الدرس الرابع: الذكاة - صفحة 179 - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أحكام التشبه والزينة المنهي عنها

المفاهيم الأساسية

التشبه: يحرم على المرأة أو الرجل أن يتشبه أحدهما بالآخر فيما هو من خصائصه، من الكلام، والحركات، والصوت، واللباس، والمظهر.

اللعن: الطرد والإبعاد من رحمة الله (مذكور في الحديث).

الوشم: غرز الجلد بالإبرة حتى يخرج الدم، ثم يحشى بالكحل أو غيره ليخضر أو يزرق.

النمص: إزالة الشعر من الحاجبين بالحلق أو النتف.

خريطة المفاهيم

```markmap

ما يحرم من اللباس والزينة

أولاً: اللباس المحرم

١. لبس الذكور للحرير والذهب

• الدليل: حديث رسول الله ﷺ
• الاستثناءات (للضرورة)

- الذهب: في تركيبات الأسنان إذا لم ينفع سواها

- الحرير: لمن يشكو حساسية الجلد

ثانياً: اللباس الذي يصف العورة أو يكشفها

٢. صفة اللباس المحرم

• ثوب شفاف يبدو منه لون البشرة
• التحرم يتأكد في حق النساء عند الرجال
• الدليل: حديث "نسا ء كاسيات عاريات"

ثالثاً: تشبه النساء بالرجال والرجال بالنساء

٣. حكم التشبه

• محرم
• الدليل: حديث ابن عباس: «لعن رسول الله ﷺ المتشبهين من الرجال بالنساء، والمتشبهات من النساء بالرجال»

٤. مجالات التشبه المحرم

• الكلام
• الحركات
• الصوت
• اللباس
• المظهر

رابعاً: من أنواع الزينة المنهي عنها

٥. الوشم

• التوضيح: غرز الجلد بالإبرة حتى يخرج الدم، ثم يحشى بالكحل أو غيره ليخضر أو يزرق.
• الحكم: محرم
• الدليل: حديث عبد الله بن مسعود: «لعن الله الواشمات والمتنمصات...»

٦. النمص

• التوضيح: إزالة الشعر من الحاجبين بالحلق أو النتف.
• الحكم: محرم
• الاستثناء: للضرورة (مثل وجود شعر غير معتاد في وجه المرأة، أو كثرته كثرة فاحشة تشكل عيباً خلقياً)
• الدليل: نفس الحديث السابق

```

نقاط مهمة

• لعن رسول الله ﷺ المتشبهين من الرجال بالنساء والمتشبهات من النساء بالرجال.
• الوشم والنمص من الزينة المنهي عنها شرعاً.
• يستثنى من النمص ما كان للضرورة لوجود عيب خلقي.

---

حل النشاط

النشاط: "بالتعاون مع زملائي، وعلى ضوء دراستي لشرح الحديث أعلاه في درس (أحكام التشبه) في هذا الفصل، أبين المراد بـ (اللعن)، والحكمة من تحريم تشبه الرجال بالنساء والعكس، وخطورة تفشي هذه الظاهرة في المجتمع."

الحل:

المراد بـ (اللعن): الطرد والإبعاد من رحمة الله.

الحكمة من تحريم التشبه:

- المحافظة على الفطرة السليمة والهوية المميزة لكل جنس.

- منع الاختلاط وطمس الفوارق الطبيعية بين الرجال والنساء.

- تحقيق الغاية من الخلق واستقرار المجتمع.

خطورة تفشي الظاهرة في المجتمع:

- اختلال النظام الاجتماعي والفطري.

- انتشار الفتنة والفساد الأخلاقي.

- مخالفة أمر الله ورسوله مما يجلب سخط الله وعقابه.

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

الدرس الرابع: الذَّكاة

قطع حلقوم الحيوان ومريئه وأحد ودجيه.

واجبة.

الجراد، وحيوان البحر؛ كالسمك ونحوه.

تطييب الذبيحة وتطهيرها حسيًّا بإخراج الدم الفاسد الذي يضر الإنسان إذا أكله.

بالتعاون مع زملائي وبإشراف معلمي: أُبين الحيوان الذي تشترط لحل أكله الذَّكاة، والحيوان الذي لا تشترط له من الجدول الآتي:

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الدرس الرابع: الذَّكاة --- SECTION: تعريف الذَّكاة --- قطع حلقوم الحيوان ومريئه وأحد ودجيه. --- SECTION: حكم الذَّكاة --- واجبة. --- SECTION: الحيوانات المستثناة من الذَّكاة --- الجراد، وحيوان البحر؛ كالسمك ونحوه. --- SECTION: الحكمة من مشروعية الذَّكاة --- تطييب الذبيحة وتطهيرها حسيًّا بإخراج الدم الفاسد الذي يضر الإنسان إذا أكله. --- SECTION: نشاط 1 --- بالتعاون مع زملائي وبإشراف معلمي: أُبين الحيوان الذي تشترط لحل أكله الذَّكاة، والحيوان الذي لا تشترط له من الجدول الآتي: --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول الحيوانات وحكم ذكاتها Description: No description Table Structure: Headers: الحيوان | حكم ذكاته Rows: Row 1: الإبل | ______ Row 2: السمك | ______ Row 3: الحمام | ______ Empty cells: حكم ذكاة الإبل, حكم ذكاة السمك, حكم ذكاة الحمام Calculation needed: تحديد ما إذا كانت الذكاة واجبة أو غير مشروطة لكل حيوان Context: تطبيق عملي على فهم أحكام الذكاة للحيوانات المختلفة