إثراء - كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: اللياقة والثقافة الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: إثراء

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: اللياقة والثقافة الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 بناء برنامج بدني شخصي

المفاهيم الأساسية

البرنامج البدني الشخصي: تخطيط برنامج بدني شخصي مدته شهر.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل الثاني: النشاط البدني

الأفكار الرئيسية للفصل

النشاط البدني

#### تقنيات النشاط البدني

##### الفرق بين تقنيات النشاط البدني

##### تصنيف التقنيات حسب البيانات والقياسات

##### تصنيف البرامج والتطبيقات من حيث التكلفة

##### تقنيات القياس

#### وصفة النشاط البدني

##### خطوات بناء خطة النشاط البدني الشخصي

###### أولاً: تحديد الهدف (Set the Goal)

  • الهدف هو الخطوة الأولى للتخطيط الناجح لسلوك مستمر ومتطور.
###### مواصفات الهدف الذكي

  • محدد وواقعي (ليس مبالغاً فيه، وفي حدود الإمكانيات).
  • قابل للقياس (لمعرفة مدى التقدم أو المحافظة على الأداء).
  • مرتبط بزمن أو جدول زمني (لتحقيقه في مدة محددة أو الاستمرارية دون انقطاع طويل).
###### ثانياً: تقييم الوضع الحالي (Evaluate Your Status)

  • تحديد الحالة الصحية والقدرات البدنية والمهارات الرياضية.
  • تحديد الرغبات والميول (نوع الرياضة، المكان، التوقيت، الرفقاء).
###### ثالثاً: وضع خطة شخصية لممارسة النشاط البدني والرياضي

####### الخطوة الأولى: وضع جدول زمني

  • تحديد قائمة بالأنشطة المفضلة وترتيبها تنازلياً حسب الرغبة.
  • تحديد الأيام والفترات الزمنية المناسبة للممارسة.
  • تحديد الأماكن أو المرافق المتاحة.
  • تحديد الأصدقاء أو الرفقاء للمشاركة.
  • تحديد احتياجات الملابس والأدوات الرياضية.
  • وضع جدول زمني شهري (4 أسابيع) مع تحديد أيام راحة.
  • كتابة نوع الرياضة والتوقيت والمكان يومياً.
####### الخطوة الثانية: تحديد طبيعة الدعم والمساندة

  • طلب الاستعانة والاستشارة من مختصين (مثل معلم التربية البدنية).
  • للمساعدة في تطبيق مبادئ التدريب البدني الأساسية.
  • لمعرفة تحديد مستوى الجهد، وطرق تطوير الأداء الرياضي (كالتدرج، زيادة حمل التدريب، فترات الراحة الكافية).
####### الخطوة الثالثة: تحديد التهديدات والفرص

##### التهديدات

  • أمثلة: قلة أماكن الممارسة المناسبة، صعوبة ظروف الطقس، ضعف اللياقة البدنية.
  • يجب حصرها ومعالجتها أولاً بأول بوضع بدائل وحلول.
  • يمكن الاستعانة بخبرات معلم التربية البدنية، الأسرة، المدرب، أو الأصدقاء.
##### الفرص

  • تسهم في تعزيز ممارسة النشاط البدني واستمراره بشكل دائم.
  • تشمل الحلول والخيارات والبدائل التي تقلل من أثر المعوقات.
#### نشاط تطبيقي لتحديد الفرص والتهديدات

##### أمثلة توضيحية

###### الفرص

  • مثال: وجود نشاط رياضي في فترة الاستراحة في المدرسة (مسابقة كرة قدم).
###### التهديدات

  • مثال: وجود تقاطع شارعين رئيسيين أمام ملعب كرة السلة في الحي، يشكل خطورة على المشاة.
#### مهمة أدائية: بناء برنامج بدني شخصي

##### هدف المهمة

  • تخطيط برنامج بدني شخصي مدته شهر.
##### طريقة تنفيذ المهمة

  • تصميم برنامج بدني شخصي لمدة شهر مقسمة على أربعة أسابيع.
  • مشاركة الخطة مع الأسرة وزملاء الصف للحصول على تغذية راجعة.
  • تنفيذ الأسبوع الأول تجريبياً وتوثيقه بالصور والفيديو.
  • تدوين نسبة الإنجاز والمعوقات في مدونة النشاط البدني.
  • عرض التجربة على زملاء الصف.
```

نقاط مهمة

  • توجد تطبيقات عامة ومجانية لممارسة النشاط البدني، مثل تطبيق Health لأجهزة أبل وGoogle Fit لأجهزة أندرويد.
  • تطرح الصفحة سؤالاً تفكيرياً حول أسباب نجاح البعض في بناء وتنفيذ خطة النشاط البدني وفشل آخرين.
  • المهمة الأدائية هي تصميم وتنفيذ برنامج بدني شخصي لمدة شهر، مع خطوات محددة للتخطيط والمشاركة والتوثيق والتقييم.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

إثراء

نوع: NON_EDUCATIONAL

هناك العديد من التطبيقات العامة والمجانية لممارسة النشاط البدني والرياضي لمختلف أعمار المجتمع. ومن الأمثلة عليها: تطبيق Health لمستخدمي أجهزة أبل وتطبيق Google Fit لمستخدمي أجهزة أندرويد.

تفكير ناقد

نوع: محتوى تعليمي

لماذا ينجح البعض في بناء خطة النشاط البدني وتنفيذها بينما يفشل آخرون؟

مهمة أدائية : بناء برنامج بدني شخصي

نوع: محتوى تعليمي

هدف المهمة

نوع: محتوى تعليمي

تخطيط برنامج بدني شخصي مدته شهر.

طريقة تنفيذ المهمة

نوع: محتوى تعليمي

نوع: QUESTION_ACTIVITY

صمم برنامجًا بدنيًا شخصيًا لممارسة النشاط البدني لمدة شهر مقسمة على أربعة أسابيع، وفق ما تعلمته في هذا الدرس (انظر الجدول (8-2) المرفق).

نوع: QUESTION_ACTIVITY

شارك خطة البرنامج البدني الشخصي مع الأسرة وزملائك في الصف، للحصول على تغذية راجعة.

نوع: QUESTION_ACTIVITY

نفذ الأسبوع الأول من البرنامج بصفة تجريبية ووثقها بالصور والفيديو.

نوع: QUESTION_ACTIVITY

دون نسبة الإنجاز والمعوقات إن وجدت. في مدونة النشاط البدني طوال الأسبوع الأول.

نوع: QUESTION_ACTIVITY

اعرض تجربتك في البرنامج على زملائك في الصف.

🔍 عناصر مرئية

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: إثراء --- هناك العديد من التطبيقات العامة والمجانية لممارسة النشاط البدني والرياضي لمختلف أعمار المجتمع. ومن الأمثلة عليها: تطبيق Health لمستخدمي أجهزة أبل وتطبيق Google Fit لمستخدمي أجهزة أندرويد. --- SECTION: تفكير ناقد --- لماذا ينجح البعض في بناء خطة النشاط البدني وتنفيذها بينما يفشل آخرون؟ --- SECTION: مهمة أدائية : بناء برنامج بدني شخصي --- --- SECTION: هدف المهمة --- تخطيط برنامج بدني شخصي مدته شهر. --- SECTION: طريقة تنفيذ المهمة --- صمم برنامجًا بدنيًا شخصيًا لممارسة النشاط البدني لمدة شهر مقسمة على أربعة أسابيع، وفق ما تعلمته في هذا الدرس (انظر الجدول (8-2) المرفق). شارك خطة البرنامج البدني الشخصي مع الأسرة وزملائك في الصف، للحصول على تغذية راجعة. نفذ الأسبوع الأول من البرنامج بصفة تجريبية ووثقها بالصور والفيديو. دون نسبة الإنجاز والمعوقات إن وجدت. في مدونة النشاط البدني طوال الأسبوع الأول. اعرض تجربتك في البرنامج على زملائك في الصف. --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: الأيام | السبت | الأحد | الاثنين | الثلاثاء | الأربعاء | الخميس | الجمعة Rows: Row 1: الأسبوع | | | | | | | Row 2: الأول | الفترة من ... إلى.. | | | | | | Row 3: الثاني | الفترة من ... إلى.. | | | | | | Row 4: الثالث | الفترة من ... إلى.. | | | | | | Row 5: الرابع | الفترة من ... إلى.. | | | | | | Empty cells: All cells in the table are empty and intended to be filled., The 'الأيام' column has headers for 'الأسبوع', 'الأول', 'الثاني', 'الثالث', 'الرابع'., The remaining cells under the days of the week are empty for each week and period. Calculation needed: This table is a template for planning a personal fitness program over four weeks, with each week divided into periods. Users are expected to fill in the dates/times for their activities. Context: This table serves as a template for students to plan their personal fitness program, outlining the structure for a month divided into four weeks and specific periods within each week.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما الهدف الرئيسي من المهمة الأدائية 'بناء برنامج بدني شخصي' كما ورد في الصفحة؟

  • أ) تقييم مستوى اللياقة البدنية الحالي.
  • ب) تخطيط برنامج بدني شخصي مدته شهر.
  • ج) مقارنة البرامج البدنية المختلفة المتاحة.
  • د) تسجيل الإنجازات البدنية على مدى عام كامل.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تخطيط برنامج بدني شخصي مدته شهر.

الشرح: الهدف المباشر المذكور في الصفحة هو إنشاء خطة شخصية للنشاط البدني تمتد لفترة زمنية محددة، وهي شهر واحد.

تلميح: فكر في المدة الزمنية المحددة للبرنامج.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل خطوة أساسية في طريقة تنفيذ المهمة الأدائية لبناء برنامج بدني شخصي؟

  • أ) شراء معدات رياضية متطورة لتنفيذ البرنامج.
  • ب) نفذ الأسبوع الأول من البرنامج بصفة تجريبية ووثقها.
  • ج) الانتظار حتى نهاية الشهر لتقييم النتائج.
  • د) نسخ برنامج بدني جاهز من الإنترنت.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: نفذ الأسبوع الأول من البرنامج بصفة تجريبية ووثقها.

الشرح: من خطوات التنفيذ المذكورة: البدء بالتجربة على أرض الواقع بتطبيق الأسبوع الأول وتسجيل ذلك التوثيق (صور/فيديو) والملاحظات.

تلميح: تتضمن الطريقة مرحلة تجريبية وتوثيق.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما الغرض من مشاركة خطة البرنامج البدني الشخصي مع الأسرة وزملاء الصف وفقاً لطريقة التنفيذ؟

  • أ) للتنافس معهم على أفضل خطة.
  • ب) للحصول على تغذية راجعة.
  • ج) لإلزامهم بتنفيذ نفس الخطة.
  • د) لتعويض نقص المعرفة بالأنشطة البدنية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: للحصول على تغذية راجعة.

الشرح: تحدد طريقة التنفيذ أن مشاركة الخطة مع المحيطين (الأسرة والزملاء) هي وسيلة للحصول على ملاحظات وتقييمات خارجية (تغذية راجعة) لتحسين البرنامج.

تلميح: المشاركة تهدف إلى استقبال رأي أو ملاحظات من الآخرين.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من الجداول التالية يمثل الهيكل المناسب لتصميم برنامج بدني شخصي لمدة شهر كما هو موضح في الصفحة؟

  • أ) قائمة يومية بأنواع التمارين فقط دون تحديد وقت.
  • ب) جدول مقسم إلى أربعة أسابيع، مع تحديد أيام الأسبوع وفترات زمنية داخل كل أسبوع.
  • ج) رسم بياني يوضح التقدم في مستوى اللياقة فقط.
  • د) تقويم شهري مع تحديد أيام الراحة فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: جدول مقسم إلى أربعة أسابيع، مع تحديد أيام الأسبوع وفترات زمنية داخل كل أسبوع.

الشرح: يُظهر الجدول المرفق في الصفحة هيكلاً لبرنامج مدته شهر مقسم إلى 4 أسابيع، حيث يُخصص لكل أسبوع فترة زمنية (من ... إلى ...) ويتم توزيع الأنشطة على أيام الأسبوع (السبت إلى الجمعة).

تلميح: الهيكل الزمني للبرنامج يتضمن تقسيم الشهر إلى وحدات أصغر.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما العنصر الذي يجب تدوينه في 'مدونة النشاط البدني' خلال الأسبوع التجريبي للبرنامج حسب تعليمات المهمة؟

  • أ) أسعار المعدات الرياضية المستخدمة فقط.
  • ب) مقارنات مع برامج زملاء الصف.
  • ج) نسبة الإنجاز والمعوقات إن وجدت.
  • د) الأحلام والطموحات الرياضية المستقبلية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: نسبة الإنجاز والمعوقات إن وجدت.

الشرح: تحدد التعليمات بوضوح أن عملية التوثيق الكتابي (في المدونة) خلال الأسبوع الأول يجب أن تشمل قياس مقدار ما تم إنجازه (النسبة) وتسجيل أي عوائق أو صعوبات واجهت التنفيذ.

تلميح: التدوين لا يقتصر على الإنجاز فقط، بل يتضمن العقبات أيضًا.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط