📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
إذا لم يتحقق أي من شروط الاتصال عند نقطة معينة تكون الدالة غير متصلة عند تلك النقطة، فاختبار اتصال الدالة يساعدك على تحديد نوع عدم الاتصال عند تلك النقطة.
تحديد نوع عدم الاتصال عند نقطة
نوع: محتوى تعليمي
تحديد نوع عدم الاتصال عند نقطة
مثال 2
نوع: محتوى تعليمي
مثال 2
2a
نوع: QUESTION
حدد ما إذا كانت كل من الدالتين الآتيتين متصلة عند قيم x المعطاة. برر إجابتك باستعمال اختبار الاتصال، وإذا كانت الدالة غير متصلة، فحدد نوع عدم الاتصال: لانهائي، قفزي، قابل للإزالة.
(a) f(x) = { 3x - 2, x > -3 ; 2 - x, x ≤ -3 } عند x = -3.
1) f(-3) = (2 - (-3)) = 5 موجودة؛ لأن 5 = f(-3).
2) ابحث في قيم الدالة عندما تقترب x من 3-.
يُظهر الجدول أن قيم (x)f تقترب من 5 عندما تقترب x من 3- من اليسار، في حين تقترب قيم (x)f من 11- عندما تقترب x من 3- من اليمين. وبما أن قيم (x)f تقترب من قيمتين مختلفتين عندما تقترب x من 3- فإن للدالة (x)f عدم اتصال قفزي عند 3- = x. ويوضح المنحنى في الشكل 1.3.2 عدم اتصال الدالة عند 3- = x.
2b
نوع: QUESTION
(b) f(x) = (x + 3) / (x² - 9) عند x = 3, x = -3.
1) f(3) = (3 + 3) / (3² - 9) = 6 / 0 وهي غير معرفة، أي أن (3)f غير موجودة، وعليه تكون (x)f غير متصلة عند 3 = x.
2) ابحث في قيم الدالة عندما تقترب x من 3.
يُظهر الجدول أن قيم (x)f تتناقص بلا حدود عندما تقترب x من 3 من اليسار، وأن قيم (x)f تتزايد بلا حدود عندما تقترب x من 3 من اليمين، وعليه، فإن lim(x→3) f(x) غير موجودة.
3) للدالة (x)f عدم اتصال لانهائي عند 3 = x؛ لأن قيم (x)f تتناقص دون توقف عندما تقترب x من 3 من اليسار، وتتزايد بلا توقف عندما تقترب x من 3 من اليمين. ويوضح المنحنى في الشكل 1.3.3 هذا السلوك.
2c
نوع: QUESTION
(c) f(x) = (x + 3) / (x² - 9) عند x = -3.
1) f(-3) = (-3 + 3) / ((-3)² - 9) = 0 / 0 وهي غير معرفة، أي أن (3-)f غير موجودة، وعليه تكون (x)f غير متصلة عند 3- = x.
2) ابحث في قيم الدالة عندما تقترب x من 3-.
يُظهر الجدول أن قيم الدالة (x)f تقترب من 0.167- عندما تقترب x من 3- من الجهتين، أي أن lim(x→-3) f(x) ≈ -0.167.
3) بما أن (3-)f غير موجودة، وبما أن lim(x→-3) f(x) موجودة، فإن عدم الاتصال قابل للإزالة عند 3- = x. ويوضح المنحنى في الشكل 1.3.3 هذا السلوك.
تحقق من فهمك
نوع: محتوى تعليمي
تحقق من فهمك
2A
نوع: QUESTION
f(x) = 1/x² عند x = 0
2B
نوع: QUESTION
f(x) = { 5x + 4, x > 2 ; 2 - x, x ≤ 2 } عند x = 2
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
🔍 عناصر مرئية
الشكل 1.3.2
A graph showing a piecewise linear function with a jump discontinuity at x = -3. The left segment is y = 2 - x for x ≤ -3, and the right segment is y = 3x - 2 for x > -3.
الشكل 1.3.3
A graph showing a rational function f(x) = (x + 3) / (x² - 9), which simplifies to 1 / (x - 3) for x ≠ -3. It has a vertical asymptote at x = 3 and a removable discontinuity (hole) at x = -3.
Table showing values of x approaching -3 from both sides and corresponding f(x) values for the piecewise function in Example 2a.
Table showing values of x approaching 3 from both sides and corresponding f(x) values for the rational function in Example 2b.
Table showing values of x approaching -3 from both sides and corresponding f(x) values for the rational function in Example 2c.
📄 النص الكامل للصفحة
إذا لم يتحقق أي من شروط الاتصال عند نقطة معينة تكون الدالة غير متصلة عند تلك النقطة، فاختبار اتصال الدالة يساعدك على تحديد نوع عدم الاتصال عند تلك النقطة.
--- SECTION: تحديد نوع عدم الاتصال عند نقطة ---
تحديد نوع عدم الاتصال عند نقطة
--- SECTION: مثال 2 ---
مثال 2
--- SECTION: 2a ---
حدد ما إذا كانت كل من الدالتين الآتيتين متصلة عند قيم x المعطاة. برر إجابتك باستعمال اختبار الاتصال، وإذا كانت الدالة غير متصلة، فحدد نوع عدم الاتصال: لانهائي، قفزي، قابل للإزالة.
(a) f(x) = { 3x - 2, x > -3 ; 2 - x, x ≤ -3 } عند x = -3.
1) f(-3) = (2 - (-3)) = 5 موجودة؛ لأن 5 = f(-3).
2) ابحث في قيم الدالة عندما تقترب x من 3-.
يُظهر الجدول أن قيم (x)f تقترب من 5 عندما تقترب x من 3- من اليسار، في حين تقترب قيم (x)f من 11- عندما تقترب x من 3- من اليمين. وبما أن قيم (x)f تقترب من قيمتين مختلفتين عندما تقترب x من 3- فإن للدالة (x)f عدم اتصال قفزي عند 3- = x. ويوضح المنحنى في الشكل 1.3.2 عدم اتصال الدالة عند 3- = x.
--- SECTION: 2b ---
(b) f(x) = (x + 3) / (x² - 9) عند x = 3, x = -3.
1) f(3) = (3 + 3) / (3² - 9) = 6 / 0 وهي غير معرفة، أي أن (3)f غير موجودة، وعليه تكون (x)f غير متصلة عند 3 = x.
2) ابحث في قيم الدالة عندما تقترب x من 3.
يُظهر الجدول أن قيم (x)f تتناقص بلا حدود عندما تقترب x من 3 من اليسار، وأن قيم (x)f تتزايد بلا حدود عندما تقترب x من 3 من اليمين، وعليه، فإن lim(x→3) f(x) غير موجودة.
3) للدالة (x)f عدم اتصال لانهائي عند 3 = x؛ لأن قيم (x)f تتناقص دون توقف عندما تقترب x من 3 من اليسار، وتتزايد بلا توقف عندما تقترب x من 3 من اليمين. ويوضح المنحنى في الشكل 1.3.3 هذا السلوك.
--- SECTION: 2c ---
(c) f(x) = (x + 3) / (x² - 9) عند x = -3.
1) f(-3) = (-3 + 3) / ((-3)² - 9) = 0 / 0 وهي غير معرفة، أي أن (3-)f غير موجودة، وعليه تكون (x)f غير متصلة عند 3- = x.
2) ابحث في قيم الدالة عندما تقترب x من 3-.
يُظهر الجدول أن قيم الدالة (x)f تقترب من 0.167- عندما تقترب x من 3- من الجهتين، أي أن lim(x→-3) f(x) ≈ -0.167.
3) بما أن (3-)f غير موجودة، وبما أن lim(x→-3) f(x) موجودة، فإن عدم الاتصال قابل للإزالة عند 3- = x. ويوضح المنحنى في الشكل 1.3.3 هذا السلوك.
--- SECTION: تحقق من فهمك ---
تحقق من فهمك
--- SECTION: 2A ---
f(x) = 1/x² عند x = 0
--- SECTION: 2B ---
f(x) = { 5x + 4, x > 2 ; 2 - x, x ≤ 2 } عند x = 2
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
--- VISUAL CONTEXT ---
**GRAPH**: الشكل 1.3.2
Description: A graph showing a piecewise linear function with a jump discontinuity at x = -3. The left segment is y = 2 - x for x ≤ -3, and the right segment is y = 3x - 2 for x > -3.
X-axis: x
Y-axis: y
Context: Illustrates a jump discontinuity where the function approaches different y-values from the left and right sides of x = -3.
**GRAPH**: الشكل 1.3.3
Description: A graph showing a rational function f(x) = (x + 3) / (x² - 9), which simplifies to 1 / (x - 3) for x ≠ -3. It has a vertical asymptote at x = 3 and a removable discontinuity (hole) at x = -3.
X-axis: x
Y-axis: y
Context: Illustrates an infinite discontinuity at x=3 (vertical asymptote) and a removable discontinuity at x=-3 (hole), which are characteristic behaviors of rational functions.
**TABLE**: Untitled
Description: Table showing values of x approaching -3 from both sides and corresponding f(x) values for the piecewise function in Example 2a.
Table Structure:
Headers: x | f(x)
Rows:
Row 1: -3.1 | 5.1
Row 2: -3.01 | 5.01
Row 3: -3.001 | 5.001
Row 4: -3.0 | EMPTY
Row 5: -2.999 | -10.997
Row 6: -2.99 | -10.97
Row 7: -2.9 | -10.7
Empty cells: f(x) at x = -3.0 is not directly provided in the table, as it's the point of discontinuity.
Calculation needed: Shows the limit of f(x) as x approaches -3 from the left and right.
Context: Demonstrates numerically that the left-hand limit (approaching 5) and right-hand limit (approaching -11) are different, indicating a jump discontinuity.
**TABLE**: Untitled
Description: Table showing values of x approaching 3 from both sides and corresponding f(x) values for the rational function in Example 2b.
Table Structure:
Headers: x | f(x)
Rows:
Row 1: 2.9 | -10
Row 2: 2.99 | -100
Row 3: 2.999 | -1000
Row 4: 3.0 | EMPTY
Row 5: 3.001 | 1000
Row 6: 3.01 | 100
Row 7: 3.1 | 10
Empty cells: f(x) at x = 3.0 is not directly provided in the table, as it's the point of discontinuity.
Calculation needed: Shows the limit of f(x) as x approaches 3 from the left and right.
Context: Demonstrates numerically that f(x) approaches -∞ from the left of x=3 and +∞ from the right of x=3, indicating an infinite discontinuity.
**TABLE**: Untitled
Description: Table showing values of x approaching -3 from both sides and corresponding f(x) values for the rational function in Example 2c.
Table Structure:
Headers: x | f(x)
Rows:
Row 1: -3.1 | -0.164
Row 2: -3.01 | -0.166
Row 3: -3.001 | -0.167
Row 4: -3.0 | EMPTY
Row 5: -2.999 | -0.167
Row 6: -2.99 | -0.169
Row 7: -2.9 | -0.169
Empty cells: f(x) at x = -3.0 is not directly provided in the table, as it's the point of discontinuity.
Calculation needed: Shows the limit of f(x) as x approaches -3 from the left and right.
Context: Demonstrates numerically that f(x) approaches approximately -0.167 from both sides of x=-3, indicating that the limit exists even though the function is undefined at x=-3, thus a removable discontinuity.