اسئلة الاختيار من متعدد - كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: اسئلة الاختيار من متعدد

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 اختبار تراكمي - الفصل 4

المفاهيم الأساسية

يحتوي هذا الاختبار على أسئلة اختيار من متعدد تغطي مواضيع الفصل.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل 4: العلاقات والدوال الجذرية والعكسية

استراتيجية الحل العكسي

خطوة 1: فهم المسألة

#### • ما المعلومات المعطاة؟

#### • ما المطلوب إيجاده؟

#### • هل توجد معطيات ترتبط بالنتيجة النهائية؟

#### • هل المطلوب هو إحدى القيم غير المعطاة؟

#### • ما العمليات المستعملة في المسألة؟

خطوة 2: التعبير عن المسألة والعمل عكسيًا

#### • عبّر عن المسألة بما يناسبها (معادلة، متباينة، تمثيل بياني).

#### • مثل الأحداث بحسب نص المسألة إذا تطلب الأمر.

#### • استعمل العملية العكسية لكل عملية أثناء الحل عكسيًا.

خطوة 3: التحقق من صحة الحل

#### • ابدأ بإجابتك وتأكد من أنك ستصل إلى النتيجة المعطاة في المسألة.

اختبار الفصل

التحقق من الدوال العكسية

العمليات على الدوال

#### (f + g)(x)

#### (f • g)(x)

#### (f - g)(x)

#### (f / g)(x)

حل المعادلات الجذرية

#### معادلات الجذر التربيعي

#### معادلات الجذر التربيعي

تبسيط العبارات الجذرية

#### ضرب المقادير الجذرية

#### إنطاق المقام

#### تبسيط الجذور

#### العمليات على الأسس النسبية

حل المتباينات الجذرية

تطبيقات

#### قانون هيرو لإيجاد مساحة المثلث

اختبار تراكمي

أسئلة الاختيار من متعدد

#### 1. كتابة دالة من مسألة كلامية (خصم نسبي وخصم ثابت)

#### 2. تبسيط عبارة جبرية

#### 3. حل مسألة كلامية (نسبة مئوية ورسوم ثابتة)

#### 4. تبسيط العبارات الجذرية: ∛-27b⁶c¹²

#### 5. تحديد دالة الجذر التربيعي من تمثيلها البياني

```

نقاط مهمة

  • يركز الاختبار على تطبيق المفاهيم في مواقف مختلفة: مسائل كلامية، تبسيط تعابير، وتحليل رسوم بيانية.
  • تتضمن الأسئلة كتابة دوال من سيناريوهات واقعية (مثل الخصومات).
  • أحد الأسئلة يعتمد على تحليل رسم بياني لدالة الجذر التربيعي لاختيار معادلتها الصحيحة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

اسئلة الاختيار من متعدد

نوع: محتوى تعليمي

اسئلة الاختيار من متعدد

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

1) يقدم محل خصما نسبته 20% على جميع لوازم التخييم. ويملك بدر قسيمة حسم إضافية بقيمة 5 ريالات عند أي عملية شراء من المحل. إذا استعمل بدر القسيمة بعد الخصم لشراء خيمة، فأيُّ الدوال الآتية يمكن أن تستعمل لإيجاد سعر خيمة سعرها الأصلي d ريالا؟

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

2) أي العبارات الآتية تكافئ: 3؟a(2a+1)-(2a-2)(a+3(؟

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

3) اشترى سلمان سيارة مستعملة، أضيف إلى ثمنها 6.5% بدل صيانة دورية، ودفع 150 ريالا رسوم نقل الملكية، أوجد ثمن السيارة إذا كان مجموع ما دفعه سلمان 68310 ريال.

4

نوع: QUESTION_HOMEWORK

4) ما أبسط صورة للعبارة: ∛-27b⁶c¹².

5

نوع: QUESTION_HOMEWORK

5) أي دوال الجذر التربيعي الآتية لها التمثيل البياني في الشكل المجاور ؟

🔍 عناصر مرئية

square root function starting at (1, -1) and increasing to infinity

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: اسئلة الاختيار من متعدد --- اسئلة الاختيار من متعدد --- SECTION: 1 --- 1) يقدم محل خصما نسبته 20% على جميع لوازم التخييم. ويملك بدر قسيمة حسم إضافية بقيمة 5 ريالات عند أي عملية شراء من المحل. إذا استعمل بدر القسيمة بعد الخصم لشراء خيمة، فأيُّ الدوال الآتية يمكن أن تستعمل لإيجاد سعر خيمة سعرها الأصلي d ريالا؟ P(d) = 0.8 x (d+5) A P(d) = (0.8 x d) - 5 B P(d) = 0.2 x (d-5) C P(d) = 0.8 x (d-5) D --- SECTION: 2 --- 2) أي العبارات الآتية تكافئ: 3؟a(2a+1)-(2a-2)(a+3(؟ 2a²+6a+7 A 4a²-a +6 B 4a²+6a-6 C 4a²-3a +7 D --- SECTION: 3 --- 3) اشترى سلمان سيارة مستعملة، أضيف إلى ثمنها 6.5% بدل صيانة دورية، ودفع 150 ريالا رسوم نقل الملكية، أوجد ثمن السيارة إذا كان مجموع ما دفعه سلمان 68310 ريال. 64140 A 68000 B 64000 C 68160 D --- SECTION: 4 --- 4) ما أبسط صورة للعبارة: ∛-27b⁶c¹². -3b³c⁶ A -3b²c⁴ B 3b²c⁴ C 3b³c⁶ D --- SECTION: 5 --- 5) أي دوال الجذر التربيعي الآتية لها التمثيل البياني في الشكل المجاور ؟ f(x) = √x-3-1 A f(x) = √x+1-3 B f(x) = √x+3+1 C f(x) = √x-1-3 D --- VISUAL CONTEXT --- **GRAPH**: Untitled Description: square root function starting at (1, -1) and increasing to infinity X-axis: x Y-axis: f(x)

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

يقدم محل خصمًا نسبته 20% على جميع السلع، ثم يطبق قسيمة خصم إضافية بقيمة 5 ريالات. إذا كان السعر الأصلي للسلعة هو d ريالًا، فأي دالة تمثل السعر النهائي P(d) بعد تطبيق الخصم ثم القسيمة؟

  • أ) P(d) = 0.8 × (d+5)
  • ب) P(d) = (0.8 × d) - 5
  • ج) P(d) = 0.2 × (d-5)
  • د) P(d) = 0.8 × (d-5)

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: P(d) = (0.8 × d) - 5

الشرح: 1. الخصم 20% يعني أن السعر بعد الخصم النسبي = 80% من السعر الأصلي = 0.8 × d. 2. بعد ذلك، تُطبق القسيمة الإضافية (خصم ثابت 5 ريالات) على الناتج: (0.8 × d) - 5. 3. إذن الدالة الصحيحة هي P(d) = (0.8 × d) - 5.

تلميح: تذكر أن الخصم النسبي يُطبق أولاً على السعر الأصلي، ثم يُطرح الخصم الثابت من الناتج.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما أبسط صورة للعبارة الجذرية التالية: ∛(-27b⁶c¹²)؟

  • أ) -3b³c⁶
  • ب) -3b²c⁴
  • ج) 3b²c⁴
  • د) 3b³c⁶

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: -3b²c⁴

الشرح: لتبسيط العبارة، نطبق الجذر التكعيبي على كل جزء: 1. الجذر التكعيبي للعدد: ∛(-27) = -3. 2. للمتغير b: نقسم الأُس على دليل الجذر ∛(b⁶) = b^(6÷3) = b². 3. للمتغير c: نقسم الأُس على دليل الجذر ∛(c¹²) = c^(12÷3) = c⁴. 4. نجمع الأجزاء معًا للحصول على الصورة المبسطة: -3b²c⁴.

تلميح: وزّع الجذر التكعيبي على كل عامل (العدد والمتغيرات)، ثم اقسم أُس كل متغير على دليل الجذر (3).

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط