللعب لوقت آخر، مما قد لا يحل المشكلة بل يؤجلها. - **أسلوب التسوية:** هنا، نبحث عن حل وسط سريع، مثل عمل قرعة أو تقسيم الوقت بالتساوي بين اللعبتين، مما قد يرضي الجميع جزئياً. أخيراً، السؤال يطلب اختيار الأسلوب الأكثر فعالية وتبريره. بناءً على التحليل، الأسلوب المتعاون غالباً ما يكون الأفضل في مثل هذه المواقف بين الأصدقاء لأنه لا يحل النزاع فحسب، بل يقوي العلاقة من خلال التعاون والتفاهم المتبادل، ويؤدي إلى حل يرضي جميع الأطراف (رابح-رابح). هذا يتناسب مع هدف الحفاظ على الصداقة وضمان رضا الجميع. إذن الإجابة هي: **الأسلوب المتعاون، لأنه يحقق حل (رابح-رابح)، يحافظ على الصداقة، ويضمن رضا والتزام الجميع.**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو الأسلوب المتجنب في التعامل مع النزاع؟

  • أ) أسلوب يعكس الحزم العالي والتعاون المنخفض، ويُستخدم للفوز بالمصلحة الشخصية بأي ثمن.
  • ب) أسلوب يعكس الحزم العالي والتعاون العالي، ويهدف لإيجاد حل يرضي جميع الأطراف.
  • ج) أسلوب لا يعكس الحزم ولا التعاون، ويكون مناسباً عندما تكون المشكلة تافهة، أو فرصة الفوز منعدمة، أو عند الحاجة للتأخير لجمع معلومات، أو عندما يكون التعطيل مكلفاً.
  • د) أسلوب يعكس الحزم المنخفض والتعاون العالي، ويتمثل في التنازل عن المصلحة الشخصية لصالح الآخر.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أسلوب لا يعكس الحزم ولا التعاون، ويكون مناسباً عندما تكون المشكلة تافهة، أو فرصة الفوز منعدمة، أو عند الحاجة للتأخير لجمع معلومات، أو عندما يكون التعطيل مكلفاً.

الشرح: 1. الأسلوب المتجنب هو أحد أساليب التعامل مع النزاع. 2. يتميز بعدم إظهار الحزم (الإصرار على المصلحة الشخصية) وعدم إظهار التعاون (الاهتمام بمصلحة الآخر). 3. يُستخدم في مواقف محددة مثل: المشكلات التافهة، أو استحالة الفوز، أو الحاجة لوقت لجمع معلومات، أو عندما تكون تكلفة التعطيل عالية.

تلميح: فكر في أسلوب يتجنب المواجهة ولا يسعى لتحقيق مصلحة شخصية أو مشتركة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

بناءً على نموذج أساليب التعامل مع النزاع، أي مما يلي يمثل الموقع الصحيح للأسلوب المتعاون؟

  • أ) يقع في الربع ذي الحزم العالي والتعاون المنخفض.
  • ب) يقع في الربع ذي الحزم المنخفض والتعاون العالي.
  • ج) يقع في مركز المصفوفة حيث الحزم والتعاون متوسطان.
  • د) يقع في الربع ذي الحزم العالي والتعاون العالي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يقع في الربع ذي الحزم المنخفض والتعاون العالي.

الشرح: 1. نموذج أساليب التعامل مع النزاع مبني على محورين: مستوى الحزم (من غير حازم إلى حازم كلياً) ومستوى التعاون (من غير متعاون إلى متعاون جداً). 2. الأسلوب المتعاون (أو المساير) يتميز بالرغبة في الحفاظ على العلاقة والتعاون مع الطرف الآخر، حتى لو كان ذلك على حساب المصلحة الشخصية. 3. لذلك، يقع هذا الأسلوب في المنطقة ذات الحزم المنخفض (عدم الإصرار على المصللة الشخصية) والتعاون العالي (الاهتمام بمصلحة الآخر).

تلميح: راجع محاور نموذج المصفوفة ثنائية الأبعاد: الحزم والتعاون.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

في أي موقف من المواقف التالية يكون تطبيق الأسلوب المتجنب للتعامل مع النزاع هو الأنسب؟

  • أ) عندما تكون المصلحة الشخصية على المحك وتحتاج للدفاع عنها بقوة.
  • ب) عندما تكون العلاقة مع الطرف الآخر أهم من النتيجة وتريد الحفاظ على الانسجام.
  • ج) عندما تكون تكلفة التعطيل أو استمرار النزاع أعلى من فائدة حله فوراً.
  • د) عندما يكون لدى الطرفين الوقت والرغبة للوصول إلى حل مبتكر يرضي الجميع.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: عندما تكون تكلفة التعطيل أو استمرار النزاع أعلى من فائدة حله فوراً.

الشرح: 1. الأسلوب المتجنب مناسب في مواقف محددة وردت في تعريفه. 2. أحد هذه المواقف هو عندما يكون 'التعطيل مكلفاً'. 3. هذا يعني أن استمرار النزاع أو محاولة حله في الوقت الحالي قد يؤدي إلى خسائر (وقت، مال، علاقات) أكبر من الفائدة المتحققة من الحل نفسه. 4. في هذه الحالة، يكون تأجيل النقاش أو تجنبه مؤقتاً هو القرار الأكثر حكمة.

تلميح: فكر في الحالات التي يكون فيها تجنب النزاع أكثر منطقية من الدخول فيه.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب