معاني الكلمات - كتاب الحديث - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الحديث - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الحديث | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: معاني الكلمات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الحديث - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الحديث | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 صلة الرحم

المفاهيم الأساسية

الواصل: هو الذي يصل مَنْ وَصَله من أقاربه، ويقطع من قطعه.

خريطة المفاهيم

```markmap

الترابط الأسري

العدل بين الأولاد

أهداف الدرس

#### الاستدلال على حكم العدل بين الأولاد (الذكور والإناث)

#### التفريق بين العدل في النفقة والعدل في الهبة

#### بيان مفاسد ترك العدل بين الأولاد

#### إيضاح الأمور التي يشملها العدل بين الأولاد

#### استشعار قيمة العدل

التمهيد

#### الوالد راعٍ وأولاده رعيته

#### من تمام العدل ألا يفرق بين أولاده في العطية

الحديث الشريف

#### الراوي: النعمان بن بشير

#### الموقف: أعطاه أبوه عطية دون بقية إخوته

#### رد أمه (عمرة بنت رواحة): رفضت حتى يشهد رسول الله ﷺ

#### حكم النبي ﷺ: "اتقوا الله واعدلوا بين أولادكم"

#### نتيجة الحكم: رد الأب العطية

#### المصدر: أخرجه البخاري (2587)

معاني الكلمات

#### عطية

#### ولدك - أولادكم

التعريف براوي الحديث

#### اسمه ونسبه: النعمان بن بشير بن سعد الأنصاري الخزرجي

#### مناقبه

##### هو وأبوه صحابيان، وخاله عبد الله بن رواحة

##### أول مولود في الأنصار بعد قدوم النبي

##### من أخطب الناس وأحسنهم كلاماً

##### من صغار الصحابة (عمره 8 سنوات و7 أشهر عند وفاة النبي)

##### ولي إمرة الكوفة ثم قضاء دمشق ثم إمارة حمص

#### وفاته: استشهد سنة 65 هـ

إرشادات الحديث

#### العدل سمة تميز الشريعة، مستمد من عدل الله تعالى

#### وجوب العدل في الهبة والهدية بين الأولاد

#### كيفية العدل: التسوية في العطية بين جميع الأولاد

تطبيقات العدل بين الأولاد

#### العدل في النفقة

##### معناه: إغناء كل ولد بحاجته

##### لا يعني المساواة المطلقة

##### يراعي اختلاف الحاجات (كبير/صغير، صحيح/مريض)

#### حكمة الأمر بالعدل

##### تفادي التحاسد والتباغض بين الأولاد

##### منع نشوء البغض والحقد على الوالد نفسه

##### تفضيل بعض الأولاد أشد العوامل إثارة للحسد

#### عموم وجوب العدل

##### دليل العموم: قوله تعالى: (وَاعْدِلُوا بَيْنَ أَوْلَادِكُمْ)

##### القاعدة: العبرة بعموم اللفظ لا بخصوص السبب

##### مجالات العدل: التربية، إظهار المحبة، المساعدة، النفقة

#### الفرق بين النفقة والهبة

##### النفقة: يراعى فيها حاجة كل ولد (كبير/صغير، صحيح/مريض).

##### الهبة: يجب فيها التسوية المطلقة بين جميع الأولاد.

#### حكم الهبة لبعض الأولاد دون بعض

##### الأصل: غير صحيحة ويجب ردها.

##### الاستثناء: يجوز إمضاؤها إذا:

###### أعطى بقية الإخوة مثلها.

###### استأذنهم فأذنوا له عن طيب نفس.

#### حالات جواز التفضيل بين الأولاد

##### يجوز إذا كان في مقابل عمل قام به الولد، مثل:

###### مكافأة من يعمل مع والده في تجارته.

###### جائزة لمن يحفظ القرآن.

###### معاملة بحسب اجتهاد كل منهم في الدراسة.

#### عموم الحكم للأب والأم

##### لا فرق بين الأب والأم في وجوب العدل وتحريم المفاضلة في الهبة.

##### السبب: خطاب النبي ﷺ عام، والعلة (منع التفضيل) متحققة في الأم أيضاً.

صلة الرحم

أهداف الدرس

#### التعريف بمعنى صلة الرحم

#### الاستدلال من الكتاب والسنة على حكم صلة الرحم

#### ذكر فضائل ومنافع صلة الأرحام في الدنيا والآخرة

#### المقارنة بين الواصل والمكافئ

#### تعداد أهم الأسباب المؤدية إلى القطيعة بين الأقارب

التمهيد

#### الله تعالى أمر بالإحسان للناس عامة

#### خص ذوي القرابة بتأكيد الإحسان والوصية بهم

#### هم أحق الناس بالبر وأجدرهم بالصلة

الحديث الشريف

#### الراوي: عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما

#### نص الحديث: قال النبي ﷺ: «ليس الواصل بالمكافئ، ولكن الواصل الذي إذا قطعت رحمه وصلها»

#### المصدر: أخرجه البخاري (5991)

معاني الكلمات

#### الواصل: هو الذي يصل مَنْ وَصَله من أقاربه، ويقطع من قطعه

التعريف براوي الحديث

#### عبد الله بن عمرو بن العاص

#### (يُرجع للتعريف السابق في الحديث رقم 10)

```

نقاط مهمة

  • يتفاوت الناس في صلة الرحم والإحسان إلى الأقارب تفاوتاً كبيراً.
  • في الحديث صنفان من الناس: الواصل الحقيقي، والمكافئ.
  • الراوي هو عبد الله بن عمرو بن العاص (يُرجع للتعريف السابق في الحديث رقم 10).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

معاني الكلمات

نوع: محتوى تعليمي

معاني الكلمات

نوع: محتوى تعليمي

الكلمة المكافئ

نوع: محتوى تعليمي

معناها هو الذي يصل مَنْ وَصَله من أقاربه، ويقطع من قطعه

التعريف براوي الحديث

نوع: محتوى تعليمي

التعريف براوي الحديث

نوع: محتوى تعليمي

تقدم التعريف بعبد الله بن عمرو ، في الحديث رقم (10) ، أناقش مع زملاء الصف شيئاً من سيرته ﷺ وأدون ذلك .

استهل

نوع: محتوى تعليمي

استهل يتفاوت الناس في صلة الرحم والإحسان إلى الأقارب تفاوتاً كبيراً، ويختلفون في ذلك منازل ودرجات، وفي هذا الحديث ذكر النبي ﷺ صنفين من الناس، فمن هما؟

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: معاني الكلمات --- معاني الكلمات الكلمة المكافئ معناها هو الذي يصل مَنْ وَصَله من أقاربه، ويقطع من قطعه --- SECTION: التعريف براوي الحديث --- التعريف براوي الحديث تقدم التعريف بعبد الله بن عمرو ، في الحديث رقم (10) ، أناقش مع زملاء الصف شيئاً من سيرته ﷺ وأدون ذلك . --- SECTION: استهل --- استهل يتفاوت الناس في صلة الرحم والإحسان إلى الأقارب تفاوتاً كبيراً، ويختلفون في ذلك منازل ودرجات، وفي هذا الحديث ذكر النبي ﷺ صنفين من الناس، فمن هما؟

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال س: أناقش مع زملاء الصف شيئاً من سيرته: تقدم التعريف بعبد الله بن عمرو رضي الله عنهما، في الحديث رقم (10)، أناقش مع زملاء الصف شيئاً من سيرته رضي الله عنه وأدون ذلك.

الإجابة: س: أناقش مع زملاء الصف شيئاً من سيرته هو عبدُ اللهِ بنُ عمرَ بن الخطاب رضي الله عنهما، من صغار الصحابة، عُرف بشدّة اتباعه للسُّنّة وورعه وعبادته، وروى عن النبي ﷺ أحاديث كثيرة (وهو من المكثرين في الرواية)، وشهد المشاهد بعد أن أذن له النبي ﷺ، وتُوفِّي سنة 73هـ..

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب مناقشة شيء من سيرة الصحابي عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما، بناءً على ما ورد في الحديث رقم (10). من خلال المعلومات المتوفرة، نجد أن عبد الله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما هو صحابي جليل، معروف بـ: * **اتباعه الشديد للسنة:** كان حريصاً جداً على الاقتداء بالنبي صلى الله عليه وسلم في أقواله وأفعاله. * **ورعه وعبادته:** اشتهر بالتقوى وكثرة العبادة. * **كثرة روايته للأحاديث:** يُعد من المكثرين في رواية الحديث عن النبي صلى الله عليه وسلم، وقد سمع منه أحاديث كثيرة. * **مشاركته في الغزوات:** شهد بعض المشاهد والغزوات بعد أن أذن له النبي صلى الله عليه وسلم. * **وفاته:** توفي سنة 73 هجرية. هذه النقاط تمثل جوانب مهمة من سيرته التي يمكن مناقشتها مع الزملاء. إذن، يمكننا مناقشة **اتباعه للسنة، ورعه، كثرة روايته للأحاديث، ومشاركته في الغزوات** كجوانب بارزة من سيرته.

سؤال س: ذكر النبي ﷺ صنفين من الناس فمن هما؟: يتفاوت الناس في صلة الرَّحِم والإحسان إلى الأقارب تفاوتاً كبيراً، ويختلفون في ذلك منازل ودرجات، وفي هذا الحديث ذكر النبي ﷺ صنفين من الناس، فمن هما؟

الإجابة: س: ذكر النبي ﷺ صنفين من الناس فمن هما؟ الصنفان هما: المكافئ والواصل؛ فالمكافئ يصلُ مَن وصله ويقطعُ مَن قطعه، أمّا الواصل فيصلُ رحمه ولو قطعوه.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يدور حول تفاضل الناس في صلة الرحم والإحسان إلى الأقارب، ويطلب تحديد الصنفين اللذين ذكرهما النبي صلى الله عليه وسلم في الحديث. الفكرة هنا هي التمييز بين حالتين رئيسيتين في التعامل مع الأقارب: 1. **المُكافئ:** وهو الشخص الذي يقابل الإحسان بإحسان مثله، ويقابل القطيعة بقطيعة مثلها. بمعنى أنه لا يبادر بالصلة ولا يقطع إذا قُطعت صلته، بل يرد الفعل بما يأتيه. 2. **الواصل:** وهو الشخص الذي يتجاوز مفهوم المكافأة، فهو يصل رحمه حتى لو كانوا قد قطعوه. يبادر بالصلة ولا يمنعه جفاء الآخرين من الإحسان إليهم. إذن، الصنفان هما: **المكافئ والواصل**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما تعريف المكافئ في سياق صلة الرحم؟

  • أ) هو الذي يبادر بالصلة دائماً ولا يقطع أبداً
  • ب) هو الذي يصل مَنْ وَصَله من أقاربه، ويقطع من قطعه
  • ج) هو الذي يقطع رحمه لأسباب تافهة ولا يصلهم أبداً
  • د) هو الذي يصل أقاربه فقط إذا طلبوا منه ذلك صراحة

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هو الذي يصل مَنْ وَصَله من أقاربه، ويقطع من قطعه

الشرح: 1. المكافئ هو أحد صنفي الناس في صلة الرحم المذكورين في الحديث. 2. سلوكه قائم على مبدأ المقابلة والرد. 3. إذا أحسن إليه قريبه، أحسن إليه بالمثل. 4. إذا أساء إليه قريبه بقطيعة الرحم، يقطع عنه بالمثل. 5. النتيجة: هو الذي يصل مَنْ وَصَله من أقاربه، ويقطع من قطعه.

تلميح: يركز هذا التعريف على مبدأ المعاملة بالمثل في العلاقات الأسرية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

في الحديث الذي يتناول درجات الناس في صلة الرحم، ما الصنفان اللذان ذكرهما النبي ﷺ؟

  • أ) القاطع والواصل
  • ب) المحسن والمسيء
  • ج) المكافئ والواصل
  • د) البادئ والمقابل

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: المكافئ والواصل

الشرح: 1. يتفاوت الناس في صلة الرحم والإحسان إلى الأقارب. 2. ذكر النبي ﷺ في الحديث صنفين يمثلان درجتين من هذه المنازل. 3. الصنف الأول: المكافئ (يصل من وصله، ويقطع من قطعه). 4. الصنف الثاني: الواصل (يصل رحمه ولو قطعوه). 5. النتيجة: الصنفان هما المكافئ والواصل.

تلميح: أحدهما يتصرف بناءً على فعل الآخر، والآخر يتجاوز ذلك.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الفرق الجوهري بين المكافئ والواصل في صلة الرحم؟

  • أ) المكافئ يصل جميع الأقارب، والواصل يصل البعض فقط.
  • ب) المكافئ يرد الفعل بمثله (يصل من وصله ويقطع من قطعه)، بينما الواصل يبادر بالصلة حتى مع القطيعة.
  • ج) الواصل أكثر حرصاً على المصلحة المادية من صلة الرحم.
  • د) المكافئ أفضل درجة من الواصل في صلة الرحم.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: المكافئ يرد الفعل بمثله (يصل من وصله ويقطع من قطعه)، بينما الواصل يبادر بالصلة حتى مع القطيعة.

الشرح: 1. المكافئ: يتخذ موقفاً ردياً، سلوكه مشروط بفعل الطرف الآخر. 2. الواصل: يتخذ موقفاً إيجابياً مبادراً، سلوكه غير مشروط بفعل الطرف الآخر. 3. المكافئ: معياره العدل والمساواة في المعاملة. 4. الواصل: معياره الإحسان والتجاوز عن الإساءة. 5. النتيجة: المكافئ يرد الفعل، والواصل يبادر بالإحسان حتى مع الإساءة.

تلميح: فكر في من ينتظر رد الفعل، ومن لا ينتظره.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: صعب