📝 ملخص الصفحة
📚 الأقواس والأوتار
المفاهيم الأساسية
الوتر: قطعة مستقيمة يقع طرفاها على الدائرة. إذا لم يكن الوتر قطراً، فإن طرفيه يقسمان الدائرة إلى قوسين: قوس أكبر وقوس أصغر.
خريطة المفاهيم
```markmap
العلاقات بين الأقواس والأوتار
نظرية 8.2
التعبير اللفظي
- في الدائرة نفسها أو في دائرتين متطابقتين:
- القوسان متطابقان ⇔ الوتران المناظران لهما متطابقان
مثال توضيحي
- إذا كان FG ≅ HJ فإن القوس FG ≅ القوس HJ
برهان النظرية (الجزء 1)
المعطيات
المطلوب
- إثبات أن الوتر QR ≅ الوتر ST
خطوات البرهان
تطابق الأقواس ⇒ تطابق الزوايا المركزية
أنصاف أقطار الدائرة متطابقة
تطابق المثلثين (SAS)
تطابق الأوتار (عناصر متناظرة)
```
نقاط مهمة
- الهدف من الدرس: تمييز العلاقات بين الأقواس والأوتار، والعلاقات بين الأقواس والأقطار والأوتار، واستعمالها.
- تطبيق من واقع الحياة: يستعمل الخياطون إطاراً دائرياً لشد الأقمشة والتطريز، حيث تمثل رؤوس النجمة نهايات أقواس أو أوتار.
- إذا تطابقت الأوتار في دائرة أو دائرتين متطابقتين، فإن الأقواس المقابلة لها متطابقة، والعكس صحيح.
---
حل مثال
مثال 1 من واقع الحياة (حرف يدوية):
- المعطيات: في الشكل، AB ≅ CD وقياس الزاوية ABC = 60°.
- المطلوب: إيجاد قياس القوس AB (mAB).
- الحل:
- بما أن الوتر AB ≅ الوتر CD، فإن القوس AB ≅ القوس CD (حسب نظرية 8.2).
- وبالتالي فإن قياسيهما متساويان: mAB = mCD.
- من المعطى، الزاوية ABC هي زاوية محيطية تقابل القوس AC (غير مطلوبة مباشرة). المثال يوضح أن القوسين متطابقان، وبما أن القوس المقابل للوتر المتطابق متطابق، فإن mAB = 60° (وفقاً للمثال النصي).
---
تحقق من فهمك
السؤال 1:
- المعطيات: في الشكل أعلاه، mAB = 78°.
- المطلوب: أوجد mCD.
- الحل:
- من الشكل والشرح السابق، الوتر AB ≅ الوتر CD.
- حسب نظرية 8.2: إذا تطابق وتران، فإن القوسين المقابلين لهما متطابقان.
- بالتالي، mAB = mCD.
- الإجابة: mCD = 78°.
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: METADATA
8-3
نوع: محتوى تعليمي
الأقواس والأوتار
Arches and Chords
لماذا؟
نوع: محتوى تعليمي
يستعمل الخياطون إطارًا دائريًا لشد الأقمشة، ثم تطريز الزخارف عليها. ويظهر الشكل المجاور إطارًا دائريًا، مثبتاً عليه كل رأس نجمة، ويمثل كل رأس نهايتي قوس في الدائرة، أو نهايتي وتر يكون أحد أضلاع شكل سداسي رؤوسه على الدائرة.
فيما سبق:
نوع: محتوى تعليمي
درست استعمال العلاقات بين الأقواس والزوايا لإيجاد قياسات مختلفة.
(الدرس 8-2)
والآن:
نوع: محتوى تعليمي
أميز العلاقات بين الأقواس والأوتار وأستعملها.
أميز العلاقات بين الأقواس والأقطار والأوتار وأستعملها.
نوع: محتوى تعليمي
8- أن الوتر هو قطعة مستقيمة يقع طرفاها على الدائرة، وإذا لم يكن الوتر قطراً للدائرة، فإن طرفيه يسمان إلى قوسين؛ أحدهما قوس أكبر والآخر أصغر.
نظرية 8.2
نوع: محتوى تعليمي
التعبير اللفظي: في الدائرة نفسها أو في دائرتين متطابقتين، يكون القوسان الأصفران متطابقين، إذا وفقط إذا كان الوتران المناظران لهما متطابقين.
مثال:
إذا كان
FG ≅ HJ
فإن
FG ≅ HJ.
نوع: محتوى تعليمي
ستبرهن الجزء 2 من النظرية 8.2 في السؤال 20
برهان
نوع: محتوى تعليمي
نظرية 8.2 (الجزء 1 : دائرة واحدة)
نوع: محتوى تعليمي
المعطيات:
QR ≅ ST في P
المطلوب:
QR ≅ ST
نوع: محتوى تعليمي
العبارات
1) QR ≅ ST في P
2) ∠QPR ≅ ∠SPT
3) QP ≅ PR ≅ SP ≅ PT
4) ΔPQR ≅ ΔPST
5) QR ≅ ST
نوع: محتوى تعليمي
المبررات
1) معطيات
2) إذا تطابقت الأقواس، فإن الزوايا المركزية المقابلة لها تكون متطابقة.
3) أنصاف أقطار الدائرة جميعها متطابقة.
4) SAS
5) العناصر المتناظرة في مثلثين متطابقين متطابقة.
نوع: NON_EDUCATIONAL
أضف إلى
مطبوعتك
نوع: محتوى تعليمي
في دائرتين متطابقتين، يكون القوسان متطابقين، إذا وفقط إذا كان الوتران المناظران لهما متطابقين.
نوع: محتوى تعليمي
استعمال الأوتار المتطابقة لإيجاد قياس القوس
مثال 1 من واقع الحياة
نوع: محتوى تعليمي
حرف يدوية : إذا كان AB ≅ CD ، في الشكل المجاور فإن m∠ABC = 60° ، وإذا كان القوسان المتقابلان لهما AB ، CD متطابقان فإن
mAB = mCD
أي أن:
mAB = 60°
تحقق من فهمك
نوع: QUESTION_HOMEWORK
1) إذا كان 78° = mAB في الشكل أعلاه، فأوجد m∠CD
وزارة التعليم
نوع: METADATA
Ministry of Education
2025 - 1447
الفصل 8 الدائرة
نوع: METADATA
194
🔍 عناصر مرئية