صفحة 86 - كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: اللياقة والثقافة الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: اللياقة والثقافة الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مراجعة ختامية للفصل الثاني

المفاهيم الأساسية

الخمول البدني: أوضاع لا يصرف فيها الجسم طاقة تتجاوز 1.0 مكافئ فيضي أو أقل (مثل: الجلوس لمشاهدة التلفاز، الاستلقاء ومتابعة وسائل التواصل).

هرم النشاط البدني: تصنيف للأنشطة البدنية الحركية (مثل: المشي للصلاة، ترتيب الغرفة) ضمن مستويات مختلفة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل الثاني: النشاط البدني

الأفكار الرئيسية للفصل

النشاط البدني

#### تقنيات النشاط البدني

##### الفرق بين تقنيات النشاط البدني

##### تصنيف التقنيات حسب البيانات والقياسات

##### تصنيف البرامج والتطبيقات من حيث التكلفة

##### تقنيات القياس

#### وصفة النشاط البدني

##### خطوات بناء خطة النشاط البدني الشخصي

###### أولاً: تحديد الهدف (Set the Goal)

  • الهدف هو الخطوة الأولى للتخطيط الناجح لسلوك مستمر ومتطور.
###### مواصفات الهدف الذكي

  • محدد وواقعي (ليس مبالغاً فيه، وفي حدود الإمكانيات).
  • قابل للقياس (لمعرفة مدى التقدم أو المحافظة على الأداء).
  • مرتبط بزمن أو جدول زمني (لتحقيقه في مدة محددة أو الاستمرارية دون انقطاع طويل).
###### ثانياً: تقييم الوضع الحالي (Evaluate Your Status)

  • تحديد الحالة الصحية والقدرات البدنية والمهارات الرياضية.
  • تحديد الرغبات والميول (نوع الرياضة، المكان، التوقيت، الرفقاء).
###### ثالثاً: وضع خطة شخصية لممارسة النشاط البدني والرياضي

####### الخطوة الأولى: وضع جدول زمني

  • تحديد قائمة بالأنشطة المفضلة وترتيبها تنازلياً حسب الرغبة.
  • تحديد الأيام والفترات الزمنية المناسبة للممارسة.
  • تحديد الأماكن أو المرافق المتاحة.
  • تحديد الأصدقاء أو الرفقاء للمشاركة.
  • تحديد احتياجات الملابس والأدوات الرياضية.
  • وضع جدول زمني شهري (4 أسابيع) مع تحديد أيام راحة.
  • كتابة نوع الرياضة والتوقيت والمكان يومياً.
####### الخطوة الثانية: تحديد طبيعة الدعم والمساندة

  • طلب الاستعانة والاستشارة من مختصين (مثل معلم التربية البدنية).
  • للمساعدة في تطبيق مبادئ التدريب البدني الأساسية.
  • لمعرفة تحديد مستوى الجهد، وطرق تطوير الأداء الرياضي (كالتدرج، زيادة حمل التدريب، فترات الراحة الكافية).
####### الخطوة الثالثة: تحديد التهديدات والفرص

##### التهديدات

  • أمثلة: قلة أماكن الممارسة المناسبة، صعوبة ظروف الطقس، ضعف اللياقة البدنية.
  • يجب حصرها ومعالجتها أولاً بأول بوضع بدائل وحلول.
  • يمكن الاستعانة بخبرات معلم التربية البدنية، الأسرة، المدرب، أو الأصدقاء.
##### الفرص

  • تسهم في تعزيز ممارسة النشاط البدني واستمراره بشكل دائم.
  • تشمل الحلول والخيارات والبدائل التي تقلل من أثر المعوقات.
#### نشاط تطبيقي لتحديد الفرص والتهديدات

##### أمثلة توضيحية

###### الفرص

  • مثال: وجود نشاط رياضي في فترة الاستراحة في المدرسة (مسابقة كرة قدم).
###### التهديدات

  • مثال: وجود تقاطع شارعين رئيسيين أمام ملعب كرة السلة في الحي، يشكل خطورة على المشاة.
#### مهمة أدائية: بناء برنامج بدني شخصي

##### هدف المهمة

  • تخطيط برنامج بدني شخصي مدته شهر.
##### طريقة تنفيذ المهمة

  • تصميم برنامج بدني شخصي لمدة شهر مقسمة على أربعة أسابيع.
  • مشاركة الخطة مع الأسرة وزملاء الصف للحصول على تغذية راجعة.
  • تنفيذ الأسبوع الأول تجريبياً وتوثيقه بالصور والفيديو.
  • تدوين نسبة الإنجاز والمعوقات في مدونة النشاط البدني.
  • عرض التجربة على زملاء الصف.

مراجعة ختامية

الخمول البدني

  • تعريفه: أوضاع لا يصرف فيها الجسم طاقة تتجاوز 1.0 مكافئ فيضي أو أقل.
  • أمثلة عليه: الجلوس لمشاهدة التلفاز، الاستلقاء ومتابعة وسائل التواصل.

هرم النشاط البدني

  • الأنشطة الحركية (مثل: المشي للصلاة، ترتيب الغرفة) تصنف في أحد مستوياته.

التوصيات الصحية

  • هيئة الصحة العامة السعودية (وقاية) توصي الشباب (6-17 سنة) بممارسة نشاط بدني معتدل إلى مرتفع الشدة لمدة 60 دقيقة يومياً.

فوائد النشاط البدني

  • فوائد نفسية: خفض أعراض القلق والاكتئاب.
```

نقاط مهمة

  • النشاط الذي لا يعتبر خمولاً بدنيًا هو النشاط الذي يتطلب جهدًا ذهنيًا أو بدنيًا، مثل الجلوس أمام الحاسب لعمل تصميم فني.
  • أثناء الخمول البدني، يصرف الجسم طاقة تعادل 1.0 مكافئ فيضي أو أقل.
  • ممارسة النشاط البدني بانتظام تحسن الصحة النفسية بخفض أعراض القلق والاكتئاب.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

لا يعتبر ضمن أوضاع الخمول البدني.

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يصرف الجسم أثناء الخمول البدني طاقة تعادل:

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

تصنف الأنشطة البدنية الحركية، مثل، المشي للصلاة وترتيب الغرفة، وفق هرم النشاط البدني في المستوى:

4

نوع: QUESTION_HOMEWORK

توصي هيئة الصحة العامة السعودية (وقاية) فئة الشباب من عمر ٦ إلى ١٧ عاماً، بممارسة نشاط بدني معتدل إلى مرتفع الشدة في اليوم:

5

نوع: QUESTION_HOMEWORK

تعود ممارسة النشاط البدني بانتظام بفوائد صحية على الجانب النفسي لدى الفرد، منها:

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 1 --- لا يعتبر ضمن أوضاع الخمول البدني. أ) الجلوس لمشاهدة التلفاز ب) النوم ليلاً ج) الاستلقاء ومتابعة وسائل التواصل د) الجلوس أمام الحاسب لعمل تصميم فني --- SECTION: 2 --- يصرف الجسم أثناء الخمول البدني طاقة تعادل: أ) 1.5 مكافئ فيضي أو أكثر. ب) 1.5 مكافئ فيضي أو أكثر. ج) 1.0 مكافئ فيضي أو أكثر. د) 1.0 مكافئ فيضي أو أقل. --- SECTION: 3 --- تصنف الأنشطة البدنية الحركية، مثل، المشي للصلاة وترتيب الغرفة، وفق هرم النشاط البدني في المستوى: أ) الأول. ب) الرابع. ج) الثاني. د) الثالث. --- SECTION: 4 --- توصي هيئة الصحة العامة السعودية (وقاية) فئة الشباب من عمر ٦ إلى ١٧ عاماً، بممارسة نشاط بدني معتدل إلى مرتفع الشدة في اليوم: أ) 50 دقيقة في اليوم. ب) 60 دقيقة في اليوم. ج) 90 دقيقة في اليوم. د) 100 دقيقة في اليوم. --- SECTION: 5 --- تعود ممارسة النشاط البدني بانتظام بفوائد صحية على الجانب النفسي لدى الفرد، منها: أ) زيادة كفاءة عمل القلب. ب) تحسن المهارات الاجتماعية. ج) خفض أعراض القلق والاكتئاب. د) تحسن التحصيل الدراسي.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال السؤال الأول: السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي: 1. لا يعتبر ضمن أوضاع الخمول البدني. أ) الجلوس لمشاهدة التلفاز ب) النوم ليلاً ج) الاستلقاء ومتابعة وسائل التواصل د) الجلوس أمام الحاسب لعمل تصميم فني 2. يصرف الجسم أثناء الخمول البدني طاقة تعادل: أ) 1.5 مكافئ أيضي أو أكثر. ب) 1.5 مكافئ أيضي أو أقل. ج) 1.0 مكافئ أيضي أو أكثر. د) 1.0 مكافئ أيضي أو أقل. 3. تصنف الأنشطة البدنية الحركية، مثل: المشي للصلاة وترتيب الغرفة، وفق هرم النشاط البدني في المستوى: أ) الأول. ب) الرابع. ج) الثاني. د) الثالث. 4. توصي هيئة الصحة العامة السعودية (وقاية) فئة الشباب من عمر ٦ إلى ١٧ عاماً، بممارسة نشاط بدني معتدل إلى مرتفع الشدة بمعدل: أ) 50 دقيقة في اليوم. ب) 60 دقيقة في اليوم. ج) 90 دقيقة في اليوم. د) 100 دقيقة في اليوم. 5. تعود ممارسة النشاط البدني بانتظام بفوائد صحية على الجانب النفسي لدى الفرد، منها: أ) زيادة كفاءة عمل القلب. ب) تحسن المهارات الاجتماعية. ج) خفض أعراض القلق والاكتئاب. د) تحسن التحصيل الدراسي.

الإجابة: س1: (ب) النوم ليلاً. س2: (ب) 1.5 مكافئ أيضي أو أقل. س3: (أ) الأول. س4: (ب) 60 دقيقة في اليوم. س5: (ج) خفض أعراض القلق والاكتئاب.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، فهو يتكون من خمسة أسئلة فرعية حول موضوع النشاط البدني والصحة. الفكرة هنا هي تطبيق المفاهيم المتعلقة بمستويات النشاط البدني، تصنيف الأنشطة، والتوصيات الصحية. **للجزء الأول (س1):** يطلب السؤال تحديد الوضع الذي لا يعتبر ضمن أوضاع الخمول البدني. الخمول البدني يعني أن الجسم يبذل طاقة قليلة جداً، مثل الجلوس أو الاستلقاء دون حركة. النوم ليلاً هو حالة فسيولوجية طبيعية وضرورية للراحة، وليس مجرد خمول بدني اختياري، لذلك هو الإجابة الصحيحة. **للجزء الثاني (س2):** يتعلق بمقياس الطاقة المصروفة أثناء الخمول البدني، والذي يقاس بوحدة "المكافئ الأيضي" (MET). الخمول البدني يعني نشاطاً منخفض الطاقة، وعادة ما يكون أقل من 1.5 MET، لذلك الإجابة هي 1.5 مكافئ أيضي أو أقل. **للجزء الثالث (س3):** يتناول هرم النشاط البدني، حيث يقسم الأنشطة إلى مستويات حسب شدتها وتكرارها. الأنشطة الحركية الأساسية اليومية مثل المشي للصلاة وترتيب الغرفة تُعتبر أساسية وتقع في المستوى الأول (القاعدة) من الهرم. **للجزء الرابع (س4):** يستفسر عن التوصيات الرسمية للنشاط البدني للشباب. وفقاً لهيئة الصحة العامة السعودية (وقاية)، التوصية المعيارية لفئة 6-17 سنة هي 60 دقيقة يومياً من النشاط البدني المعتدل إلى المرتفع. **للجزء الخامس (س5):** يركز على الفوائد النفسية لممارسة النشاط البدني. بينما الخيارات الأخرى تتعلق بالفوائد البدنية أو الاجتماعية أو الأكاديمية، فإن "خفض أعراض القلق والاكتئاب" هو فائدة نفسية مباشرة وواضحة. إذن الإجابات هي: س1: **ب) النوم ليلاً** س2: **ب) 1.5 مكافئ أيضي أو أقل** س3: **أ) الأول** س4: **ب) 60 دقيقة في اليوم** س5: **ج) خفض أعراض القلق والاكتئاب**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

أي من الأنشطة التالية لا يُصنف ضمن أوضاع الخمول البدني؟

  • أ) الجلوس لمشاهدة التلفاز
  • ب) النوم ليلاً
  • ج) الاستلقاء ومتابعة وسائل التواصل
  • د) الجلوس أمام الحاسب لعمل تصميم فني

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: الجلوس أمام الحاسب لعمل تصميم فني

الشرح: الخمول البدني هو أي وضعية يكون فيها إنفاق الطاقة منخفضاً جداً (1.0 مكافئ فيضي أو أقل). الأنشطة مثل مشاهدة التلفاز أو الاستلقاء لمتابعة وسائل التواصل هي خمول بدني. بينما العمل على تصميم فني على الحاسب يتطلب تركيزاً ذهنياً ونشاطاً يدوياً خفيفاً، مما يرفع إنفاق الطاقة قليلاً عن مستوى الخمول.

تلميح: فكر في الأنشطة التي تتطلب جهداً ذهنياً أو حركياً بسيطاً ولا تتضمن استرخاءً تاماً.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

في أي مستوى من هرم النشاط البدني تُصنف الأنشطة البدنية الحركية الخفيفة مثل المشي للصلاة؟

  • أ) الأول
  • ب) الرابع
  • ج) الثاني
  • د) الثالث

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: المستوى الثاني

الشرح: هرم النشاط البدني يتكون من أربعة مستويات. المستوى الأول (القمة) هو الأنشطة الخاملة التي يجب تقليلها. المستوى الثاني هو الأنشطة البدنية الحركية (مثل المشي، ترتيب المنزل) ويجب ممارستها معظم أيام الأسبوع. المستوى الثالث هو التمارين الهوائية والمرونة، والمستوى الرابع هو تمارين القوة والتوازن.

تلميح: هرم النشاط البدني يتدرج من الأنشطة الأقل تكراراً في القمة إلى الأكثر تكراراً في القاعدة.

التصنيف: تصنيف | المستوى: متوسط

ما هي التوصية اليومية للنشاط البدني لفئة الشباب (6-17 سنة) حسب هيئة الصحة العامة السعودية (وقاية)؟

  • أ) 50 دقيقة في اليوم
  • ب) 60 دقيقة في اليوم
  • ج) 90 دقيقة في اليوم
  • د) 100 دقيقة في اليوم

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: 60 دقيقة في اليوم

الشرح: توصي هيئة الصحة العامة السعودية (وقاية) الشباب من عمر 6 إلى 17 سنة بممارسة نشاط بدني معتدل إلى مرتفع الشدة لمدة لا تقل عن 60 دقيقة يومياً. هذه التوصية متوافقة مع المعايير العالمية لتعزيز النمو الصحي والوقاية من الأمراض في هذه الفئة العمرية.

تلميح: تذكر أن التوصيات الصحية غالباً ما تكون أرقاماً مستديرة وسهلة التذكر.

التصنيف: رقم/تاريخ | المستوى: سهل

أي من الفوائد التالية تعتبر فائدة نفسية مباشرة لممارسة النشاط البدني المنتظم؟

  • أ) زيادة كفاءة عمل القلب
  • ب) تحسن المهارات الاجتماعية
  • ج) خفض أعراض القلق والاكتئاب
  • د) تحسن التحصيل الدراسي

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: خفض أعراض القلق والاكتئاب

الشرح: لممارسة النشاط البدني المنتظم فوائد متعددة، منها ما هو بدني (كزيادة كفاءة القلب) وما هو نفسي واجتماعي. الفائدة النفسية المباشرة والأكثر ارتباطاً بالصحة العقلية هي خفض أعراض القلق والاكتئاب، حيث يحفز النشاط البدني إفراز مواد كيميائية في الدماغ تحسن المزاج.

تلميح: ركز على الفوائد التي تؤثر مباشرة على الحالة المزاجية والصحة العقلية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط