صفحة 29 - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أنشطة الصفحة 29

خريطة المفاهيم

```markmap

أنشطة الصفحة 29

نشاط (أ)

المهمة

• كتابة تقرير عن برنامج "طبيب لكل أسرة"

الهدف

• عرض التقرير على المعلم وطلاب الصف

نشاط (ب)

المهمة

• جمع مفاهيم خاطئة عن مرض السكر وضغط الدم

المصدر

• أحد أفراد الأسرة

الهدف

• مناقشتها مع المعلم والزملاء

```

نقاط مهمة

• الصفحة تحتوي على أنشطة تطبيقية فقط.
• النشاط الأول يركز على البحث والتوثيق (برنامج "طبيب لكل أسرة").
• النشاط الثاني يركز على التفكير الناقد ومناقشة المفاهيم الصحية الشائعة.

---

حل النشاط

نشاط (أ):

المهمة: كتابة تقرير عن برنامج "طبيب لكل أسرة".

خطوات التنفيذ المقترحة:

* البحث: ابحث عن معلومات حول البرنامج من المصادر الرسمية (موقع وزارة الصحة السعودية، التقارير الإخبارية الموثوقة).

* عناصر التقرير: يجب أن يتضمن التقرير مقدمة عن البرنامج، وأهدافه، وآلية عمله، وكيفية الاستفادة منه، وأثره على جودة حياة المواطن.

* العرض: جهز عرضًا مختصرًا (شفهيًا أو باستخدام شرائح تقديمية) لتقديم التقرير لمعلمك وزملائك في الصف.

نشاط (ب):

المهمة: جمع مفاهيم خاطئة عن مرض السكري وضغط الدم.

خطوات التنفيذ المقترحة:

* المقابلة: تحدث مع أحد أفراد أسرتك (الأب، الأم، الجد، الجدة) واسأله عن المعتقدات الشائعة التي يسمعها حول هذين المرضين. مثال: "هل سمعت أن مريض السكر لا يمكنه أكل الفاكهة أبدًا؟" أو "هل يعتقد البعض أن ضغط الدم مرض مؤقت ولا يحتاج متابعة؟".

* التدوين: دوّن قائمة بعدد من هذه المفاهيم الخاطئة.

* المناقشة: ناقش هذه القائمة مع معلمك وزملائك في الصف لتصحيحها باستخدام المعلومات العلمية الصحيحة.

نشاط (أ):

اكتب تقريرًا عن برنامج طبيب لكل أسرة الذي دشنته وزارة الصحة تحقيقًا لجودة حياة المواطن السعودي. ثم اعرضه على معلمك وطلاب الصف.

نشاط (ب):

نشاط (أ):

نشاط (ب):

تنتشر بين أفراد المجتمع بعض المفاهيم الخاطئة عن مرض السكر ومرض ضغط الدم، بالرجوع إلى أحد أفراد أسرتك دون عددًا منها، وناقشها مع معلمك وزملائك في الصف.

نشاط (أ): اكتب تقريرًا عن برنامج طبيب لكل أسرة الذي دشنته وزارة الصحة تحقيقًا لجودة حياة المواطن السعودي. ثم اعرضه على معلمك وطلاب الصف. نشاط (ب): نشاط (أ): نشاط (ب): تنتشر بين أفراد المجتمع بعض المفاهيم الخاطئة عن مرض السكر ومرض ضغط الدم، بالرجوع إلى أحد أفراد أسرتك دون عددًا منها، وناقشها مع معلمك وزملائك في الصف. --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Clipboard with paper and pencil Description: A clipboard with lined paper and a yellow pencil resting on it. Data: N/A **FIGURE**: Clipboard with paper and pencil Description: A clipboard with lined paper and a yellow pencil resting on it. Data: N/A